快速发展的工业教案.docx

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1、快速发展的工业教案一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能说出工业生产的一般过程,列举常见的工业部门及其分类，了解我国工业分布的大势及主要工业基地特点，理解高新技术产业在我国的发展状况与作用。2 .过程与方法目标：通过阅读工业分布图、统计图表等资料，培养学生获取信息、分析归纳及图文转换能力；开展小组讨论，提高合作探究与交流表达能力。3 .情感态度与价值观目标：认识工业在国民经济中的主导地位，感受我国工业发展成就，激发民族自豪感，增强投身现代化建设的责任感。二、教学重难点1 .教学重点：工业生产的概念与部门分类；我国四大工业基地的分布、发展条件及特点；高新技术产业的特点与分布。2 .教学难点：分

2、析不同工业基地的形成条件；理解高新技术产业对传统工业改造及经济发展的推动作用。三、教学方法讲授法：系统讲解工业基础知识，清晰阐述重难点。直观演示法：利用地图、图片、视频展示工业分布、生产流程等，化抽象为直观。小组合作探究法：组织学生分组探讨工业基地发展、高新技术产业影响等问题，促进思维碰撞。问题导向法：设置层层递进问题，引导学生思考，激发求知欲。四、教学过程L导入新课（5分钟）播放一段涵盖汽车制造、服装加工、电子产品生产等场景的工业生产视频短片，提问学生看到哪些生产活动，引出工业话题，提问工业对生活有何影响，开启课堂讨论。3 .新课讲授（30分钟）工业及其重要性讲解工业概念：从原材料加工到产品

3、制成的过程，举例钢铁厂用铁矿石炼铁、汽车厂组装汽车。展示常见工业产品图片，让学生分类说出所属工业部门,归纳重工业（如钢铁、机械）与轻工业（如食品、纺织）特点。结合生活实例（交通设施、家电普及）阐述工业在国民经济、国防、科技等领域的支柱地位。我国工业的分布展示中国工业分布图，引导观察工业中心、密集区分布大势，提问分布与地形、交通、资源关系。聚焦四大工业基地，分小组探究辽中南（煤铁资源、交通、工业部门）、京津唐（科技、资源、产业特色）、长江三角洲（交通、市场、高新技术产业）、珠江三角洲（侨乡、政策、外向型经济）形成条件与主导产业，小组代表汇报,教师点评补充。蓬勃发展的高新技术产业对比传统工业，讲解

4、高新技术产业特点（知识技术密集、高投入高回报、节能环保等），举例生物制药、航天航空。展示我国高新技术产业园区分布图，分析分布规律（多靠近高校、科研机构、大城市），探讨东部沿海、内陆高新区发展优势。结合5G发展、高铁技术突破，阐述高新技术对传统工业升级、新兴产业培育及综合国力提升意义。4 .课堂小结（10分钟）与学生一起回顾工业定义、部门、我国工业分布格局、四大基地特色、高新技术产业亮点，绘制思维导图板书，强化知识体系。5 .课堂练习（10分钟）给出选择题、填空题、简答题混合的练习题，涵盖工业区位判断、产业分类、基地优势分析等，学生独立完成后同桌互评，教师讲解错题。6 .拓展延伸（5分钟）布置课后小调研，让学生了解家乡某工厂发展变迁，下次课分享，思考家乡工业优化路径。五、教学资源教材、地理地图册、多媒体课件（含工业生产视频、高清工业分布图、产业图片、统计图表）、自制教学卡片（工业部门分类、四大基地要点）。六、教学反思优点：多种教学方法结合激发学生兴趣，小组活动活跃课堂，直观素材助于理解抽象知识；问题链引导学生逐步探究，锻炼思维。不足：小组讨论时间把控偶有失衡，部分学生参与度不均；工业原理复杂处，个别学生理解困难，案例剖析深度可加强。改进措施：更精细规划小组讨论，预设引导，关注边缘学生；复杂知识用动画模拟、实地参观等多元手段深化理解,优化案例贴合学生生活，提升教学实效。