会动的不倒翁听课记录.docx

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1、会动的不倒翁听课记录一、课程基本信息课程名称：会动的不倒翁授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生课程类型：美术课教材版本：赣美版二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师拿着一个色彩鲜艳的不倒翁走进教室，轻轻推动不倒翁，它左右摇晃却始终不倒，引得孩子们阵阵欢笑。教师提问：“小朋友们，看老师手里的这个小玩具，是不是很有趣呀？它就是不倒翁，不管怎么推它，它都能自己站起来。你们想不想知道它为什么会这样呢？”二年级的孩子们都好奇地盯着不倒翁，齐声回答：“想！”教师笑着说：“那今天我们就一起来探究一下，并且自己动手制作一个会动的不倒翁哦。”孩子们的眼神中充满了期待，课堂气氛瞬间被点燃。（二）新授（15分

2、钟）L不倒翁的原理与结构观察教师再次推动不倒翁，说：“小朋友们，仔细观察不倒翁，它为什么不会倒呢？其实呀，是因为它的底部有一个较重的东西，我们叫它重物，而上半部分比较轻。这样当它倾斜的时候，重物就会把它拉回来，让它保持平衡。”教师将不倒翁的底部展示给学生们看，“而且，不倒翁一般是圆形的底部，这样更容易滚动和保持稳定。”教师又拿出一个没有装饰的不倒翁模型，“我们来看它的结构，上面是一个空心的半球体，下面连接着重物。”教师展示了不同形状和颜色的不倒翁图片，引导学生观察它们的异同，并提问：“你们发现这些不倒翁除了形状和颜色，还有什么不一样的地方吗？”孩子们纷纷举手，说出自己的观察结果，教师认真倾听并

3、给予回应，进一步加深了学生对不倒翁原理和结构的认识。2.制作材料与步骤讲解教师把制作不倒翁的材料一一摆在讲台上，有鸡蛋壳、沙子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。教师说：“小朋友们，我们今天就用鸡蛋壳来制作不倒翁的身体。首先，要把鸡蛋壳清洗干净，然后在鸡蛋壳的一端小心地放入一些沙子，这就是不倒翁的重物哦。”教师边说边示范往鸡蛋壳里装沙子，”放沙子的时候要注意不要放太多，也不要太少，大概占到鸡蛋壳底部的三分之一就可以了J放好沙子后，教师接着说：“然后，我们可以用彩纸来装饰鸡蛋壳。可以把彩纸剪成各种形状，比如圆形、三角形、长方形等，用胶水贴在鸡蛋壳上。”教师示范用剪刀剪纸并粘贴在鸡蛋壳上,“还可以用

4、画笔和颜料在鸡蛋壳上画上自己喜欢的图案，比如笑脸、花朵、小动物等。”教师在装饰好的鸡蛋壳上简单画了一个太阳，“最后，我们可以给不倒翁做一个帽子或者其他装饰，让它更加漂亮J教师展示了一些制作精美的鸡蛋壳不倒翁作品，让学生们学习不同的装饰技巧和创意方法,如如何利用彩纸的颜色和纹理搭配、如何用颜料画出精致的图案等。（三）实践操作（18分钟）教师给每个学生发放了鸡蛋壳、沙子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料，让学生们开始创作自己的会动的不倒翁。在学生创作过程中，教师巡视指导，给予学生充分的帮助和鼓励。当发现有学生在往鸡蛋壳里装沙子时把握不好量，教师耐心地说：“宝贝，沙子不要装太多哦，你可以先倒一点，

5、然后试试不倒翁能不能平衡，如果太轻就再加点，像这样慢慢调整。”看到有学生在剪纸时剪得不够整齐，教师示范道：”剪纸的时候要先把纸对折，然后沿着折痕慢慢地剪，这样剪出来的形状就会比较规则。”对于不知道如何设计图案的学生，教师启发他：“你可以想想你喜欢的东西，像你喜欢的玩具、动画片里的角色，把它们画在鸡蛋壳上或者用彩纸剪出来贴上去哦。”学生们在教师的鼓励和指导下，充分发挥想象力，有的学生用彩纸把鸡蛋壳装饰成了一个可爱的小猫咪不倒翁，猫咪的眼睛、耳朵和胡须都栩栩如生；有的学生画了一个超级英雄的不倒翁，鸡蛋壳上的超人形象威风凛凛；还有的学生在不倒翁上添加了很多彩色的亮片和彩带，让不倒翁看起来闪闪发光，课

6、堂里充满了孩子们的欢声笑语和创作的热情。（四）作品展示与评价（8分钟）挑选部分学生的作品进行展示。教师把学生制作的不倒翁放在讲台上，然后请小作者们上台介绍自己的作品。一位小女孩开心地说：“我做的是一个公主不倒翁，我用粉色的彩纸给她做了裙子，还画了一个皇冠在鸡蛋壳上J其他学生们都认真地听着，不时发出赞叹声。接着，教师引导其他学生进行评价，问：“同学们，你们觉得她的作品哪里最漂亮呀？”有的学生说：“粉色裙子很可爱。”有的说：“皇冠画得很好看。”教师最后进行总结评价，肯定了学生们的创意和努力，说：“小朋友们，你们今天都太棒了！每一个会动的不倒翁都像一个独特的小玩偶，老师看到了你们丰富的想象力和对制作

7、不倒翁的热爱。”同时，教师也指出了一些普遍存在的问题，如部分学生鸡蛋壳装饰得不够牢固，容易脱落；有些学生在装沙子时没有密封好，导致沙子漏出等,并鼓励学生在今后的制作中不断改进。（五）课堂总结（4分钟）教师回顾本节课重点内容，说：“今天我们学习了制作会动的不倒翁，了解了不倒翁的原理和结构，还掌握了用鸡蛋壳等材料制作不倒翁的方法和技巧，大家都用自己的小手创造出了非常有趣的作品。”最后，教师让学生们整理好制作材料和工具，培养学生良好的学习习惯，在轻松愉快的氛围中结束了本次课程。三、教学优点1 .导入生动有趣：教师通过展示会动的不倒翁，直接吸引了二年级学生的注意力，激发了他们对本节课的兴趣和好奇心，为

8、后续教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。2 .教学内容丰富实用：在讲解不倒翁的原理与结构观察以及制作材料与步骤讲解时，教师的教学内容详细、示范准确，符合二年级学生的认知水平和动手能力，使学生能够轻松地理解和掌握教学内容，顺利开展实践操作。3 .实践指导耐心细致：在学生创作过程中，教师的巡视指导周到细致，能够及时发现并解决学生在创作过程中遇到的各种问题，如材料处理、装饰技巧、创意构思等，通过鼓励、示范和启发等方式帮助学生克服困难，充分体现了教师对学生的关爱和对教学的认真负责，有助于培养学生的自信心、创造力和动手能力。四、教学建议L在新授环节，可以增加一些关于不倒翁历史文化的简单介绍，如不倒翁在民间寓意着什么，让学生了解其文化内涵，增加课堂的趣味性和文化底蕴。4 .在评价环节，可以组织学生进行小组互评后再进行全班交流，这样可以让学生在小组内更充分地讨论作品的优缺点，提高学生的观察能力、语言表达能力和团队协作意识,促进学生之间的相互学习和交流。