2024年高素质机关党员干部队伍建设推进会上的汇报发言范文.docx

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1、2024年高素质机关党员干部队伍建设推进会上的汇报发言范文尊敬的各位领导，同志们：*区委区级机关工委深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察我市重要讲话精神，认真落实全市高质量发展“十项行动”、区委“3+1+1”工作思路和“五个跃升”目标要求，坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，把党员教育管理工作作为建设高素质机关党员干部队伍的重要抓手，创新建立了机关党建划片联建联通工作机制，推动党员教育管理工作由“线条型”转变为“网格型”，党员教育管理力量由“单放式”转变为“组团式”，推动党员教育管理不断“活”起来、“实”起来、“亮”起来。一、建立纵向联通、横向联动、区域联建、整体

2、协同运行机制一是突出“向中心聚焦、为大局聚力”,聚焦区委“3+1+1”工作思路和“五个跃升”目标要求抓谋划。区委区级机关工委始终坚持“中心工作需要什么、机关党建就抓什么”的工作理念，积极搭建党员教育管理工作载体和机制，推动党建“第一责任”与发展“第一要务”融合共促，有效服务保障了各项事业高质量发展。二是突出“理念革新、手段创新”，建立“1+7+N”片区工作机制。创新机关基层党组织活动形式和制度机制，将所辖58个区级机关的党组织，按照工作职能相近、优势互补、资源整合、共同提高的原则，搭建“1+7+N”机关党建片区架构。“1”即区委区级机关工委牵头抓总，“7”即7个片区横向联动，“N”即每个片区的

3、7-9个成员单位基层党组织全面到底到位。通过划片机制，实现了对机关党员的网格化管理，推动党员教育管理工作进一步规范化、科学化、精细化。三是突出“互评互鉴、互学互促”，着眼“1+5+X”发挥作用。实行“一盘棋”管理、“一揽子”规划、“一体化”建设，压实区级机关党员教育管理主体责任。按照组织类型、业务特点，精心选取5个现场观摩学习点，开展互比互学互看互鉴工作交流活动。区级机关各党组织围绕党员教育管理工作讲方法、传经验，共商落实举措、共克新老难题、共创争先氛围，有效激发党员教育管理工作新活力。二、构建全方位、多层面、立体化的党员教育管理体系一是聚焦“统一思想、凝心铸魂”目标，把区级机关党员思想引领起

4、来。坚持把理论武装作为夯本筑基的基础工程,创新优化党员教育方式，以区级机关党员需求为导向设置培训内容，组织开展共学创新理论、共悟光荣历史、共听优秀党课、共看红色影视、共忆入党初心等各类活动1300余次，充分调动了广大党员干部学习积极性，使党员教育融入日常、抓在经常、走深走实。二是把握“围绕中心、服务大局”宗旨，把区级机关党员力量凝聚起来。区级机关各党组织紧紧围绕区委“3+1+1”工作思路和“五个跃升”目标要求，结合实际职能和工作需要，共同开展政治理论联学、中心工作联动、优势资源联享、特色活动联办、党员队伍联建、模范机关联创“六个联”党员学习教育联建活动80余次，实现片区内单位党组织互联互通、资

5、源信息共享，形成党员教育管理同抓共管、共同提升的生动局面。三是锚定“走在前、作表率”要求，把区级机关党员作用发挥出来。在区级机关深入开展“三亮三抓三促进”专项行动，推动党员干部亮思想抓学习、亮身份抓示范、亮承诺抓服务，区级机关各党组织设立党员先锋岗151个、设立党员示范窗口36个，形成了机关党组织和广大党员干部创优争先、争当模范的浓厚氛围。三、打造联系群众、深入基层、推动发展的服务平台一是“手牵手”结对、“零距离”服务，引领党员干部践行宗旨优服务。充分发挥各片区单位政策资源、职能特点、专业技能等方面的优势，与农村、社区等各类基层党支部互联互促、结对共建，共商发展良策、共谋民生幸福、共促和谐稳定

6、，通过主题党日、志愿服务、结对帮扶等方式开展活动I1.OO余次，解决残疾人就业、燃气管网改造等群众问题5300余件，通过将党员教育管理融入服务实践，打通联系服务群众“最后一米”，让党员教育管理成效真正转化为办好民生实事的强大动力。二是“心贴心”问需、“高效能”办理，引领党员干部凝心聚力当先锋。在区级机关开展“优化营商环境作表率、推动高质量发展勇争先”活动，片区内多部门联动协作，构建起高效有序的协作机制，推动机关党建跨域联建、业务条块联动，投资项目类、企业开办类、准入准营类等320项事项纳入“区域通办”平台办理，实现机关党建和中心工作同频共振，凝聚起服务高质量发展的强大动能。三是“实打实”办事、“聚合力”攻坚，引领党员干部助推发展站排头。通过建立畅通的定期交流机制，增进部门沟通交流、密切部门合作，推动区级机关党组织和广大党员干部在着力攻坚克难中锤炼作风、练就真本领。开展“百个支部联建千名党员连心”实践活动，各片区以党建引领破解难题610余件，有效把党建工作的“新活力”转化为推动发展的“新动力”，成为助推高质量发展的“新引擎”。以上发言，不当之处，请各位领导和同志们批评指正,谢谢!