小学生健康管理制度-疫情期间学生健康管理制度.docx

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1、小学生健康管理制度疫情期间学生健康管理制度小学生健康管理制度疫情期间学生健康管理制度第一章总则随着新冠疫情的蔓延，学校作为学生健康和安全的重要场所，必须建立一套系统化的健康管理制度，以确保学生在疫情期间的身心健康。本制度旨在规范健康管理流程，提升健康管理效率，为学生的学习和生活提供可靠保障。第二章制度目标1 .保障学生健康：及时发现和处理健康问题，确保学生在校期间的身体健康。2 .防控疫情传播：通过有效的健康管理措施，降低疫情在校园内的传播风险。3 .提高健康意识：增强学生及家长的健康管理意识，促进健康知识的普及。4 .规范管理流程：建立科学合理的健康管理流程，确保各项工作的有序进行。第三章适

2、用范围本制度适用于本校全体学生、教职员工及校内临时工作人员。实施期间，所有与学生健康相关的活动均需遵循本制度。第四章法规依据本制度依据国家和地方政府关于疫情防控的相关法律法规及教育部门的指导意见制定，包括但不限于：1 .中华人民共和国传染病防治法2 .新冠肺炎疫情防控工作指南3 .学校卫生工作条例第五章管理规范5.1健康监测1 .晨检制度每位学生在入校前需进行晨检，由班主任或指定工作人员负责，内容包括体温测量及健康状况询问。-如发现体温超过37.3C或有其他不适症状的学生，需及时报告，送至隔离室，并通知家长。2 .健康信息登记- 每周需要填写健康状况登记表，记录学生的体温、健康状况、接触史等信

3、息。- 健康信息需由班主任进行汇总，定期上报学校健康管理部门。5.2疫情防控措施L校园环境卫生- 学校要定期对教室、食堂、卫生间等公共区域进行消毒，保持环境整洁。- 在校园内设置洗手池和消毒液，鼓励学生勤洗手。2.个人防护-学生在校期间必须佩戴口罩，特别是在教室和食堂等公共场所。-教师要对学生进行个人防护知识的宣传和指导，提升学生的自我保护意识。5.3健康教育L健康知识宣传定期开展健康知识宣传活动，利用校园广播、宣传栏、班会等多种形式，普及疫情防控知识。开展心理健康教育，关注学生的心理状态，提供必要的心理辅导。2.家长沟通定期与家长沟通学生的健康状况，鼓励家长进行健康教育，共同维护学生的健康。

4、第六章操作流程6.1健康监测流程1 .学生晨检：班主任负责晨检，记录体温和健康状况。2 .健康异常处理：如发现健康异常，立即上报，送至隔离室，并通知家长。3 .健康信息汇总：班主任每周汇总并上报健康信息。4 .2疫情防控流程1 .环境消毒：保洁人员定期对公共区域进行消毒。2 .个人防护：提醒学生佩戴口罩，讲解个人防护知识。3 .疫情应急预案：若发现病例，立即启动疫情应急预案，隔离及上报。第七章监督机制1 .监督小组成立校园健康管理监督小组，由校医、班主任及相关行政人员组成，负责日常健康管理的监督与检查。定期召开会议，分析健康管理工作中存在的问题，制定改进措施。2 .健康信息反馈-学校设立健康信息反馈机制，鼓励学生、家长及教职员工对健康管理工作提出意见和建议。-每学期进行一次健康管理工作的评估，检验制度实施效果。第八章附则1 .本制度由学校健康管理部门负责解释，自颁布之日起实施。2 .本制度根据国家和地方疫情防控政策变化，适时进行修订和JJUnO通过以上制度的建立，力求在疫情期间为学生提供一个安全、健康的学习环境，以促进其身心健康发展。在实施过程中，学校将持续关注健康管理的有效性和可持续性，确保制度的真正落实。