云时代背景下的初中美术智慧教育探析 论文.docx

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1、云时代背景下的初中美术智慧教育探析摘要：随着现代化教育的不断发展，教白工作的玳心逐渐由应试教育转变为了促进学生全面发展，也正是因此，美术教学得到了教育工作者的重视。这一点在初中美术教学中体现得非常明显,可是由以往美术课堂并不被教师重视，所以教育工作者对美术教学手段的研究不足，这就导致美术教学很难与计算机教学方式相互融合，这就限制了初中美术教学质量的提升。本文以初中美术为中心，对云时代背比下的初中美术教育进行探析。关键词：云时代：初中美术：智慧教育信息技术的发展推动了教学工作的进步，云时代的到来更是为教育工作的发展指出r新的方向。社会在发展,美术教学环境在不断变化，传统的教师示范模式，在信息技术

2、的运用下，初中美术教师完全可以以互联网为依托，通过云课堂为学生展开美术教学工作。在展开云课堂的同时，教师还可以利用智款教育系统，深入分析学生的美术学习情况，这对更好地提高学生的美术素养，促进学生的全面发展奠定了基础。一、初中美术智慧教育的优势云时代是云计算时代的简称，云时代的到来为智慧教育的进一步应用做好/准备，在初中美术教学中，应用智慈教育可以为学生创造良好的教学环境，从多方面多角度促进美术课堂质量的提升。L拓展教学内容，提高教育广度美术是一门涉及范国非常广泛的艺术学科，在初中美术课堂中，学生需要从绘画、雕塑、设计、建筑这四个方面对美术进行学习，可是由课本内容有限，初中学生对美术的认知很容易

3、局限在课本中，这就对小学美术的开展带来了一定限制。云时代背景卜智念教育的应用就可以较为有效地解决这个问题，通过智念教育的开展，教和可以从互联网中获取美术资料并以此为基础拓展教学内容，提高教学广度,这样就可以避免课本对课常教学内容的局限，帮助学生更好地认识美术。W2.整合教学资源，展开高效教学智越教育在应用的过程当中，可以有效整合互联网中的教学资源，这样教师就可以通过智慧系统根据学生的实际情况选择合适的教学资源并应用于教学当中。这样教师就可以提高初中美术教学效率，展开高效教学，学生.也可以在这样的学习环境当中有效提高美术素养。二、云时代背景下初中美术智慧教育所面临的问题云时代背景下初中美术智慧教

4、育的应用尽管有着多方面的优势，但是由于不同学生对待美术的态度不同，所以在初中美术课性当中会出现各种各样的问题，这些问题坪重影响了初中美术课堂的有效开展。1 .初中生过度重视文化课学习在初中学习的过程当中，部分学生受到传统学习观念的影响，过度IR视文化课学习。这部分学生往往会将自己的大部分精力放在文化课学习当中，他们对美术学习不够重视，甚至部分学生还可能会在美术课中究习其他课程,这就对初中学生的美术学习带来了阻碍。在这样的情况下，即便教师利用智慧教育展开美术教学，也很难起到良好的效果。2 .初中生对美术学习不感兴趣美术学习存在一定门槛，想要在初中阶段学好美术，就需要学生拥有一定的审美能力。可是在

5、初中阶段，部分学生对美术的了解不足，所以在学习的时候很难保持注意力，部分对美术学习不感兴趣的学生很难在课堂中保持注意力，这种情况对初中学生的美术学习带来了巨大的负面影响。3 .基讯不同难以统一教学节奏由于在小学阶段学生对美术有了一定了解，所以在初中美术课堂展开的过程当中就需要考虑学生的美术基础展开教学。可是由于小学阶段对学生美术素养的培养并不统一，教师很难在展开美术教学的时候统一教学节奏，这种情况导致美术课堂教学效率下降。三、云时代背景下初中美术智慧教育的开展策略智慧教育在初中美术教学当中虽然面临着一些问题，但是在实际的初中教学过程当中，只要教师掌握了智慈教育的应用策略，就可以充分发挥智款教育

6、的优势，高效解决初中学生在美术课堂中所面临的问题。1 .制定有效性评价，设立学习目标初中学生过度重视文化课学习是一种很常见的现象，这是因为部分学生受到了传统学习方式的影响，缺乏美术学习目标。因此，在面对这种情况的时候，教师就需要为学生设立学习目标，通过制定初中美术有效性评价，学生就可以明确自己的学习目标，进而重视美术学习。例如，在学习湘教版初中美术七年缴卜.册第1课画家乡的风景时，教师首先需要帮助学生明确学习美术的意义，引导学生Ig视全面发展。然后教师利用智慧教育展开教学工作，让学生更深入的理解焦点透视和成角透视的规律。在教学的过程中收集学生的意见并进行分析，然后根据分析内容制定合理的美术学习

7、评价，学生在解/美术课堂的有效性评价之后就可以以此为目标积极展开美术学习除此之外，教师还可以利用智慧教育为学生设计线上作业，这样学生就可以在掌握学习目标之后，绘制家乡风景，最后教师再对学生的作品进行评价，对作业较为优秀的学生进行鼓励，这样就可以在帮助学生设立学习目标的同时激发学生的美术学习兴趣。2 .智道教育游戏化，激发学生兴趣在初中阶段，学生拥有定自我意识，而且由于处于青春期，学生存在叛逆心理，所以很容易出现对学习不感兴趣的情况.这一点在美术教学中体现得较为明显,甚至其中有相当一部分学生以非中考科目来排斥美术学习，错误认为美术学习无用，这种想法对初中阶段的美术教学展开带来了巨大的阻碍。因此，

8、在面对这种情况的时候，教师就需要利用云技术，通过智越教育展开游戏教学，这样就可以较为有效地吸引学生的注意力，在愉悦的环境中对学生进行潜移默化的美术熏陶，游戏教学是一种较为常用的教学手段，这种教学手段的优势就是将课常教学与游戏进行结合，学生在参与游戏的过程当中就会集中注意力，进而对美术学习产牛.兴趣.例如，在学习湘教版初中美术七年级下册第6课灯饰设计与制作的时候，教师就可以利用智慈教育帮助学生搜桀灯饰制作的技巧，帮助学生掌握灯饰制作的方法。教师还可以在智钻教育中为学生.展示不同样式的灯饰，这样有助于提高学生对美的理解。然后教师再开展以制作灯饰为主的游戏，通过引导学生进行小组合作展开制作灯饰的游戏

9、，最终教师需要利用智松教育对学生制作灯饰的情况进行打分,对表现优秀的学生进行奖励，这样就可以激发学生学习美术的兴趣。3 .教学设计分层化，灵活应用微课初中学生的美术基础不何，所以在展开美术教学的时候，部分学生会因为无法紧跟教师的教学节奏导致难以提高美术素养，这对促进学生全面发展有着很大的阻碍。因此,在实际的教学过程当中，美术教师就需要借用理慈教育对学生进行分层,然后根据不同层次的学牛.制作微课，这样就可以有效加深对美术知识的理解与认知,进而从整体的角度改变学生的学习节奏，提嬴学生的学习能力.M微课是一种以短视频为载体的教学手段，这种教学手段是云时代教育开展的核心手段之一，教舞在分U教学中可以充

10、分利用微课对学生展开教学。例如，在初中美术课堂开展的过程当中，教师就可以根据学生的美术基础进行分层。具体可以分为两层，层为美术基础较好的学生，另层是美术基础较差的学生。在完成分层之后，教师就可以利用智慈教育针对不同层次的学生制作微课，这样就可以对这些学生展开针对性教学。学生通过做课学习也可以快速补足自己的短板，高效学习美术，提尚美术素养。结语：云时代背景下智恋教育的应用可以有效提高美术课堂的效率与质量，因此在初中美术的教学过程当中，教师应当充分利用现代化教学手段与智念教育相1(.融合，这样才可以发挥智慈教育的优势，为学生的美术学习创造良好的环境。参考文献：1)瑜.浅谈初中美术的生活化与科怒课堂相融合的教学策略见美术教育研究，2021(02)：160-161.陈迎春.依托智慧教育平台，优化初中美术课堂教学读写算，2020(03)：126.3J颜佩玲.关于营造初中美术智皴课堂的策略研究见试题与研究，2019(25):20-21.4J张琪发，阮连德，赵军.营造智慈课堂对初中美术课堂教学的影响研尢C.十三五规划科研成果汇编(第四卷).：十三五规划科研管理办公室，2018：1250-1253.