学校德育工作三年提升行动计划：践行五育并举落实立德树人（2024—2027年）.docx

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1、学校德育工作三年提升行动计划践行五育并举，落实立德树人（20242027年）一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人为根本任务。以开展好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，以落实中小学德育工作指南为抓手，促进学生形成良好的行为习惯，培养学生良好思想品德和健全人格，不断提升学校德育工作水平，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。努力提高德育工作的实效性，力争使XX学校德育工作每年上一个新台阶。二、工作目标L继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。2 .坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科

2、研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人、全方位育人，争创德育工作省市德育工作先进学校。3 .巩固养成教育成果，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。4 .发挥思政课德育主阵地作用，加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点,促进德育教育科学、规范、有序进行。5 .落实五育并举的工作重点，通过开展丰富多彩的校园德育活动、组织社会实践活动、深化少先队、共青团活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。6 .加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识,培养学生健康的心理，提升师生维护安全能力。7 .加强家校合作交流，发挥班级、年级、学部家委会作用，初步形成XX学校家

3、校共育模式。广泛宣传家庭教育促进法，指导家长落实家庭教育责任。三、学校德育工作领导小组组长：副组长：执行副组长：成员：XX、各班班主任。四、工作措施（一）加强队伍建设，提高工作水平。L确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确班主任、科任教师、生活教师、后勤员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。8 .重视班主任工作培训I,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和

4、责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大管班治班力度，落实每日、每周、每月、每期常规工作;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校携手，共育英才。9 .继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的卫生、内务、纪律、两操两休、加餐就餐、课前歌声、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、

5、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。（二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。L要切实抓好全体学生，特别是低年级学生的基础文明习惯教育。利用开学第一课、主题班会，对全校学生进行中小学生守则、中小学生日常行为规范和XX学校学生一日常规教育，规范学生的行为习惯。10 坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯、艰苦朴素教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制与安全教育、感恩教育、公民意识和社会责任感教育、如何做人的教育。11 精心安排和组织主题班会。班主任要对德育部课件进行修改，融入

6、符合学生年龄特点和班级实际的个性化元素，切忌照搬照抄。德育部成员必须逗硬考核，并做好情况记载和量化考评。12 抓好特殊学生的教育和管理。建立完善身体和心理特质学生档案，并对特殊学生倾注更多的关心关爱，进行跟踪教育。德育部、班主任、心理辅导中心要对这类学生分层管理。班主任、科任教师、生活老师不能体罚和变相体罚学生，对违纪学生要正确地批评教育。13 加强法制教育。通过法治副校长到校进行法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育有机结合起来。14 利用学校微信公众号和班级群，开展德育教育。一是设立德育园地板块，宣传校园内外的好

7、人好事，寻找师生闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作、学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。（三）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。L继续办好班级宣传栏、美化教室、美化校园，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。15 认真开展重大纪念日主题教育活动，例如，国庆节开展“我为祖国庆生”教育活动，国家公祭日开展“铭记国耻，自强不息”等教育活动。16 突出德育工作的针对性、时效性、实效性，召开好几个大型主题班会，如开学之初的收假收心教育，日常行为规范教育；考试前的诚信教育

8、，教师节的尊师教育，重阳节的敬老爱老教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的言行。17 协调校内各部门，举办书画作品展、歌咏比赛、经典诵读比赛和校园科技文化艺术体育节等。（四）密切家校联系，构建三维网络。L努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过周末、节假日、寒暑假教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。2.加强与社会相关部门和机构的合作，加强社会资源共享共建，与盐亭县规划馆、图书馆、禁毒大队、消防大队、交警队、特警队等单位密切联系，发挥专家学者、老战士、老领导、老教师、老模范的作用，共同搭建育人平台，规划和建设学生的社会实践活动，搞好研学旅游，做好学生的引路人，助力XX学子健康成长。五、学月德育工作主题一月：勤奋励志，自我评价。二月：规范行为，养成习惯。三月：学习榜样，文明礼仪。四月：缅怀先烈，传承精神。五月：热爱劳动，心怀感恩。六月：收获成果，感恩回报。七月：期末总结，反思奋进。九月：养成教育，尊师明志。十月：爱家爱国，文明礼仪。十一月：珍爱生命，感恩教育。十二月：遵纪守法、热爱科学。