中学校长2024年述职述廉报告.docx

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1、中学校长2024年述职述廉报告提纲：一、思想引领明方向，政治素养筑根基（一）深研全会悟精髓，校准教育新航标（二）常学党纪法规，严守廉洁自律堤（三）牢筑意识形态，把控舆论主导权二、教学改革强推进，教育质量稳提升（一）课程体系精优化，多元融合促发展（二）教学方法巧创新，课堂活力大激发（三）教学评价全维度，精准反馈助成长三、师资队伍精培育，育人能力大增强（一）教师招聘高标准，队伍结构渐优化（二）培训体系全方位，专业成长有路径（三）激励机制强驱动，干事热情大激发四、德育工作重实效，学生素养全提升（一）思政教育深渗透，价值引领人心间（二）品德养成多举措，文明风尚润校园（三）实践活动广开展，综合素质大锻炼

2、五、校园文化深塑造，精神内涵广弘扬（一）文化理念精提炼，精神灯塔引前行（二）文化环境细营造，育人氛围润无声（三）文化活动创品牌，特色魅力展风采六、廉政建设筑防线，风清气正育桃李（一）党纪教育常开展，廉洁意识植于心（二）正风肃纪强力度，歪风邪气无处藏（三）基层减负见成效，工作活力大激发七、学法用法固根本，法治思维贯全程（一）学法普法同推进，法治素养大提升（二）依法管理严规范，办学行为有遵循（三）法治建设协同力，部门联动促和谐八、存在的问题及改进措施一是强化理论学习与教育教学实践融合机制二是加强学生个性化教育服务三是创新党风廉政建设监督方式四是提升校园文化传承与创新能力2024年，在市委教育工委和

3、市教育局党组的坚强领导下，我始终坚守教育初心，勇担育人使命，以党的二十届三中全会和全国教育大会精神为指引，全面贯彻党的教育方针，着力推动学校教育教学改革、师资队伍建设、校园文化塑造等多方面工作，同时强化党风廉政与法治建设，为学校高质量发展作出应有贡献。现将全年工作述职报告如下。一思想引领明方向，政治素养筑根基（一）深研全会悟精髓，校准教育新航标。组织全校教职工深入学习党的二十届三中全会和全国教育大会精神，开展专题研讨活动*次，人均撰写心得*篇，累计学习时长超*小时。深刻领会全会对教育领域在立德树人、教育公平、创新发展等方面提出的新要求，精准把握以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为

4、目标的教育导向，明确强化思想政治教育、深化教育教学改革、提升教育服务经济社会发展能力的工作路径，增强教职工在新时代教育工作中的使命感与责任感，为学校教育事业发展奠定坚实思想基础。（二）常学党纪法规，严守廉洁自律堤。系统学习党纪国法，深入钻研中国共产党纪律处分条例等党内法规*部以及教育相关法律法规*部。组织集中培训*场次，邀请纪检监察干部与法律专家授课*人次，开展法规知识测试*次，平均成绩达*分以上，合格率为*%。通过学习与考核,使教职工明晰纪律红线与法律底线，确保学校各项工作依法依规开展，坚决杜绝违规违纪行为，维护学校良好形象与教育公信力。（三）牢筑意识形态，把控舆论主导权。高度重视意识形态工

5、作，召开专题会议研究部署*次，制定意识形态工作责任清单，明确任务*项。加强对学校课堂、讲座、校园媒体等宣传阵地监管，审核发布教育教学与校园活动信息*余条，监测舆情信息*条，及时处置敏感舆情*起。组织意识形态专题培训*场，覆盖教职工*人次，有效提升全员对意识形态工作重要性的认识，在教育教学、师生交流等工作中积极传播正能量，营造良好的校园思想文化氛围。二教学改革强推进，教育质量稳提升（一）课程体系精优化，多元融合促发展。完善课程体系建设，制定课程改革方案*项，优化基础课程*门，开发拓展课程*门，其中融合思政元素课程*门。加强课程资源建设，投入资金*万元，建设数字化课程资源库，资源量达*GB0开展课

6、程实施效果评估*次，根据评估结果调整课程设置与教学内容，促进学生全面发展，提升课程建设质量与育人效果。（二）教学方法巧创新，课堂活力大激发。推动教学方法创新，组织教师开展教学方法研讨活动*次，探索实践项目式、情境式、探究式等教学方法应用于*门课程教学。建立教学方法创新激励机制，表彰优秀教师*人，奖励教学成果*项。开展课堂教学观摩活动*次，参与教师*人次，推广先进教学经验，提高课堂教学吸引力与学生参与度，提升教学效率与质量。（三）教学评价全维度，精准反馈助成长。构建教学评价体系，制定教学评价指标*项，涵盖教师教学态度、教学内容、教学方法等方面以及学生学习过程、学习成果等维度。开展教师教学评价*次

7、，评价教师*人，学生评教满意度达*%。建立学生学业评价机制，实施过程性评价与终结性评价相结合，评价学生*人次，为学生提供个性化学习建议与发展指导，促进教师教学改进与学生学业进步。三师资队伍精培育，育人能力大增强（一）教师招聘高标准，队伍结构渐优化。制定教师招聘计划，按照高标准、严要求招聘教师*人，其中硕士及以上学历占比*%,具有高级教师职称或学科带头人称号占比*%。优化教师队伍结构，引进紧缺学科教师*人，调整学科教师比例，促进学科均衡发展，提升教师队伍整体素质与教学能力。（二）培训体系全方位，专业成长有路径。建立教师培训体系，制定年度培训计划*项，组织教师参加国家级培训*人次，省级培训*人次，

8、校本培训*人次。开展教师教学基本功培训与竞赛活动*次，包括教学设计、课堂教学技能等方面，参与教师*人次，提高教师教学业务水平与专业素养，为教师专业成长搭建平台。（三）激励机制强驱动，干事热情大激发。完善教师激励机制，制定教师绩效考核方案*项，设立教学质量奖、科研成果奖、优秀教师奖等多个奖项。奖励教师*人次，发放奖金*万元。建立教师职称晋升与岗位晋级制度，晋升教师职称*人，岗位晋级*人，激发教师工作积极性与创造性，营造良好的人才发展环境。四德育工作重实效，学生素养全提升（一）思政教育深渗透，价值引领人心间。加强思想政治教育，开设思想政治理论课程*门，课时量达*学时/学期。开展主题思政教育活动*次

9、，如“青春心向党建功新时代”主题演讲比赛等活动，参与学生*人次。建立思政教育实践基地*个，组织学生参观学习*次，将思政教育融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（二）品德养成多举措，文明风尚润校园。推进学生品德养成教育，制定品德教育规范*项，开展文明礼仪教育活动*次，如文明班级评选、文明之星表彰等活动，评选文明班级*个，文明之星*人。加强学生心理健康教育，建设心理健康教育中心，配备专业教师*人，开展心理健康咨询与辅导服务*人次，举办心理健康讲座*场，关注学生心理健康，培养学生良好品德与行为习惯，营造文明和谐校园氛围。（三）实践活动广开展，综合素质大锻炼。组织学生开展社会

10、实践活动，制定社会实践活动方案*项，开展志愿服务活动*次，参与学生*人次，服务时长累计达*小时。开展科技创新实践活动*次，如科技节、学科竞赛等活动，参与学生*人次，获奖*项。开展文化体育活动*次，如校园文化艺术节、运动会等活动，参与学生*人次，丰富学生课余生活，锻炼学生综合素质与实践能力。五校园文化深塑造，精神内涵广弘扬（一）文化理念精提炼，精神灯塔引前行。提炼校园文化理念，制定校园文化建设方案*项，明确校训、校风、学风等文化内涵。开展校园文化宣传活动*次，如校园文化解读讲座、校史展览等活动，覆盖师生*人次，使校园文化理念深入人心，成为师生共同的价值追求与精神引领，凝聚师生力量，促进学校内涵式

11、发展。（二）文化环境细营造，育人氛围润无声。优化校园文化环境，投入资金*万元，建设校园文化景观*处，如文化长廊、雕塑等。开展校园文化环境布置活动*次，更新校园宣传栏内容*次，展示学校办学成果、师生风采等。加强校园文化阵地建设，建设校园广播电台、文学社等文化社团*个，开展社团活动*次，营造浓厚的校园文化氛围，发挥文化育人功能。（三）文化活动创品牌，特色魅力展风采。打造校园文化活动品牌，开展校园文化活动品牌创建活动*次，确定品牌活动*个，如“经典诵读传承文化”活动、“校园科技创意大赛”等。开展品牌文化活动*次，参与学生*人次，吸引社会关注与参与*人次，提升学校知名度与美誉度，展示学校特色文化魅力与

12、办学活力。六、廉政建设筑防线，风清气正育桃李（一）党纪教育常开展，廉洁意识植于心。深入开展党纪学习教育活动，组织集中学习*次，学习内容涵盖党的各项纪律规定。发放党纪学习资料*份，确保教职工人手一套。开展党纪知识竞赛*次，参赛人数达*人，优秀率达*%。举办党纪教育专题讲座*场，邀请专家深入解读党纪条文，使教职工深刻理解党纪内涵，增强纪律意识和规矩意识。（二）正风肃纪强力度，歪风邪气无处藏。针对教育领域群众身边不正之风和腐败问题开展集中整治，排查风险点*个，制定防控措施*项。加强对招生录取、物资采购、基建工程等重点环节监督，开展专项检查*次，查处违规问题*起，处理*人。加强作风建设，开展作风整顿活

13、动*次，整改作风问题*个，营造风清气正的教育环境，保障学校教育教学工作健康有序开展。（三）基层减负见成效，工作活力大激发。认真落实整治形式主义为基层减负工作，精简学校文件数量*%,会议数量*%。优化工作流程，减少不必要的审批环节*个。建立基层反馈机制，收集基层教职工意见建议*条并督促整改，提高基层工作效率，激发基层教职工干事创业活力，为学校发展注入新动力。七、学法用法固根本，法治思维贯全程（一）学法普法同推进，法治素养大提升。制定学校学法计划，组织学习法律法规*部，其中重点学习中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法等教育相关法律法规。参加法律培训讲座*场，人均撰写学法笔记*字以上。开展法律知

14、识宣传活动*次，发放宣传资料*份，面向教职工与学生解读相关法律法规*次，提高师生法律意识和法治观念，营造良好的校园法治氛围。（二）依法管理严规范，办学行为有遵循。建立健全学校依法管理机制，审查学校管理制度*项，提出审查意见*条。在学校人事管理、财务管理、学生管理等工作中，严格遵循法定程序，依法处理学生申诉案件*起，劳动纠纷案件*起，确保学校办学行为合法合规，维护学校正常教育教学秩序与师生合法权益。（三）法治建设协同力，部门联动促和谐。推动学校法治建设与业务工作协同发展，开展法治工作调研*次，提出法治建设建议*条。加强与教育、司法、公安等部门协作配合，建立联合执法机制，开展联合执法检查*次，如校

15、园周边环境整治联合执法检查等活动，促进学校法治建设水平提升，形成法治建设合力，维护校园及周边安全稳定。八、存在的问题及改进措施2024年，在推进一高教育工作高质量发展的新征程中，我们砥砺前行，虽取得一定成绩，但也深知存在诸多不足。一是理论学习与教育教学实践结合不够紧密，部分教师在运用党的理论创新成果指导教学实践时存在脱节现象，导致教学创新不足。二是教育教学在应对学生个性化发展需求方面存在薄弱环节，分层教学、个性化辅导等措施落实不够到位。三是党风廉政建设在监督方式创新方面有待加强，对一些隐蔽性违规行为发现和查处难度较大。四是校园文化建设在文化传承与创新方面有待提升，传统文化与现代文化融合不够深入。2025年，我将继续以党的二十届三中全会精神为指引，不断加强自身建设，持续提升履职能力，带领全体教职工以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的举措，努力推动学校教育事业迈向新的更高台阶，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。一是强化理论学习与教育教学实践融合机制，建立学习成果转化考核指标体系，定期对教师理论学习在教学实践中的应用效果进行评估考核，鼓励教师创新教学思路与方法，推动教学创新发展。二是加强学生个性化教育服务，制定个性化教育教学方案*项，开