浙江工商大学初聘专业技术职务申请表.docx

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1、浙江工商大学初聘专业技术职务申请表申请聘任专业技术职务：思政讲师E1.（十级）口（十二级）姓名性别女出生年月1996年6月毕业院校上海大学学历学位政治面貌中共党员所学专业新闻与传播从事专业思想政治教育所属部门统计与数学学院到校工作时间近三年年度考核结果合格主要简历（从工作起）起始年月终止年月在何单位从事何工作2020.112021.122021.11至今浙江大学人事处浙江工商大学统计与数学学院管理辅助岗辅导员个人总结岁月不居，时节如流。自2021年12月入职至今，本人已在浙江工商大学统计与数学学院工作两年，在学院领导与同事的关心帮助下，我坚守育人初心，发挥专业特长，较好地完成各项工作任务。两年

2、的工作实践中，我收获了许多成长，有经验有教训，有挫折有喜悦，这些都将帮助我不断进步，努力成为青年学生成长成才道路上的知心人、热心人、引路人。做好思想政治“引路人”，潜耕育人“深度九辅导员工作是一项用心灵陪伴心灵的事业，入职后，本人担任学院2021级研究生辅导员，两年的时间里，我与学生谈心谈话次数超500余次，及时发现并成功解决了多起与人际关系、学业困难、职业迷茫等相关的难题。学生获省级以上奖项超百余项，其中一名同学荣获校“研究生创新实践之星”荣誉称号。搭好网络宣传“大舞台。打造育人“高度九本人担任学院信息员，负责学院对外新闻宣传工作。在实际工作中，我充分发挥专业特长，以“外树形象、内聚力量、服

3、务师生”为宗旨，把学院宣传工作做细、做实、做深。2022年至今，学院官微粉丝增长近4000人，累计阅读量超50万。此外，本人担任学院招生宣传工作联络员，在学院党政领导班子的指导下，先后开展多项线上线下宣传活动，通过积极联络与组织，保质保量完成各项任务，并连续两年获校招生就业工作先进个人。唱响立德树人“最强音。提升育人“温度九作为一名辅导员，我坚持理论学习与业务学习相统一，主动学习专业知识，不断提升自身综合能力。入职至今，指导学生获评教育部关工委2023年“读懂中国”活动优秀微视频、浙江省思政微课大赛一等奖、浙江省廉洁教育优秀作品（视频类）一等奖。本人获校辅导员工作案例大赛三等奖、第三届校网络教

4、育优秀作品优秀微视频，申报的高教课题成功立项。我始终告诫自己首先要提升自我能力，才能更好地指导学生，提升育人温度，成为学生成长路上的知心人。未来，我将继续以拳拳之心担负立德树人的使命，以殷殷之情为学生插上追逐梦想的翅膀，做好学生们的筑梦人，为成为一名优秀的辅导员而不懈努力！学院（部门）意见学院（部门）于年月日召开岗位考核评审委员会会议，应到评委人，实到人。根据投票表决结果（同意票，反对票，弃权票），同意将申请人增聘至专业技术级岗。岗位考核评审委员会主任（签字）：（学院盖章）年月日人事处意见同意申请人聘任至职务，增聘为级岗。起聘时间为：（签字盖章）年月日学校岗位设置与聘用工作领导小组意见（签字盖章）年月日此表格一式二份，双面打印。