幼儿园体育说课教案.docx

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1、幼儿园体育说课教案（在这一环节中，教师引导幼儿尝试用小花枕进行多种游戏，以发展他们的基本动作能力。通过简洁的对话方式，激发幼儿的积极性，让他们尝试不同的玩法，从而培养他们的思维能力。）2、小兔们，我们起来玩个游戏吧。把小花枕放在头上，像小兔子一样跳跃，看谁跳得最高最远。（通过游戏的形式，让幼儿在跳跃中发展基本动作，提高灵活性和协调性。）三、游戏巩固基本动作1、小兔们，现在我们来玩一个游戏，模仿小兔子跳跃，跳到兔奶奶的房子里去。（通过游戏巩固幼儿学到的基本动作，让他们在游戏中继续锻炼和发展。）2、小兔们，现在我们来模仿小兔子在草地上跳跃，看谁跳得最高最远。（通过游戏，让幼儿在欢乐中巩固基本动作，

2、继续提高动作的灵活性和协调性。）四、放松运动小兔子睡觉了“小兔子们，跳得好累啊，现在让我们一起来模仿小兔子睡觉吧。”听音乐，小兔们躺在地上，模仿小兔子睡觉的动作。（通过放松运动，让幼儿在愉快的氛围中放松身心，同时也巩固了今天学到的基本动作。）九、说活动总结通过今天的活动，小兔们初步尝试了一物多玩，发展r基本动作，提高了动作的灵活性和协调性。同时，他们也继续培养了对体育游戏的兴趣。希望在以后的体育活动中，他们能够继续保持积极的参与意识，享受运动的乐趣。（通过活动总结，让幼儿对今天的活动有所收获，同时也为未来的体育活动提供了指导和期望。）2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。（自

3、主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。）3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。（通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。）4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作i三、游戏：帮兔奶奶搬家1、故事梗概：暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。（以生动的故事情境，引发幼儿枳极思考，学会关心他人。）2、运砖、盖新房运破：用不同的方法搬运。（巩固幼儿的即时经验，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿基本动作得以提高。）盖新房：学习合作铺平搭高的方法。（培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。纲要指出：在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，和主观、乐观、合作的态度）3、兔奶奶的感谢。配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。四、结束活动：音乐下雨了以小花枕作伞，躲雨。（放松活动，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。故事情节取得圆满。）