贵州大学2014年辅导员职业技能大赛.docx

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1、贵州大学2014年辅导员职业技能大赛活动流程贵州贵阳二。一四年三月一、日程安排3二、参赛人员名单4三、赛程介绍5四、评分标准7五、联系电话8一、日程安排时间内容地点3月13日15:00前报到西校区学生工作部（处）思政科15:1015:20抽签西校区学生工作部（处）思政科15：3016：30基础知识测试及博文写作西校区学生工作部（处）会议室3月14日8:309:00报到西校区学生工作部（处）思政科9:0012:00主题班会自我介绍与工作展示谈心谈话情景再现西校区学生工作部（处）会议室12:20公布比赛最终成绩并颁奖西校区学生工作部（处）会议室二、参赛人员名单学院编号姓名建筑与城市规划学院Ol龙娟

2、（女）理学院02林蔚（女）明德学院03盛律平（男）土木工程学院04赵芳芳（女）药学院05陈苹羽（女）酿酒与食品工程学院06刘畅（女）科技学院07刘雯（女）公共管理学院08韩飞（男）材料与冶金学院09先桁（男）化学与化工学院10崔雯雯（女）电气工程学院11苟敏（女）三、赛程介绍本次辅导员职业技能大赛共设基础知识测试和微博写作、自我介绍与工作展示、主题班会、谈心谈话情景再现等四个项目。L基础知识测试：采用闭卷、笔试的方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和问题破解能力。基础知识测试内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网

3、络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，党的十八大、十八届三中全会精神，习近平总书记一系列重要讲话，大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。博文（或公文）写作：博文写作采用模拟发布、笔试的方式进行，主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧以及基本文字水平。公文写作采取笔试方式进行，主要考察辅导员对与工作相关公文的格式、内容的把握及基本文字水平。评分标准：满分IOO分。其中基础知识测试80分，撰写博文（或公文）20分。2 .主题班会：采用现场展示的方式进行，主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教

4、育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。主题活动由策划书评审、现场组织实施两个环节组成。其中，策划书只注明参赛选手主题班会名称，不得出现参赛选手个人所在单位、姓名等信息；正文统一为宋体4号字；A4纸打印,左侧装订，一式五份。现场组织实施要有学生参与，可以利用PPT课件等辅助手段。时长12分钟，超时扣分。评分标准：满分IOO分。其中策划书评审环节占20分，现场组织实施环节占总80分。3 .自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，可使用背景音乐、PPT或其它道具（需自备），PPT中不得出现选手姓名和所在学院等信息。限时3分钟。评分标准：满分100分。其中自我介

5、绍30分，工作展示70分。超时酌情扣分。4 .谈心谈话情景再现：此项比赛旨在考核选手综合运用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决的能力。参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。限时10分钟。超时酌情扣分。评分标准：满分100分。其中对问题分析的说服力和实效性占60分,专业理论运用和交际技能力展示占40分。四、评分标准比赛项目分值参考标准基础知识测试80分按卷面分计算博文（或公文）写作20分思想立意好、感染力强；逻辑性强、教育效果好；文字流畅、优美、无错别字。主题班会100分选题科学、依据可靠、针对性强、教育方法得当、教育形式适宜、课堂气氛活跃、能综合运用多媒体、多形式开展大学生思想政治教育工作。自我介绍与工作展示100分语言规范、普通话标准、表述准确、举止得体、符合辅导员职业标准、工作思路清晰、工作特色鲜明。谈心谈话情景再现100分思维清晰、条理清楚、逻辑性强、沟通技巧得当、效果显著、谈话气氛活跃、师生互动效果好、目标明确、观点正确、可接受性强、知识丰富、内容充实、重点突出。五、联系电话贵州大学学生工作部(处)思政科(0851)周莉祝玮赵正一