《简易绣品制作》教案教学设计之：3书法类绣品制作4草书的绣制.docx

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1、简易绣品制作教案课题草书的绣制授课类型理论讲授、实训理论课时1课时实践课时8课时教学目标必备知识：1 .了解草书的艺术特点。2 .了解直针、齐边针、掺针的特点及刺绣技巧。3 .掌握草书文字的配线方法。4 .掌握草书针路的分析方法。5 .掌握草书的刺绣步骤与绣制方法。职业能力：1 .熟练运用掺针、直针、齐边针进行实训操作的能力。2 .能结合刺绣技法与绘画知识表现草书字体的艺术特点。3 .具备运用所学知识自主完成草书绣制的能力。思政元素提升学生吃苦耐劳、专心致志，心无旁鹫、精益求精的匠人品质重点1 .掌握刺绣草书的步骤和方法。2 .熟练自主完成绣制草书。难点能运用所学知识独立完成草书字体的绣制。教

2、学资源PPT课件、电子教材、教学视频、试题库。实训任务要求1.掌握绣制草书字体的绣制针法。2.掌握草书字体的针路走势绘制。学习工具绣绷、绣架、绣花丝线、真丝面料、绣花针、绣花剪。教学设计理论部分的讲授采用多媒体课件进行教学，通过讲解草书字体的针路分析、色彩分析、绣制步骤和针法等知识使学生独立完成草书字体的绣制。实训部分教师一对一指导、答疑解惑，学生观摩并积极提问，教学过程中师生互动，形成良好的学习氛围。教学步骤项目三书法类绣品制作任务四草书的绣制一、草书形态结构特点化繁为简,点画相连,删繁就简比带连,是草书的主要特点之一。草书行笔快捷,主要在于简化和连笔。简化,有点画简化、部首简化和整体简化。

3、连笔,是几个笔画连接在一起,不再独立起止用笔,有一笔相连、两笔相连以及多笔相连。二、草书的刺绣针法1.齐边针是由物象边缘起针起色的针法，针脚整齐，与边缘墨线不能有丝毫出入。向内则须参差不齐，与便接绣别的针法和别的颜色。用途：适用于绣外轮廓整齐的任何物象的边缘，如叶片、花瓣、山水线条等。特点：要求稀密适中，铺得平正。绣法：绣制时由一边向轮廓边缘刺绣，边缘墨线要整齐、光滑。根据刺绣作品用线的粗细再来确定混针的粗细，如开始运用3丝线，混色的时候则运用一到两丝线，刺绣针路根据原来的刺绣针路走。2.直针用途:主要用来绣山水、字、图案花纹。特点:针脚平行，用色单纯。绣法:起针从轮廓的一边边缘起针，另一边边

4、缘落针，针脚线路平行匀密，针脚匀密整齐即可，用色亦较单纯。三、草书刺绣针路分析根据草书特点绘制针路走势（如图）四、草书的刺绣步骤及方法。（范例讲解）1.配备线材配线在绣制作品中也是非常重要的步骤，颜色搭配得当才能让作品更加出彩。配线的技巧：（1）线库丝线满足配备时，严格按照绣稿配线：根据草书的色彩对比度来判断配线数量。相邻两色之间色相跨度大，可添加两色相之间过渡颜色的丝线，使过渡更细腻。（2）线库色线不能满足配备时，根据绣稿整体色彩以及线库丝线库存情况调整色彩搭配，并达到提升作品效果为佳，要求掌握色彩搭配知识，具有较好的色彩搭配能力。步骤一:依照绣稿色彩选好相应颜色的绣线,将其劈4丝（依据字体

5、大小而定）。运用直针从第一笔的轮廓边缘处起针，依照绘制的针路平行排针。边缘运用齐边针绣制。步骤二：按以上绣法完成整个文字的刺绣。手注意事项:绣制到文字两笔画的交界处时，针路必须平行匀密，针脚丝毫不能偏离轮廓线。字体边缘一定要绣制整齐。五、课后1 .课后小结本次课我们学习了草书的绣制。通过PPT理论讲授，收集课程相关图片及视频，拓展知识面，丰富学生们的眼界，让学生更好地了解草书字体，提升知识内涵。将课程实操部分的细节动作拍摄成微视频给学生观看，方便课后反复学习观看，方便对课程的学习与理解。学生通过本次课程的学习，了解了草书字体，基本掌握了湘绣基本针法直针、齐边针等针法的运用。通过绘制草书针路走势

6、图以及色彩分析图，培养学生主动学习、独立思考的能力和审美眼光。在结课前大部分学生出现的问题都得以解决，不过仍有极少数同学需再继续努力加强课后学习。2 .作业布置通过自评、互评、师评的方式展开，在课程讲评的过程中，同学们在绣绷上展示了自己独立绣制的草书字体，也分享了刺绣过程中遇到的各种困难与学习心得，大家互相交流、探讨刺绣技巧和学习体悟，与后期的专业学习有了更好的连续性。3 .教学反馈和调整(1)通过云课堂检查课后作业，了解学生对知识的掌握情况，巩固教学效果。(2)通过课后调查、交流，了解学生对本课程教学模式的认可度，及时调整授课内容和授课模式。4 .课程反思(1)课前学习还不够主动，建议学生课后利用网络平台多观看视频、图片等，多练习、多思考，拓展知识面，提高实践创新能力。(2)课上多媒体的运用较为单一。