三年级人教版艺术美术《天然的纹理》教案.docx

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1、三年级人教版艺术美术天然的纹理教案一、教学目标1 .认识和感受不同物体的天然纹理之美，了解纹理的多样性。2 .掌握拓印的基本方法，能够运用拓印技巧表现物体的天然纹理。3 .培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对美术的兴趣和热爱大自然的情感。二、教学重难点L重点：感受天然纹理的美，学会用拓印的方法表现纹理。4 .难点：如何巧妙地运用不同的材料和工具进行拓印，创造出富有创意的作品。三、教学方法观察法、演示法、实践法、讨论法。四、教学准备1 .教师准备：各种有天然纹理的物品，如树叶、石头、贝壳、布料等；颜料、纸张、海绵、毛笔等拓印工具；教学课件。2 .学生准备：自己收集的有天然纹理的物品；绘画

2、工具。五、教学过程L导入新课（5分钟）展示一些有美丽纹理的图片，如大理石、木纹、水波等，引导学生观察并谈谈自己的感受。提问：这些美丽的纹理是怎么形成的呢？引出课题“天然的纹理”。3 .观察与感受（10分钟）教师拿出准备好的各种有天然纹理的物品，让学生分组观察、触摸，感受不同纹理的特点。组织学生讨论：这些纹理有什么不同？给你什么样的感觉？教师总结：纹理有粗细、疏密、凹凸等不同的变化，有的纹理给人光滑的感觉，有的给人粗糙的感觉，有的纹理很规则，有的则很随意。4 .方法讲解（10分钟）教师示范拓印的方法：选择一个有天然纹理的物品，如树叶。将颜料均匀地涂抹在树叶表面。把涂有颜料的树叶放在纸上，用手轻轻

3、按压，使颜料印在纸上。小心地揭开树叶，就可以看到树叶的纹理被拓印在了纸上。强调注意事项：颜料要涂抹均匀，不要太厚或太薄；按压时要轻，不要移动物品；揭开物品时要小心，以免破坏拓印的效果。5 .学生实践（15分钟）学生选择自己带来的有天然纹理的物品，用拓印的方法将其纹理印在纸上。教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。6 .创意拓展（IO分钟）引导学生观察自己拓印的纹理，想象可以在上面添加什么内容，使它变成一幅有创意的作品。学生进行创意添画，教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力。7 .作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在黑板上或教室的展示区。组织学生进行自评、互评，说说自己作品的优点和不足之

4、处，以及最喜欢哪一幅作品，为什么。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。8 .课堂总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调天然纹理的美和拓印的方法。鼓励学生在生活中多观察大自然，发现更多美丽的纹理,并用美术的方法表现出来。六、教学反思通过本节课的教学，学生对天然纹理有了更深刻的认识和感受，掌握了拓印的基本方法，并且在创意拓展环节发挥了自己的想象力，创作出了许多富有创意的作品。在教学过程中，要注意引导学生仔细观察纹理的特点，选择合适的物品和颜料进行拓印，同时要鼓励学生大胆创新，不要局限于传统的思维方式。此外，在作品评价环节，可以让学生更多地参与评价，提高他们的审美能力和语言表达能力。