”双减“政策下学生作业管理制度.docx

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1、”双减“政策下学生作业管理制度学生作业管理制度第一章总则为贯彻落实“减负增效”政策，提升学生学习效果，规范作业管理，确保学生身心健康，依据国家教育部相关规定及学校实际情况,特制定本制度。本制度旨在科学合理地管理学生作业，确保作业的有效性、适度性和可操作性。第二章适用范围本制度适用于学校全体教师、学生及家长。所有学科的作业布置、反馈、批改、管理及评价均应遵循本制度。第三章制度目标1 .减轻学生负担：合理规划作业量，避免学生因作业过多而产生的心理压力与身体疲惫。2 .提高作业质量：确保作业内容的科学性与针对性，提升学生的自主学习能力和创新思维。3 .促进家校合作：增强家长对作业管理的理解与支持，形

2、成良好的教育合力。4 .监控与反馈机制：建立有效的作业反馈与监督机制，确保制度的落实与执行效果。第四章管理规范5 1节作业布置1 .作业量：每位教师应根据课程性质及学生实际情况，合理控制每次作业的量。小学阶段每周作业总量不得超过6小时，中学阶段不得超过8小时。2 .作业内容：作业应紧扣课程标准，结合学生学习情况，注重实践性、趣味性与创造性，避免单一的机械重复性作业。3 .作业形式：鼓励多样化作业形式，包括但不限于书面作业、实验报告、项目研究、社会实践等，促进学生综合能力的发展。1 .及时反馈：教师应在布置作业后的一周内，对学生作业进行批改，并给予及时反馈，以便学生在短时间内理解错误并改正。2

3、.反馈方式：反馈应包含评分、评语及改进建议，注重引导学生思考，鼓励自我反省与提高。3 .评估标准：作业评估应遵循“过程性”与“结果性”相结合的原则，重视学生学习过程中的努力与表现。4 3节家长参与1 .家长通知：学校应定期向家长通报作业安排及相关政策，增强家长对作业管理的理解与支持。2 .家长反馈：鼓励家长就作业内容及量提出意见与建议，学校应定期组织家长座谈会，听取家长的声音。3 .家校互动：建立家长与教师之间的沟通机制，确保家长在孩子作业管理中发挥积极作用。第五章执行流程1 .教师准备：教师在教学计划中预先制定作业安排，确保内容合理、适度。2 .发布作业：通过班级微信群、学校官网等途径向学生

4、及家长发布作业。3 .作业记录：教师应对每次作业布置情况进行记录，保留作业布置的相关资料。4 2节作业收集与批改流程1 .作业收集：学生应在规定时间内按时提交作业，教师负责收集并登记。2 .作业批改：教师应按照反馈规范，对作业进行认真批改，并记录评分与评语。3 .反馈与交流：教师应在下一次课堂上进行作业反馈，并与学生进行互动交流。第六章监督机制学校应成立专门的作业管理小组，负责作业管理制度的落实与监督。小组成员包括校领导、教务处人员、班主任及部分教师代表。第2节监督流程1 .定期检查：作业管理小组应定期对各班级的作业情况进行检查，收集教师、学生及家长的反馈意见。2 .数据收集：通过问卷调查、座

5、谈会等方式收集作业管理的相关数据，分析作业量、质量及反馈情况。3 .整改建议：针对检查中发现的问题，及时提出整改建议，并监督落实情况。4 3节评估与改进1 .年度评估：每学年末，学校应对作业管理制度进行全面评估,总结经验与不足。2 .持续改进：根据评估结果，及时修订作业管理制度，确保其与时俱进、适应新的教育需求。第七章附则1 .本制度由学校教务处负责解释，自颁布之日起实施。2 .本制度的修订应经过教务处审核，广泛征求教师、学生及家长的意见。结语通过本制度的实施，旨在为学生创造更加健康、积极的学习环境，促进其全面发展。希望全体教师、学生及家长共同努力，积极配合，推动作业管理制度的有效落实，真正实现教育质量的提升。