《罗斯福新政》教案.docx
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1、罗斯福新政教案一、教学目标1 .知识与能力目标:学生能了解19291933年经济大危机的特点及影响,掌握罗斯福新政的背景、主要内容,理解新政的特点与影响,培养分析归纳和史论结合能力。2 .过程与方法目标:通过分析史料、小组讨论,体会经济危机下美国面临的困境,探究罗斯福新政各项措施的目的与作用,提升自主学习与合作探究能力。3 .情感态度与价值观目标:认识罗斯福勇于改革的精神,理解新政对美国及资本主义世界经济发展的重要意义,树立面对危机积极改革创新的意识。二、教学重难点L重点:经济大危机的特点、影响;罗斯福新政的主要内容与作用。4 .难点:理解罗斯福新政的“新”特点,认识新政开创的国家干预经济新模
2、式。三、教学方法1 .讲授法:系统讲解知识要点,如经济危机爆发原因、新政具体措施内涵,为学生构建知识框架。2 .史料分析法:展示经济危机期间失业数据、工厂倒闭图片、罗斯福演讲原文等史料,引导学生从史料中提取信息,分析问题,培养论从史出能力。3 .小组讨论法:针对新政措施利弊、国家干预经济的必要性等问题组织小组讨论,激发学生思维碰撞,促进合作学习,提高课堂参与度。四、教学过程(一)导入新课(5分钟)展示20世纪20年代美国繁华都市、股票交易所热闹场景图片,与随后华尔街股市崩溃、银行挤兑、失业工人游行等图片对比,提问:美国社会为何在短时间内从繁荣跌入深渊?由此引出19291933年经济大危机,开启
3、新课。(二)新课讲授1 .经济大危机(12分钟)原因剖析:结合教材,从根本原因(资本主义制度基本矛盾,即生产社会化与生产资料私人占有矛盾)、直接原因(股票投机过度,金融市场不稳定)、具体原因(贫富差距扩大、分期付款消费模式隐患等)多维度讲解,用简单图表呈现各因素关联,助学生理解。特点归纳:展示美国工业生产指数、失业率、国际贸易额等数据变化图表,引导学生观察总结出危机特点一一波及范围广(从美国蔓延至世界主要资本主义国家)、持续时间长(1929T933年,数年经济低迷)、破坏性强(大量企业破产、失业人口剧增、农业衰退)。影响探讨:组织小组讨论,从经济(各国经济严重衰退、世界贸易萎缩)、政治(社会动
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