《教育先贤田秋》“进士及第魁星出堂”教学设计.docx

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教育先贤田秋“进士及第魁星出堂教学设计一、教学目标1 .让学生了解田秋进士及第的历程及其在科举道路上取得的成就。2 .体会田秋的才华与努力，培养学生追求卓越的信念。3.能够分析田秋在当时科举环境下脱颖而出的意义与影响。二、教学重难点重点深入探究田秋进士及第过程中的关键事件与经历。理解“魁星出堂”所代表的荣耀与意义。难点引导学生感悟田秋在科举之路上的艰辛与坚持，以及其对现代学生面对学业挑战的启示。三、教学方法讲授法、故事还原法、小组讨论法四、教学过程导入（5分钟）回顾田秋少年勤学的经历，提问学生：如此努力的田秋在科举道路上会迎来怎样的成果呢？引出本节课主题“进士及第魁星出堂”。故事讲解（10分钟）详细讲述田秋参加科举考试的过程，包括他如何备考、在考场上的表现以及最终进士及第的喜讯。重点描述“魁星出堂”时的场景与众人反应，展现其荣耀。小组讨论（15分钟）组织学生分组讨论：田秋进士及第依靠的仅仅是才华吗？他在科举之路上的坚持和努力对我们有何启示？每组派代表发言分享讨论成果。深度剖析（10分钟）教师引导学生分析田秋进士及第在当时社会的影响力，如对家族、家乡以及整个贵州地区在文化声誉等方面的提升作用。总结归纳（5分钟）总结田秋进土及第的重要意义，强调其努力与才华兼具的品质值得学生学习，鼓励学生在学业上树立高远目标并为之拼搏。