全国自考美学多项选择题专项强化真题试卷1.docx

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1、全国自考美学多项选择题专项强化真题试卷1（总分:100.00,做题时间：60分钟）一、多项选择题（总题数：20,分数：100.00）1.艺术品的层次结构包括【】（分数：5.00）A.物质实在层B.形式符号层C.内在意蕴层D.意象世界层VE.意境超验层解析：为避免机械地割裂艺术的内容与形式，我们将我们的理论前提定位为：艺术品是以审美意象为中心、传达审美经验为目的的多层次开放系统，由此出发，将艺术品的基本层次结构分为：物质实在层、形式符号层、意象世界层和意境超验层。2.从总体上来看，美学家们划分艺术类型的主要依据是【】（分数：5.00）A.艺术与现实的关系B.艺术与作者的关系C.艺术作品与欣赏者的

2、关系D.艺术的起源E.艺术作品自身的存在方式解析：从总体上来看，美学家们在划分艺术类型的时候，大致依据以下三种标准：第一种标准是艺术与现实之间的关系；第二种标准是艺术作品与欣赏者之间的关系；第三种标准则是艺术作品自身的存在方式。3.贺拉斯提出著名的“寓教于乐”说，他认为要体现这一原则，文艺就必须具有【】（分数：5.00）A.真实性B.形象性C.理解性D.想象性E.情感性解析：古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出了著名的“寓教于乐”原则，认为文艺必须具有以下三个方面的特性：一是真实性，艺术的内容必须真实可信、合情合理；二是形象性，艺术表现要具体可感；三是情感性，艺术要有魅力，能够以情感人。4

3、.在西方美学史上，对悲剧理论的发展做出重要贡献的有【】（分数：5.00）A.亚里士多德B.博克C.黑格尔D.尼采E.马克思解析：5 .关丁审美经验的性质表述正确的有【】（分数：5.00）A.审美经验是人在与对象的审美关系中，构成并评价审美对象的过程B.审美经验构成了人生实践的一种重要形式C.审美经验具有浓厚的非理性色彩D.审美经验具有浓厚的理性色彩E.审美经验是一种低层次的认识活动，带有神秘主义色彩解析：6 .审美关系中主体对客体的把握方式主要是（）（分数：5.00）A.逻辑思辨B.理性认识C.感性直观D.情感体验E.自由想象解析：审美关系是植根于人与世界存在关系的、借助感性形式建构起来的、自

4、由的情感体验关系。7 .审美经验中涉及的高级想象形式包括（）（分数：5.00）A.接近联想8 .对比联想C.类似联想D.再造性想象E.创造性想象解析：高级形式则是再创造联想、创造性想象，属于综合性的想象形式。8 .悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（分数：5.00）A.以悲为美B.化悲为美C.不以己悲D.以喜为美E.以丑为美解析：9 .审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（分数：5.00）A.个体性与社会性B.主体性与客体性C.感受性与思想性D.特殊性与普遍性E.工具性与价值性解析：10.美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（分数：5.00）A.艺术与现实之间的关系B.艺术作品与欣赏者

5、之间的关系C.艺术作品自身的存在方式D.艺术作品与创作者之间的关系E.艺术作品与社会之间的关系解析：11.审美惊异的产生所依赖的主客体条件是【】（分数：5.00）A.主体具备审美修养与审美能力B.主体具备一定的理性思维能力C.客体具备某种独特之处D.客体具备某种合理之处E.主体熟知和理解客体解析：审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。从主体方面来说，必须具备相当的审美修养和审美能力，否则，最美的音乐对于不辨音律的耳朵来说也是毫无意义的。从对象方面来说，也必须具备某种独特之处，否则就不可能使人产生真正的惊异。12.影响接受者“期待视野”的因素有【】（分数：5.

6、00）A.文化基础B.审美趣味C.艺术修养D.想象能力E.艺术敏感解析：西方接受美学认为，人自身的生理素质、文化教育、传统积淀以及所处的社会历史环境等，形成了每个艺术接受者在接触艺术之前的主体境况，包括其自身的敏感度、想象能力、文化基础、艺术修养、审美趣味以及传统影响、现实社会变化的影响因素等等，造就了接受者的接受眼光和特定审美文化心理结构，即“期待视界”。13.对崇高理论做出直接贡献的西方美学家有【】（分数：5.00）A.博克B.康德C.亚里士多德D.荷加兹E.黑格尔解析：14.空间艺术主要有【】（分数：5.00）A.建筑B.雕塑C.文学D.戏剧E.绘画解析：15 .以下关于艺术接受的表述正

7、确的是【】（分数：5.00）A.是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下进行的B.有接受者主体性的参与C.是接受者重建艺术意象的过程D.是一种被动的理解活动E.是重现创作者创造时心中的艺术意象解析：艺术接受者要获得意象需要靠自身的主体意识活动去生成，艺术接受是接受者主动的活动，排除Do接受者在解读形式符号过程中，根据符号的暗示而由自身的主体意识重建意象，艺术接受者不可能完全获得来自于艺术创造者的原始意象，艺术接受无法重现创作者创造时心中的艺术意象。16 .美育的基本特点在于【】（分数：5.00）A.诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.受动性E.广阔性解析：17.美学史上关了美育的主要观点有【】（分数

8、：5.00）A.美育是人格教育B.美育是感恩教育C.美育是情感教育D.美育是艺术教育E.美育是生命教育解析：18.意象和意境的关系主要表现为【】（分数：5.00）A.意境以意象的存在为前提B.两者所达到的层次、深度不同C.意象是意境的前提，意境是意象的归宿D.意象属艺术范畴，而意境则指的是心灵时空的存在与运动E.意境是意象的升华解析：审美经验具有直观性、非功利性和超越性。一般说来，感知、想象、情感、理解是构成审美经验的几种基本要素。它们之间的相互作用、相互交融最终形成了主体的审美心理机制。19.审美经验的构成要素包括【】（分数：5.00）A.感知B.想象C.情感D.理解E.移情解析：20.从悲剧的性质和效果看，构成悲剧内涵的核心要素有【】（分数：5.00）A.性格B.情节C.冲突D.抗争E.毁灭解析：悲剧的意义在于不仅表现冲突与毁灭的存在之境，而且表现抗争、拼搏。没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧内涵的三个核心因素。