2024-2025年度校长工作述职报告范文 三.docx
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1、2024-2025年度校长工作述职报告范文一尊敬的各位领导、老师、家长及同学们:时光荏苒,2024年已悄然过去。在这一年里,作为学校的校长,我深感责任重大,始终以全国教育大会精神为指引,努力践行教育使命,为学校的发展和学生的成长弹精竭虑。在此,我将对2024年度的工作进行述职,向大家汇报学校的发展情况和我的工作成果。一、坚持不懈抓师德建设。学校加强师德建设,大力提倡爱生乐教、为人师表、奋发进取、淡泊名利的高尚师德,牢固树立三种意识,一是质量意识,二是竞争意识,三是责任意识。在我校从未出现过评先晋级闹矛盾的现象。二、狠抓养成教育。培养学生的良好行为习惯,从小事做起,从我做起,从现在做起。开学初我
2、们总会组织学生学习中小学生守则、小学生日常行为规范,并组织形式多样的背诵守则、规范的竞赛活动。教育学生从日常生活节约用电、用水,不乱丢垃圾,废纸回收,善待学校的一草一木做起,养成让他们受益终生的好习惯。三、办好学校开放周、开放日活动。邀请学生家长、社会人士走进学校,走进教室,走近学生,听课、座谈,指导学校工作。四、注重校园文化建设。在做好绿化、净化的同时,学校投入近千元在学校教学楼走廊张贴弟子规、经典古诗文,让学生每天都可欣赏。五、狠抓教学常规管理。(1)狠抓教师的备课。按上级要求,各科有进度计划、教学目标,教案备教材教法,还要备学生,体现课改意识,有教学反思,学校每周检查评比总结。(2)注重
3、教师的上课管理。每周采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况,对发现的问题采取措施及时纠正。(如教师上课玩手机)鼓励教师上课采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神。(3)督导教师的作业批阅。按照作业的书写及批改要求,开齐各科作业,要求教师保质保量完成各种作业的批改任务,检查小学生是否使用小橡皮,检查作业错题、错字的更正情况,请假学生的作业补做情况等。(4)坚持听课、评课制度。我校每周一节公开课,周一例会时抽签,周二上午第二节上课,无课教师全部参与,教研组会议上评课,已形成制度。(5)鼓励教师参加各种活动。在今年洛阳市电教优质课评选中薛艳丽获语文一等奖,陈俊晓获品德二等奖,王
4、卫峰获省论文一等奖和课改小论文省级辅导奖,杨国强获省论文二等奖。六、创建安全、和谐、诚信的校园。(1)在安全管理上,制定各种应急预案,投入500元配置灭火器12个。各重点部位落实责任人。(2)学校进行安全疏散演练三次。(3)把各项安全职责分解落实到各班主任和任课教师的工作中。(4)加强了师生的法制教育。利用国旗下讲话、班会,增强师生的法制观念。七、和谐校园,艺彩飞扬。阳光体育活动开展的有声有色,开学初组织广播操队列队形比赛,举办了学校秋季运动会。此外学校先后举办了手抄报展览、书法作品展、体育趣味比赛、古诗文诵读、拔河比赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的活动。八、廉洁自律,勤政务实。全面推行校务公开、
5、财务公开,统筹规划,民主合理的理财,财务开支情况向教师公开,做到透明、公正。存在的不足:1、工作中大胆实践、不断创新的意识不够,日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;工作时间多,工作实绩显得少;动口的时候多,动手的时候少。2、课改认识模糊,思想落后,制约学校的发展。3、学校特色教育有待提高。下学期工作目标:1、继续探索课改新思路,学校管理方法,重点做实“课堂提效”工作。2、安全工作常态化。3、师生读书活动。4、师生锻炼。各位老师,在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和不足,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志
6、成诚,为把康庄学校办成人民满意的学校而不懈努力。谢谢大家!2024-2025年度校长工作述职报告范文二各位领导、老师们:过去一年,我校在上级部门的精准引领下,始终坚定不移地秉持“立德树人”的崇高理念,锚定“转作风、抓管理、提质量、树形象”的核心指向,在扎实推进常规工作的根基之上,将强化教师队伍建设视为重中之重,深入钻研教研教改领域的创新路径,全力推动学校办学水平的进阶升华。下面将学校这一年度的工作进行梳理,向各位领导及全体老师进行简要汇报。一、教学工作通过各种方式和途径提高教师教学水平,打造高素质教师队伍。教导处在XX主任的主持下抓好常规教学管理,提高教学质量。1、外出学习。去年安排老师到XX
7、小学、XX小学学习新的教学模式,今年安排XX主任带领两位老师到XX中学时行学习,将先进的理念与教学方法带回来,与本校实际进行结合,提高我们的教学质量。2、骨干教师培训。利用中午时间每周安排一次培训活动,十名年轻骨干教师进行业务学习,梳理课程标准,学习教学理论,讨论教学问题,通过培训学习,这些老师教学思想有了新的提高和认识,且不断进行改革创新,提高了教学效率。3、教研活动。分低、高年级两个教研组,每组每两周活动一次,主要通过课例研讨,将理论与实践相结合,依托教研室的单元整体尝试教学模式,以裴娜娜、刘艳侠两个课改实验班为主,大胆进行尝试改革,已形成比较固定的教学模式,且学生素质和教学质量有显著提高
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