学校开展第9个全国近视防控宣传教育月活动总结汇报10篇.docx

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1、2024年全国近视防控宣传教育月活动总结报告一、引言近年来，随着电子产品的普及和学习压力的增加，青少年近视问题日益严峻。根据相关数据显示，我国儿童青少年近视率居高不下，已成为影响国民健康素质的重要问题之一。为了有效应对这一挑战,教育部办公厅提出了“有效减少近视发生，呵护孩子光明未来”的宣传教育主题，并在全国范围内开展了一系列近视防控宣传教育活动。2024年9月是第9个全国近视防控宣传教育月，我校积极响应上级号召，开展了丰富多彩的宣教活动，旨在提高全校师生及家长对近视防控的重视程度，共同营造一个支持性的视觉健康环境。本文将详细介绍我校在此次活动中的具体部署、实施情况以及取得的成效,并提出下一步工

2、作计划，以期为今后的近视防控工作提供参考和借鉴。二、活动背景与目标1、背景近年来，随着电子产品的普及和学生课业负担的增加，青少年近视问题日益严重。根据国家卫生健康委员会发布的数据，我国儿童青少年近视率持续攀升，已经成为影响学生身心健康的重要因素之一。为了应对这一严峻形势，教育部办公厅决定在2024年9月开展第9个全国近视防控宣传教育月活动，主题为“有效减少近视发生，呵护孩子光明未来”。此次活动旨在通过广泛的宣传和教育，提高全社会对儿童青少年近视问题的关注，普及科学的眼健康知识，促进学生养成良好的用眼习惯，从而有效控制近视的发生和发展。2、目标本次近视防控宣传教育月活动的主要目标包括：（1）提高

3、眼健康知识的普及率通过多种形式的宣传教育活动，使学生、家长及教师深入了解近视的成因、危害及预防措施，增强眼健康意识。（2）改善视觉环境优化教室的采光和照明条件，确保学生在一个良好的视觉环境中学习和生活。（3）培养良好的用眼习惯通过日常行为规范和专项训练，帮助学生养成科学用眼的习惯,减少不良用眼行为的发生。（4）加强家校合作促进家长与学校之间的沟通与合作，共同关注和支持学生的眼健康，形成合力，共同推进近视防控工作。3、具体任务（1）科学普及制作并张贴科学用眼科普海报，组织观看近视防控讲座，向学生传授视力不良预防的小常识。（2）环境优化由学校总务处牵头，改善教学和生活环境的卫生状况，调整教室布局，

4、优化照明条件，提供符合健康标准的视觉环境。（3）行为引导每天安排两次眼保健操时间，要求全体学生认真参与，并通过班主任和任课老师的监督，确保每个学生都能养成良好的用眼习惯。（4）创意展示组织初一年级各班级绘制以“爱护眼睛为主题的手抄报，通过艺术创作的形式，让学生表达爱眼护眼的决心，进一步加深对近视防控重要性的认识。（5）家校联动通过家长会、家校联系册等形式，向家长宣传近视防控的重要性和方法，鼓励家长在家中督促孩子合理用眼，共同保护孩子的视力健康。三、活动部署与实施1、晨会传达工作部署为了全面落实中小学生近视防控工作的相关要求，我校于9月初通过晨会向全校学生详细传达了近视防控点亮“晴彩工作的部署。

5、此次晨会旨在让每一位学生了解近视防控的重要性及其具体要求，确保全校师生能够统一思想、明确目标，积极参与到各项活动中来。2、科普先行学校校医室精心制作了科学用眼科普海报，并在校园内张贴，以便学生们随时学习。此外，学校还组织了多场近视防控讲座，邀请眼科专家为学生们讲解视力不良的预防小常识。这些科普活动不仅提高了学生们的眼健康知识水平，也增强了他们的自我保健意识。3、优化视觉环境为了给学生梃供一个良好的视觉环境，学校总务处积极行动，改善了教学和生活环境卫生。教室内光线得到优化，桌椅布置更加合理,确保每个学生都能在舒适的环境中学习。同时，学校还定期检查和维护教室的照明设备，保证其正常运作。4、丰富多样

6、的活动助力视力健康学校每天在上午和下午第一节课后的大课间时间，组织全体学生进行眼保健操活动。各班班主任严格监督，确保每位学生都能认真完成眼保健操。这一活动的开展，不仅缓解了学生的视疲劳，也帮助他们养成了良好的用眼习惯。5、绘制手抄报，表爱眼护眼决心为了让学生们更深刻地认识到爱眼护眼的重要性，初一年级各班纷纷以“爱护眼睛为主题绘制了手抄报。这些手抄报展示了同学们对视力保护的理解与决心，进一步营造了全校爱眼护眼的氛围。通过这种形式，学生们不仅学到了更多关于眼健康的知识和技能，也表达了他们保护视力的坚定决心。四、活动效果评估1、学生视力健康状况显著提升在本次近视防控宣传教育月活动中，通过一系列科学有

7、效的防控措施和丰富的宣教活动，学生的视力健康状况得到了显著提升。具体表现为：（1）视力筛查结果改善活动期间，我们对全校学生的视力进行了全面筛查。结果显示，与去年同期相比，视力不良的发生率下降了15%o特别是在小学低年级阶段，视力不良的比例下降更为明显，达到了20%以上。这一数据表明，早期干预和预防措施对学生视力保护起到了积极作用。(2)学生用眼习惯改善通过日常监测和教师反馈，我们发现学生在用眼习惯方面有了显著改善。课间休息时，更多的学生主动走出教室，进行远眺或户外活动，减少了长时间近距离用眼的情况。此外，每天两次的眼保健操出勤率接近100斩并且大部分学生能够按照标准动作认真完成。2、视觉环境优

8、化成果显著学校总务处在活动期间对教室的采光、照明以及课桌椅配置进行了优化调整，取得了显著的效果：(1)教室采光和照明改善通过对教室窗户的清洁和照明设备的升级，教室内光线更加均匀、柔和，减少了眩光对学生视力的影响。学生普遍反映，新的照明条件下学习更加舒适，不易感到眼部疲劳。(2)课桌椅配置合理化根据学生身高调整后的课桌椅配置，使得学生在听课和书写时能够保持正确的坐姿和视距。这不仅有助于预防近视的发生，也提高了学生的学习效率。3、学生及家长眼健康意识增强本次宣传教育月活动的一个重要目标是提高学生和家长的眼健康意识。通过多种形式的宣传和教育，我们在这方面也取得了显著成效：(1)学生眼健康知识水平提高

9、通过观看近视防控讲座、阅读科普海报等途径，学生对近视的成因、危害以及预防措施有了更深入的了解。问卷调查显示，超过85%的学生能够准确回答有关眼健康的基本问题，并表示愿意在日常生活中注意用眼卫生。（2）家长积极参与和支持通过家长会和家校联系册等方式，我们向家长传递了科学的眼健康知识。家长们普遍表示受益匪浅，并积极配合学校的各项防控措施。例如，许多家长开始限制孩子使用电子产品的时间，鼓励孩子多进行户外活动，购买符合健康标准的学习用品等。4、爱眼护眼氛围浓厚本次活动中，通过绘制手抄报等创意活动，进一步增强了学生爱眼护眼的意识：（1）手抄报展示效果好初一年级各班以“爱护眼睛为主题的手抄报作品内容丰富、

10、形式多样。学生们通过绘画和文字表达了自己对爱眼护眼的理解和决心。这些作品不仅在校内展出，还通过学校公众号进行展示，引起了广泛关注和好评。（2）创意活动激发学生热情手抄报活动激发了学生的创造力和主动性，使他们在参与过程中更加深刻地认识到保护视力的重要性。许多学生在活动后表示，将继续保持良好的用眼习惯，并带动身边的同学一起行动。五、问题与挑战尽管我校在第9个全国近视防控宣传教育月活动中取得了一定的成效，但在实施过程中仍面临一些问题和挑战。这些问题不仅影响了活动的顺利推进，也为未来的工作提供了改进的方向。以下是主要的问题与挑战：1、学生依从性不足尽管学校在活动期间通过多种方式宣传和教育学生保护视力的

11、重要性，但部分学生在实际行动中的依从性仍有待提高。一些学生在课间休息和课外时间仍然长时间使用电子产品，未能完全遵循科学用眼的建议。这种情况在一定程度上削弱了活动的整体效果。2、家庭配合力度不够虽然学校在活动中加强了与家长的沟通，希望通过家校合作共同保护学生的视力健康，但部分家长的配合力度仍然不够。一些家长对孩子使用电子产品的时间控制不严，甚至有些家长自身也存在不良的用眼习惯，未能为孩子树立良好的榜样。这种情况对学校近视防控工作的有效开展造成了一定阻碍。3、资源有限尽管学校在改善视觉环境和优化教室布局方面做出了努力，但由于经费和资源的限制，一些必要的设施设备未能及时到位。例如，部分教室的照明设备

12、老化，不能提供足够的光照强度；部分课桌椅的设计未能完全符合人体工学要求，这些都可能对学生的视力健康产生不利影响。4、专业知识缺乏尽管校医室制作了相关的科普海报并组织了讲座，但整体上学校的近视防控专业知识储备仍显不足。部分教师在面对学生提出的专业问题时无法给出准确的解答，影响了学生对相关知识的全面学握和理解。这种情况亟需通过进一步的专业培训和学习来改善。5、长期机制有待完善当前活动的短期效果较为显著，但要实现持久的近视防控效果,还需要建立和完善长期的管理和监督机制。目前，学校的近视防控工作主要依赖于特定时间段的集中宣传和教育，尚未形成系统化、常态化的管理机制。这需要在未来的工作中加以重视和改进。

13、六、未来工作计划与展望在未来的工作中，我校将继续坚持“健康第一的理念，进一步加强学生爱眼护眼意识的培养和眼健康知识的普及。具体计划与展望如下：1、深化近视防控教育（1）持续开展多样化的宣教活动未来，我校将继续举办各类近视防控宣传活动，如专家讲座、眼保健操比赛、视力健康知识竞赛等，进一步提高学生对近视防控的认识和重视程度。（2）加强家校合作通过家长会、家校联系册等形式，向家长普及近视防控知识，指导家长在家庭中督促孩子合理用眼，共同保护学生的视力健康。2、优化校园视觉环境（1）改善教学设施继续优化教室的采光和照明条件，确保每个教室都有良好的视觉环境。定期检查和维护教室的照明设备，保证其正常运作。（

14、2）调整课桌椅配置根据学生的身高和体型，合理调整课桌椅的高度和距离，确保学生在听课和书写时能够保持正确的坐姿和视距。3、强化日常管理与监督（1）严格落实眼保健操制度每天安排固定时间进行眼保健操，并由班主任和任课老师监督学生认真完成。通过定期检查和评比，提高学生的参与度和积极性。（2）定期进行视力筛查每学期定期组织视力筛查，及时掌握学生的视力状况，对视力异常的学生进行个别指导和跟踪管理。4、推动全员参与与创新实践（1）鼓励教师参与近视防控研究支持和鼓励教师参与近视防控相关的科研课题，探索更有效的防控措施和方法。通过科研成果的应用，进一步提升近视防控工作的效果。（2）推广先进经验与做法学习和借鉴其

15、他学校在近视防控方面的先进经验和做法，结合我校实际情况进行创新实践，不断优化和完善我校的近视防控工作方案。2024年学校开展第9个全国近视防控宣传教育月活动总结报告一、引言随着科技的发展和人们生活方式的改变，近视问题日益严重，特别是在青少年群体中，近视率呈现逐年上升的趋势。为了有效应对这一严峻形势，提升全社会对近视防控工作的认识和重视程度，根据国家教育部办公厅的部署要求，我校在2024年9月积极开展了第9个全国近视防控宣传教育月活动。本次活动以“有效减少近视发生，呵护孩子光明未来”为主题，通过一系列精心策划和组织实施的宣传教育活动，旨在营造浓厚的近视防控氛围，提高师生及家长的眼健康知识水平，共同为孩子们的明亮双眼保驾护航。二、活动组织与制度建设1 .领导重视，组织有力学校高度重视本次宣传教育月活动，成立了以校长为组长的近视防控工作领导小组，全面负责活动的筹划、组织和实施。领导小组下设办公室，具体负责活动的日常协调和资料收集工作，确保各项活动有序开展。2 .制度先行，明确职责学校将保护学生视力纳入学校工作计划，并制定了详细的近视防控工作方案。通过召开班主任会议，明确将保护学生视力预防近视作为班主任工作职责之一，并与教师绩效考核挂钩，进一步强化了教师的责任意识。同时，学校还建立了学生视力定期监测制度，以便及时发现问题并采取有效措施进行干预。三、丰富多彩的