临床教学师资管理系统功能需求.docx

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1、临床教学师资管理系统功能需求1教学师资积分考核1.1积分计算（1）师资人员主讲各类教学活动、带教学员等项目（可自定义积分计算的项目）可以通过系统运行数据自动计算得到积分。（2）系统可自定义设置积分计算规则。1.2 积分提取及导入临床技能培训/考核、教学督导、担任课程秘书、担任研究生导师、教学课题立项、教学竞赛获奖、获得教学荣誉、讲座授课等项目（可自定义积分提取及导入的项目）可以通过管理员导入或系统提取得到积分。1.3 积分上报三基三严培训/考核、发表教学论文、省级以上继教班或医学会讲座授课、提交教学多媒体电子病例题库、高等学校教材编撰、著作出版等项目（可自定义积分上报的项目）可以通过师资自主上

2、报，通过管理员审核后得到积分。1.4 积分展示（1）积分可以通过管理员电脑端展示。（2）积分可以通过师资人员移动端展示积分明细情况。1.5 积分同步（1）无需手动点击同步，通过批处理方式每天自动同步。（2）设置积分同步的时间节点，超出时间不再同步。2师资管理2.1 师资类型及信息维护查询可维护不同的师资类型，可根据不同类型筛选查看师资人员名单及详细信息。2.2 师资遴选(1)师资人员可发起师资准入资格申请，填写上传相关信息及材料，由教学管理员进行审核。(2)教学管理员可批量导入师资准入遴选的数据。2.3 师资培训电子证书师资培训完成后系统自动生成培训电子证书，可自定义证书样式和内容。2.4 师

3、资聘任可通过系统记录师资聘任相关信息，包括聘任时间、带教资格级别等，并发放电子聘任证书。2.5 师资考核记录可通过系统记录师资考核的成绩。2.6 师资激励可结合师资积分，在师资档案中记录师资激励的相关信息。2.7 师资退出管理员登记退出师资信息及退出时间，系统档案自动更新师资状态。3技能中心驾驶舱3.1 数据采集系统可以采集与临床技能中心业务相关的课程、考核、评价等数据，并将其存储在数据库中。3.2 数据分析对采集到的数据进行统计和分析，生成各类图表、报表等数据分析结果，以便教学管理者更加全面地了解临床技能中心的运行情况。3.3 实时监控可以实时监测临床技能中心的实训课程、技能考试等信息，让管

4、理者能够及时掌握相关数据，以改善培训效果。3.4 数据可视化将数据进行可视化展示，将数据以图表、报表、动态展示等形式直观呈现,方便管理者更好地理解和分析数据。3.5 心肺复苏技能模拟教学系统软硬件交互，心肺复苏技能模拟功能可以和心肺复苏教学模拟人对接，教师可通过系统设置编辑心肺复苏考核中的按压深度范围、潮气量范围、操作时间设置、规定时间内按压次数、规定时间内吹气次数等考核设置。学员通过对心肺复苏教学模拟人进行操作后，系统可收到反馈,系统自动给予评判和打分。3.6 胸腹部触诊技能模拟教学系统软硬件交互，胸腹部触诊技能模拟功能可以和胸腹部触诊教学模拟人对接，可通过系统设置编辑胸腹部触诊考核时的抽取

5、题目数量设置。学员通过对胸腹部触诊教学模拟人进行操作后，系统可收到反馈，系统自动给予评判和打分。3.7 心肺听诊技能模拟教学系统软硬件交互，心肺听诊技能模拟功能可以和心肺听诊教学模拟人对接，可通过系统设置编辑心肺听诊考核时的抽取题目数量设置。学员通过对心肺听诊教学模拟人进行操作后，系统可收到反馈，系统自动给予评判和打分。4导师双选4.1 导师名单预览教学管理员开启双向选择的“预览”开关后，新学员在移动端可以看到符合条件的规培导师名单。4.2 学员选择教学管理员开启双向选择的“正式启动”开关后，新学员在移动端可以选择符合条件的规培导师名单。4.3 结果查看专业基地/教研室主任、教学主任、教秘、教

6、学管理员查看选择的结果。4.4 名单审核教学管理员确认后，确认选择名单有效，学员选择情况发送给导师。导师端根据情况选择是否接收学员，被拒绝的学员进入下一轮的选择，流程如前。5定位考勤5.1 对接钉钉APP学员使用钉钉APP的定位考勤结果可同步到教学管理系统中。5.2 考勤结果汇总查看管理员可以分别在电脑端和移动端的打卡管理中查看打卡详情，支持对打卡结果进行批量调整。管理员可以在考勤统计中查看针对打卡考勤类型打卡情况的汇总。6入专业基地教育6.1 资料维护专业基地教学管理员可上传、维护入基地培训学习资料。6.2 资料查阅学员入基地时，通过待办事项提醒其要查阅入基地培训资料内容，阅读后点击确认。6

7、.3 进度查看教学管理部、专业基地教学管理员可以查看进度情况。基地教学管理人员可以组织发布入基地培训课程，学员可扫描签到，讲师上传现场照片。支持按场次导出入基地培训报告书。6.5 入专业基地教育统计教学管理员可查看各专业基地的入专业基地教育完成进度。7住院医师年度考核汇总7.1 设置权重设置纳入年度考核总成绩计算的考核项及对应的计算权重。7.2 成绩计算系统根据考核项的分数及预设的权重自动计算年度考核成绩。8实习督导8.1 督导权限设置管理员可以为用户设置督导专家权限。8.2 教学活动督导教学管理员可通过系统发起教学活动督导、选择需要督导的教学活动，设置督导专家。由专家填写督导评分表，管理员可

8、查看督导评分结果。教学管理员可通过系统发起出科考核督导、选择需要督导的科室、时间、设置督导专家。由专家填写督导评分表，管理员可查看督导评分结果。8.4 科室管理督导教学管理员可通过系统发起科室管理督导、选择需要督导的科室、时间、设置督导专家。由专家填写督导评分表，管理员可查看督导评分结果。8.5 督导统计管理员和督导专家可以查阅督导记录及数据统计。8.6 教学工作月报9.1 月报生成支持以教研室、科室生成教学工作月报表。通过月报形式自动告知教研室主任、科室教学主任，本专业实习医生或本月本科室教学情况，内容包括：入科进度及带教老师分配情况;入科教育完成及时性;各类教学活动的组织及完成情况;教学师

9、生互评情况；出科考核完成及时性。9.2 月报导出可以将教学月报导出为文件格式。向院领导，教学管理部门，以系统界面和导出报告两种方式，反馈教学工作结果。10实习轮转手册10.1 病种登记实习医师可根据各个轮转科室要求完成的病种目录填报登记信息。病种登记信息包括轮转科室（系统自动匹配）、带教老师（系统自动匹配）、患者信息（包括编号类型、编号、姓氏、入院方式、是否抢救病历）病种（包括中西医主要诊断、中医证型、西医主要诊断、次要诊断）、可上传相关照片附件、可填写备注。10.2 技能登记实习医师可根据各个轮转科室要求完成的技能目录填报登记信息。技能登记信息包括病种登记信息包括轮转科室（系统自动匹配）、带

10、教老师（系统自动匹配）、患者信息（包括编号类型、编号、姓氏）、技能信息（包括类型、操作日期、技能名称）、可上传相关照片附件、可填写备注。10.3 手册审核带教老师可查看所带教的实习医师填报的病种和技能详情，选择审核通过或不通过。10.4 轮转手册查看（1）实习医师可查看本人轮转计划中的各个科室要求的病种和技能的名称、要求完成数量、当前完成数量、完成率。（2）实习医师可查看本人填报的病种和技能的详情、提交时间、是否通过带教老师审核、审核时间。（3）实习医师可通过病种和技能的名称搜索对应的登记记录。10.5 轮转手册报表（1）科室汇总：可查看各个轮转科室的病种、技能的填报总数、待审核总数、已审核总

11、数。可按时间和科室名称查询。支持以EXCEL格式导出。（2）科室详细：可查看各科室轮转的实习医师的病种、技能的填报总数、待审核总数、已审核总数。支持以EXCEL格式导出。（3）轮转手册上报汇总：可查看实习医师整个轮转期间要求完成的病种和技能的要求病历数量、待审核数、完成量、完成百分比；要求病种/技能数、完成要求病种/技能数、病种/技能覆盖率。（4）科室轮转手册上报汇总：可查看各轮转科室的所有应轮转的实习医师在该科室轮转期间要求完成的病种和技能的要求病历数量、待审核数、完成量、完成百分比；要求病种/技能数、完成要求病种/技能数、病种/技能覆盖率。（5）学员上报明细汇总：可查看实习医师在各科室轮转

12、要求的病种和技能的名称、要求数量、待审核数、实际完成数。11与医院现有住院医师规范化培训系统进行集成对接交互本项目功能需要与院内已有的住院医师规范化培训管理系统（上海恒瓒医疗器械有限公司）的轮转计划管理、出入科管理、多维度评价等功能进行集成对接交互。12与医院现有本科生管理系统进行集成对接交互本项目功能需要与院内已有的本科生管理系统（上海之几信息科技有限公司）的排课计划、校历管理、教研室排课等功能进行集成对接交互。13与医院现有技能中心管理软件进行集成对接交互本项目功能需要与院内已有的技能中心管理软件（上海之几信息科技有限公司）的模拟教学中心教学管理平台软件、OSCE考核管理系统等进行集成对接交互。