《秋天的怀念》预习清单及拓展资料.docx

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1、秋天的怀念预习清单一、预习清单（一）作者及背景作者：史铁生，中国作家、散文家。代表作有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等。他的作品风格独特，充满了对生命的思考与感悟。背景：本文写于1981年，当时史铁生的母亲已经去世多年。在史铁生21岁时，他因病瘫痪，母亲默默承受着巨大的痛苦，用自己的爱和坚韧鼓励着儿子。母亲的猝然离世，成为史铁生心中永远的痛。多年后，他写下这篇文章以怀念母亲。（二）生字词预习给下列加点字注音。瘫痪（）暴怒（）沉寂（）捶打（）憔悴（）央求（）絮叨（）诀别（）淡雅（）高洁（）烂漫（）翻来覆去（）解释下列词语。（1）瘫痪：（2）憔悴：（3）诀别：（4）翻来覆去：（5

2、）絮絮叨叨：（三）初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，了解课文大意。思考：课文围绕“我”与母亲主要写了哪几件事？二、拓展知识点（一）关于母爱主题的名言警句世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。一一但丁我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。一一林肯母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。一一巴尔扎克（二）与本文相关的文学常识散文的特点：形散神聚。“形散”指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格。“神聚”指散文所要表达的主题必须明确而集中。本文采用了以小见大的写作手法。通过日常生活中的小事，如母亲对“我”的关心、鼓励等，展现了母爱的伟大与深沉。三、课

3、文要点梳理（一）段落层次划分第一部分（第1段）：写“我”因双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。第二部分（第2-5段）：写母亲为了“我”的病情，隐瞒自己的病情，无微不至地照顾“我”，鼓励“我”要好好活下去。第三部分（第6-7段）：写母亲去世后，“我”和妹妹去北海看菊花，领悟到了母亲未说完的话，要好好活下去。（二）人物形象分析母亲：慈爱：她理解儿子的痛苦，用耐心和温柔对待儿子的暴怒无常，如“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我”O坚强：面对自己的重病，她选择隐瞒，一心只为儿子着想，如“她憔悴的脸上现出央求般的神色”“她忽然不说了。对于

4、跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了”。细心：她小心翼翼地呵护着儿子脆弱的心灵，避免提到会让儿子伤心的字眼，如“她比我还敏感。她又悄悄地出去了”O“我”：起初因双腿瘫痪而暴怒无常、自暴自弃，后来在母亲的影响下，逐渐明白了母亲的良苦用心，变得坚强起来，懂得了要好好活下去。（三）主题思想本文通过回忆“我”瘫痪后，母亲与“我”生活中的几件小事，表现了母爱的伟大、无私与深沉，也表达了“我”对母亲深深的怀念以及对自己当初不理解母亲的懊悔之情，同时也揭示了“我”在母亲的感召下，懂得了要勇敢面对生活的挫折，好好活下去的主题。四、问题探究文中母亲为什么一直要“我”去北海看菊花？母亲希望“我”去北

5、海看菊花，一方面是想让“我”走出因瘫痪而产生的阴影，感受大自然的美好，重新唤起对生活的热爱；另一方面，菊花象征着母亲的坚韧、高洁，母亲希望“我”能像菊花一样，在困境中坚强地活下去。文章结尾写“我”和妹妹去北海看菊花，有什么作用？结构上，照应前文母亲多次提议去北海看菊花，使文章结构更加完整。内容上，通过描绘菊花蓬勃的生命力，象征着“我”和妹妹在母亲的影响下，懂得了要积极面对生活，勇敢地活下去，深化了文章的主题。文中多次写到母亲的“悄悄地”，有什么表达效果?“悄悄地”一词，细腻地表现了母亲对“我”的理解、包容和小心翼翼。她理解“我”的痛苦，不想因为自己的言行刺激到“我”，所以总是默默地关注着“我”

6、，在一旁悄悄地给予支持和帮助，体现了母爱的深沉与伟大。五、对点训练下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.瘫痪（tan）捶打（ChUi）絮叨（XtL）侍弄（Si）D.仿膳（Shdn）豌豆（WGn）高洁（ji6）翻来覆去（fB.憔悴（CUi）央求（ydng）诀别（juC）淡雅（ya）沉寂（ji）C.烂漫（man）创伤（ChUdng）暴怒（bdo）下列词语书写无误的一项是（）A.暴怒沉寂昏迷泼泼洒洒B.漂落敏感踩扁喜出望外C.墙壁决别荫蔽各得其所D.花瑞莲蓬繁密不知所错下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。B.母亲坐在一旁，絮絮叨叨地说着，他却一句

7、也没听进去。C.他的病情越来越严重，身体也越来越憔悴。D,面对困难，我们要保持坚强的意志，不能自暴自弃。下列对课文内容理解有误的一项是（）A.本文以“秋天的怀念”为题，不仅点明了故事发生的时间，还表达了作者对母亲深深的怀念之情。B.文中母亲多次提议去北海看菊花，主要是因为她自己喜欢菊花。C.“我”在母亲去世后，终于理解了母亲的良苦用心，懂得了要好好活下去。D.本文通过对母亲的语言、动作、神态等描写，刻画了一位伟大、无私的母亲形象。仿照例句，再写一个句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿句：母爱是，。阅读下面的文段，回答问题。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树

8、叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(1)母亲为什么要“挡在窗前”？(2)文中加点的“央求”一词换成“期待”好不好？为什么？(3)母亲“絮絮叨叨地说着“，她为什么这么做？请简要概括本文的主要内容。文中母亲的形象令人感动，请结合实际生活，谈谈你对母爱的理解。(不少于50字)文中有许多细节描写，请找出一处，并分析其作用。假如你是文中的“我”，在母亲去世后，你会对母亲说些什么？（不少于30字）