《回延安》预习清单及相关学习资料.docx
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1、回延安预习清单一、预习清单(一)作者及背景作者:贺敬之,当代诗人、剧作家。代表作有诗集并没有冬天朝阳花开放歌集等,歌剧白毛女等。背景:1940年,贺敬之随父亲逃荒到延安,从此在延安生活了10年。1956年,他从北京重回延安,参加西北五省(区)青年造林大会,看到延安的巨大变化,激动万分,写下了这首抒情诗。(二)字词积累读准字音盏(Zhdn)登时(deng)糜子(mei)油馍(mo)脑畔(Pin)眼眶(kuing)理解词义几回回:方言,一回又一回。登时:立刻。糜子:一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。油馍:一种油煎的面食。脑畔:这里指窑洞的顶上。(三)初读感知大声朗读诗歌,读准字音,读出节奏。思考
2、诗歌可以分为几个部分,每个部分的主要内容是什么?二、拓展知识点(一)信天游定义:信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式。这是一部用老锹镌刻在西北黄土高原上的传世巨著,是黄坡黄水之间的一朵奇葩。特点形式自由灵活,每两句为一小节,押韵;歌词一般由上下句构成一节,常是上句起兴,下句点题,基本上是即兴之作。以七字格二二三式为基本句格式,可长可短,灵活自由。艺术手法上多用比兴,托物言志。地域上主要流行于陕北、甘肃、宁夏等地。内容上以反映爱情、劳动生活、反抗压迫等为主。示例:“羊肚子手巾三道道蓝,见面容易拉话话难。一个在山上一个在沟,拉不上话儿招一招手。”(二)延安精神内涵坚定正确的政治方向。解放思
3、想、实事求是的思想路线。全心全意为人民服务的根本宗旨。自力更生、艰苦奋斗的创业精神。意义:延安精神是中国共产党在延安时期培育形成的伟大精神,是中国革命精神的重要组成部分,对中国革命和建设产生了深远影响,在新时代依然具有重要的价值和意义。三、课文要点梳理(一)结构层次第一部分(第1节):回延安,抒写久别重逢的激动和喜悦。第二部分(第2-3节):忆延安,追忆当年在延安的战斗生活。第三部分(第4-5节):话延安,描绘见到亲人的热烈场景。第四部分(第6节):赞延安,歌颂延安的光辉历史和崭新面貌。(二)主题思想这首诗通过描写诗人回到延安的经历,追忆了当年在延安的战斗生活,表达了对延安母亲的深切怀念和对延
4、安巨变的由衷赞美,抒发了诗人对中国共产党和人民的无限热爱之情。(三)艺术特色采用信天游的形式:诗中大量运用比兴、夸张等手法,如“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”,以“树梢”“树枝”“树根根”的关系,比喻诗人与延安及延安亲人的血肉关系,生动形象地表达了诗人对延安的深厚感情。语言富有地方色彩:诗中使用了许多陕北方言,如“几回回”“登时”“糜子”“油馍”“脑畔”等,使诗歌具有浓郁的陕北风情,读起来亲切自然。抒情方式多样:有直接抒情,如“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上”,直接抒发了对延安的眷恋之情;也有间接抒情,如通过对延安新貌的描写,间接表达对延安的赞美之情。四、问题探究诗歌第一部分中,“母亲延安
5、就在这里”“母亲打发我们过黄河”,这里为什么把延安比作“母亲”?把延安比作“母亲”,生动地表达了延安与诗人的亲密关系。延安是诗人成长的地方,是革命的摇篮,诗人在这里度过了难忘的岁月,得到了培养和教育,如同孩子在母亲的怀抱中成长一样,所以诗人对延安怀有深深的敬爱和眷恋之情,将其视为母亲。诗歌第二部分中,作者回忆了哪些在延安的生活场景?这些场景表达了作者怎样的情感?作者回忆了当年在延安住窑洞、吃小米饭、纺线、开荒等生活场景。这些场景表达了作者对延安岁月的深切怀念,对延安人民的感激之情,以及对那段艰苦而又充满激情的革命生活的珍视。诗歌第三部分中,“米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐”,这两句诗描绘了怎样
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