《老王》课文讲义.docx

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1、老王课文讲义一、作者简介杨绛，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名的作家、翻译家。她通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的堂吉诃德被公认为最优秀的翻译佳作。杨绛与丈夫钱钟书育有一女，一家三口的生活简单而幸福。其作品文字简洁、情感真挚，充满对生活的洞察与思考。二、背景介绍老王创作于1984年。这一时期，作者经历了许多生活的波折，在特殊的历史背景下，人与人之间的关系变得复杂。然而，老王这样一个处于社会底层的人物，却以他的善良和质朴，给作者留下了深刻的印象。作者通过回忆与老王的交往，展现了那个特殊时代底层人民的生活状态，以及人性中的美好与温暖。三、生字词Cyu)：弯曲(腰、背)。惶恐(hungkng)：惊

2、慌害怕。荒僻(huGngpi)：荒凉偏僻。塌败(tabai)：塌陷破败。取缔(qiidi)：明令取消或禁止。骷髅(ku16u)：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。滞笨(zhiben)：呆滞笨拙。愧作(kuizu6)：惭愧。四、文章结构老王的基本情况：介绍老王的职业(蹬三轮车)、生理缺陷(一只眼是瞎的)和居住条件(荒僻的小胡同里的塌败小屋)，体现出他生活的艰难。与老王的交往片段老王送冰，送的冰比别人大一倍，冰价却相等，且愿意给“我们”家带送，车费减半。送钱先生看病，坚决不肯收钱，拿了钱还不大放心，担心“我”有难处。去世前给“我”送香油和鸡蛋，这一情节将老王的善良体现得淋漓尽致。对老王的怀念与愧作：作

3、者在老王去世后，内心充满了愧疚，觉得自己对老王的关爱还不够。五、文本解析人物形象老王：老王是一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的人。他靠一辆破旧的三轮车维持生计，身体残疾，生活艰难。但他送冰时，“愿意给我们家带送，车费减半”，送钱先生看病，“坚决不肯收钱”，去世前还拖着病体给作者送香油和鸡蛋。这些细节都展现出他的善良与真诚。作者：作者是一个善良、有平等观念和人道主义精神的知识分子。她尊重老王，关心老王的生活，与老王之间有着超越阶层的情谊。如她总是照顾老王的生意，老王送东西来，她坚持付钱等。主题思想：文章以“我”与老王的交往为线索，通过描写老王的艰难生活和他善良厚道的品质，表达了作者对底层劳动者的

4、同情、尊重以及对自己未能更好地关心老王的愧疚之情，同时也呼吁社会要关爱弱势群体，体现了人与人之间应有的善良与温情。语言特色：杨绛的语言简洁质朴，看似平淡无奇，实则饱含深情。例如“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”，“前任”一词用得极为巧妙，既符合老王的身份，又带有一丝幽默。再如“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，“镶嵌”一词将老王身体的僵硬、虚弱形象地表现出来，也暗示了他病入膏肓的状态。六、问题探究老王为什么在去世前给“我”送香油和鸡蛋？老王送香油和鸡蛋是为了表达对作者一家的感激之情。在他艰难的生活中，作者一家给予了他尊重和关心，这让老王心存感恩。在生命垂危之际，他用自己

5、的方式来回报这份情谊。作者为什么会感到“愧作”？作者觉得自己对老王的关爱还远远不够。在与老王的交往中，虽然作者也尽力给予帮助，但她意识到自己始终是以一种“俯视”的姿态在对待老王，没有真正走进老王的内心世界，没有给予他充分的理解和尊重。当老王在生命最后的时刻还惦记着给她送东西时，她更加深刻地认识到自己的不足，所以内心充满了愧疚。七、写作手法细节描写：文中多处运用细节描写来刻画老王的形象。如“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”，通过对老王外貌的细致描写，展现出他身体的病弱和生活的困苦。以小见大：作者通过与老王日常生活中的一些小事，如送冰、送医、送香油鸡蛋等，反映出社会底

6、层人物的生活状态和人性的光辉，以小见大地表现了深刻的主题。八、当堂习题下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.4区偻（qu）惶恐（hung）荒僻（pi）B.取缔（di）骷髅（gii）愧作（ZUe）C.滞笨(zhi)塌败(t)眼翳Cy1)D.侮辱Cwu)攥着(ZUin)惶恐(huang)下列词语书写有误的一项是()A.肿胀默许慰籍B.田螺眼翳摔倒C.荒僻善良欺负D.镶嵌闲聊捉摸下列句中加点成语使用不恰当的一项是()A.他满脸灰尘，头发凌乱，塌败的衣衫上到处都是补丁，让人看了心生怜悯。B.他在工作中总是拈轻怕重，把困难的任务都推给别人，自己挑轻松的做。C.他说起话来妙语连珠，口若悬河，真是让人叹为

7、观止。D.面对困难，我们不能惊慌失措，而要冷静应对。下列对课文内容理解有误的一项是()A.老王是一个穷苦卑微但心地善良的人，他送冰送医，还在临终前送香油和鸡蛋，体现了他的善良。B.作者对老王的态度是同情、尊重和感激，同时也有对自己未能更好关爱老王的愧疚。C.文中多次提到老王的“瞎”，是为了强调他的身体残疾，突出他生活的艰难。D.文章结尾说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”，这里的“幸运的人”指的是老王，“不幸者”指的是作者。指出下列句子所运用的描写方法。(1)他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（）（2）他一手拿着布，一手攥着钱，

8、滞笨地转过身子。（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）请概括文中与老王交往的三个片段。文中老王的形象给你留下了怎样的印象？请结合具体内容分析。作者为什么说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”？请谈谈你的理解。请仿照文中的语言风格，写一段描写人物的文字，突出人物的特点。在生活中，你身边有像老王这样的人吗？请简要描述他（她）的故事，并谈谈你从他（她）身上学到了什么。答案C2.A3.C4.D（1）外貌描写（2）动作描写（3）语言描写老王送冰，车费减半；送钱先生看病，坚决不肯收钱；去世前送香油和鸡蛋。老王是一个穷苦卑微但善良老实的人。如他送冰时，冰比别人大一倍且价格相同，还愿意给“我们”家带送，车费减半，体现他的老实厚道；送钱先生看病，坚决不肯收钱，体现他的善良。作者认为自己是幸运的，在物质和生活条件上都比老王优越。而老王是不幸者，生活艰难困苦。作者觉得自己对老王的关爱不够，没有给予他应有的帮助和尊重，所以内心充满愧作。示例：他站在那里，身形佝偻得像一棵饱经风雨的老树，身上那件洗得发白的旧衬衫，衣角还打着补丁。脸上布满了皱纹，犹如干裂的土地，深陷的眼睛里透着疲惫与沧桑。（答案不唯一，符合要求即可）