四年级人教版艺术美术《主体与背景》教案.docx

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1、四年级人教版艺术美术主体与背景教案一、教学目标1 .知识与技能目标认识主体与背景的关系，了解不同的背景可以烘托出不同的主体效果。掌握通过改变背景来突出主体的方法，能够运用绘画的形式表现主体与背景的关系。培养学生的观察力、想象力和创造力。2 .过程与方法目标通过观察、欣赏、分析等方式，引导学生理解主体与背景的关系。以小组合作、自主探究等形式，让学生尝试通过改变背景来突出主体。鼓励学生在创作过程中大胆创新，发挥自己的想象力。3 .情感态度与价值观目标培养学生的审美能力，提高学生对美术作品的欣赏水平。激发学生的创作热情，让学生在美术创作中体验到乐趣。二、教学重难点1 .重点认识主体与背景的关系，掌握

2、通过改变背景来突出主体的方法。能够运用绘画的形式表现主体与背景的关系。2 .难点如何引导学生根据主体的特点选择合适的背景，以突出主体的效果。在创作过程中，如何处理好主体与背景的比例、色彩等关系。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备1 .教师准备：有关主体与背景的图片、绘画作品、教学课件等。2 .学生准备：绘画工具和材料。五、教学过程1 .导入新课（5分钟）展示一幅只有主体没有背景的图片和一幅主体与背景搭配合理的图片，让学生对比观察。提问学生：这两幅图片有什么不同？哪一幅更好看？为什么？引出课题“主体与背景”。2 .认识主体与背景的关系（10分钟）教师展示一些不同的图

3、片，引导学生观察图片中的主体和背景，分析主体与背景的关系。组织学生进行小组讨论，说一说主体与背景的关系是什么？背景对主体有什么作用？请学生代表发言，总结主体与背景的关系。3 .欣赏作品（10分钟）教师展示一些优秀的绘画作品，让学生欣赏并分析作品中主体与背景的关系。提问学生：这些作品中主体与背景是如何搭配的？你从中学到了什么？引导学生总结出通过改变背景来突出主体的方法。4 .创作方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解如何运用绘画的形式表现主体与背景的关系。首先，确定主体的形状和位置，可以用简单的线条勾勒出来。然后，根据主体的特点选择合适的背景，可以用不同的颜色、图案来表现。最后，对主体和背景

4、进行细节处理，使画面更加生动、美观。5 .学生创作（15分钟）学生根据自己的创意和想法，选择一个主体进行绘画创作，然后为主体搭配合适的背景。教师巡视指导，鼓励学生大胆创新，发挥自己的想象力，解决学生在创作过程中遇到的问题。6 .作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在教室中，进行全班交流。组织学生进行自评、互评，说一说自己作品的创意和优点，以及对其他同学作品的感受和建议。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的方向。7 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调主体与背景的关系在美术创作中的重要性。鼓励学生在课后继续观察生活中的主体与背景，用相机或绘画的形式记录下来。也可以尝试用不同的材料和方法表现主体与背景的关系，如剪纸、拼贴等。六、教学反思通过本节课的教学，学生对主体与背景的关系有了更深入的认识和理解，掌握了通过改变背景来突出主体的方法。在教学过程中，要注重引导学生观察和思考，激发学生的创造力和想象力。同时，要给予学生充分的创作时间和空间，让学生能够自由地表达自己的想法和情感。在评价环节，可以采用多元化的评价方式，提高学生的参与度和积极性，促进学生的自我反思和成长。