开县中小学校园篮球文化建设研究.docx

《开县中小学校园篮球文化建设研究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开县中小学校园篮球文化建设研究.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、开县中小学校内篮球文化建设探讨【摘要】通过文献资料、调查、归纳总结等方法，对校内篮球文化的概念和构成要素加以总结，同时对开县20所中小学校内篮球文化发呈现状做了具体额的调杳分析，进而提出了发绽开县中小学校内篮球文化的对策措施。【关键词】校内篮球；文化；中小学；开县开县是重庆市东北部的一个二级县市，中小学的篮球文化建设探讨是解决该县体育教化均衡发展的个方面。加强开县中小学篮球文化系统的建设，不断创建和完善篮球文化建设、突出文化范畴的进取精神和体育范围内的特性解放，浸透着剧烈的篮球文化创建意识：加强开县校内篮球软件硬件文化建设、体现出校内文化教化的功能。1 .开县中小学校内篮球文化建设、教化传播现

2、状调查1.1开县中小学校内篮球物质文化现状1.1. 1中小学篮球场馆、器材现状据调查显示：开县中小学的篮球场地器材较为短缺，810个班级才拥有1块篮球场地，这与国家规定的5-6个教学班拥有1个篮球场地的标准相差较大。2/3的篮球场地、篮板、支架、篮球等器材比较陈旧，存在肯定的平安除患、学校所供应的篮球器材蓝衣保证学生们的需求增长。1.2. 2中小学篮球宣扬设施现状开县中小学的篮球宣扬设施偏少，篮球宣扬设施的利用率低，宣扬的力度弱并且方式单一，因此宣扬的质量低、效果不佳.广播站和宣扬栏应是学校宣扬的最主要阵地，有近70%学生认为校广播站很少或没有宣扬篮球内容，因此没有起到篮球传媒的应有作用。宣扬

3、栏直扬的篮球学问更少，有半以上的学生认为宣扬栏没有宣扬过篮球学问。1.1.3中学体育老师现状分析开县中小学体育老师的特性品质很大程度上给学生起若示范作用，老师对待学生的看法表明，鄂尔多斯市的体育老师自身素养比较高，体育老师能常常和学生,起参与篮球运动的时间少，在体育课堂之外与学生起活动的时间不多，在肯定程度上影响r学生的体育学问驾驭效果。1. 2开县中小学校内篮球精神文化现状分析1.1.1 师生对篮球的认知看法据开县20所中小学篮球文化建设调查分析得知：整体上开县中小学生对篮球认知看法肤浅、情感主动：65%的学校主管领导对篮球文化建设工作存在差异看法，对于篮球教学课赛会与训练支持的程度普遍较高

4、，而对篮球课外活动支持率为40.2%,从这一侧面也就可以推断出该县域的领导对篮球看法有肯定的缺失。1.1.2 中小学生参与篮球活动的动机据2所开县中小学调查可见：开县中小学生参与篮球运动的主要动机为增加体质占20%、爱好爱好占50%、塑身体型占20%和丰富业余文化生活占3倍。展示了多样化特征，同时也体现男性多于女性的典型特征。1.1.3 中小学生对篮球赛事关注度状况对篮球赛事的关注度，总体上男生多于女生，中学生多于小学生。随者年级的递增，对篮球赛事的关注度呈现递增趋势：对赛事关注的学生中，男生主要集中于对赛事中的球员明星的仰慕、而女生则是更多倾向于赛事本身的精彩程度.总之，体现出明显的性别偏好

5、特征。1.3开县中小学校内篮球制度文化现状1. 3.1中小学篮球传统与习惯现状据调查，开县中小学没有形成系统传统的篮球文化活动制度，没有对学生进行特地的学问讲座或课堂专题教学。91.2%中小学没有开展过篮球学问竞赛和讲座，85.2%的中小学没有设立篮球教研室、开展篮球教研活动几乎为零，这对该县域中小学的篮球文化的传播、学生习惯性篮球参与都是极为不利的现象.1.3. 2中小学篮球制度现状据调杳，只有5%的中小学具有成文的篮球教学制度、训练制度、竞赛制度、活动制度、科研制度、评估制度。而大部分的中小学并没有相应的规范的、制度化篮球文化建设。开展任何活动都显得没有章法可以，临时、散乱的组织一下。学生

6、对老师的篮球裁判等级/解甚少，几乎没有学校组织学生渐渐执行基础性的篮球裁判工作，也没有组织学生进行裁判等级达标考试。2.加强开县中学校内篮球文化建设与传播实施对策2.1刺激提而学生篮球爱好校内篮球文化的建设须要广阔师生篮球爱好爱好作基础，爱好爱好是形成良好校内篮球冗围的有力条件。因此学校应当有安排地开办篮球专栏、篮球标语、篮球新闻等宣讲活动，以求广阔师生对篮球运动的业余生活选择：利用篮球作为道具组织各种表演活动，刺激广阔师生对篮球的热忱；组织各种级别水平的篮球赛事活动，让其学生对荣誉与嘉奖物质的追求憧憬。2.2加强校内各种篮球制度文化的建设以学校主管领导牵头，体育学科领导具体负责对篮球的各种教

7、学制度、训练制度、科研制度、竞赛制度、中长期各种发展规划目标制度、中长期年度目标考核制度文木的建立，以与对各种制度执行的监管考评制度的建立，形成良好的篮球制度和文化环境”2. 3加强篮球专业老师业务实力提升加强对篮球老师业务水平的提升是校内篮球文化建设不行忽缺的审要环节。通过接着教化和各种篮球培训，提高篮球老师的篮球学问和篮球运动水平，并与时俱进，不断创新。2. 4推动篮球物质、制度、精神文化三者之间的协调发展校内篮球文化的发展是须要创建个全面持续协调的发展势头，校内篮球文化包括校内篮球物质文化、校内篮球制度文化以与校内篮球精神文化三个主体内容。因此，发展校内篮球文化须要三个内容均衡协调科学发展，才能从本质上对开县中小学校内篮球文化进行绘声绘色的发展。3. 5彰显开县地方文化元素在建设开县中小学校内篮球文化建设的过程中，我们应当始终应当坚持校地合作的特色方针，将地方的特色文化元素通过校内篮球为载体进行宣扬，同时校内篮球文化的发展也须要借助于地方的文化特色来强化扶持，力争做大做强。因此，发绽开县中小学校内篮球文化应更多考虑该县域的民俗文化特点和自然地理特性，对校内篮球文化进行具体深刻的设i和定位，创建出具有特性的开县中小学校内篮球文化风格和文化印象。【参考文献】口邱胜斌，蒋卫东.构建中小学校内篮球文化初探U1.内江师范学院学报，2008(B12)：227-230