体育教育实习日志.docx

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1、体育教育实习日志20IX年X月X日X天在实习期间，我恰好遇到了新推出的广播体操。我第次接触这套操，只能从头开始学习。为了尽快掌握这套新操，在实习中我不仅跟着指导教师学习，还不断在网上查找视频，直到理解每个动作。经过一个星期的实习课程，我勇敢地走到学生面前。尽管一开始感到紧张，由于缺乏经验和灵活应变能力，课堂上出现了示范动作不熟练、分解动作时忘记、口号不流利、底气不足等问题。但我还是坚持完整地完成了这门课，指导老师针对出现的问题要求我多加练习，向经验丰富的教师学习，并指出了教案的不足和上课时存在的缺点。这两个月的实习让我在教学经验和能力上有r质的提升,学到了很多书本上学不到的知识。总的来说，通过

2、这一个多月的体育教学实习，我们深刻体会到,成为一名体育教师并不难，但要出色地上好每一堂课，完成每一项体育教学却是相当困难的。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！对于体育教育专业的师范生来说，实习是一门必修课，也是我们踏上社会的个转折点，是必须经历的过程。在这段实习期间，我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次在这么多学生面前传授知识，第一次体会到为人师表的滋味。这些第次让我学到了很多东西。这段充满酸甜苦辣的实习生活将成为我人生中一次难忘的经历，也将成为我未来工作中的

3、宝贵财富。现在，我对这段实习生活的感想和收获进行总结如下：生活方面晚餐时间到了，我们起来到饭堂，被安排在张大圆京用餐。在接下来的日子里，我们都在这张大圆桌上用餐。在用餐礼节方面,我觉得我们表现得很有礼貌。来到美食天堂顺德，离不开美食。在实习的第一个星期H,我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产,然后逛街，对周边环境进行了调查。我们有一位湛师的师姐，她毕业于物理学院。两周后，她热情地邀请我们共进晚餐，那天我们每个人都非常开心。之后的每个星期日，我们的队员会出去走走，放松一下。随着时间的推移，我们实习队员的生活照片越来越多。从最初的陌生到逐渐熟悉，再到现在的深厚感情，这一切都将永远留在我的记忆中！

4、201X年X月X日X天实习已经进入第三周，周一下午，实习单位的三位校长和我们实习生进行了座谈会，提出了一些建议和教学要求。学校梁校长强调了区域教育现代化理念，要求我们将素质教育置于知识教育之前。面对国民素质下降的趋势，学校应该优先进行素质教育。经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的；其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能；再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化；第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多

5、学习；最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学,学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。周二，基本每个老师都有任务，所以指导老师就安排了我课间操的时候到舞台带领全校学生练习广播体操，因为我念高中三年时间里.，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师安排我上台带领学生练习广播操我觉得是一点都不紧张。但是到了真正站在台上带操的时候，开始声音有点紧了，喊口令的时候发现自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一

6、段时间，寻找出自己的问题，主要还是心理素质不够过硬。我不想自己的这个缺点出现在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，采取了抽点方式抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不指望他们能带的很好，只是希望他们能在这个过程中在心理素质得到锻炼.经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会继续下去。希望这样能让他们在经历困难的时候，心理可以承受比较强的压力。20IX年X月XHX天经过不三周的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，

7、就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。猜你感兴趣: