教师研修感悟的心得体会.docx

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1、老师研修感悟的心得体会老师研修感悟的心得体会6暑假里，我和老师们一起，有幸走进了小学语文学科培训平台。在这里，我们观看课程视频、倾听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、沟通心得体会，匆忙有序，受益匪浅。通过与同行们的探讨、沟通，思维的碰撞，发觉了教化教学过程中的一些不足，也找到了很多解决问题的方法。现将这段时间参与远程培训的状况总结如下：一、重新相识了自己的责任，树立科学的教化观。老师不仅是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯在新一轮的课程改革中，我们利用现代教化资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决

2、者，变更了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用同等的眼光去看待我们的学生，应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在良好的环境中健康成长。二、对自己的教学水平和科研水平有了新的相识。通过学习，真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它须要我们老师专心去浇灌

3、，才会开出奇妙的艺术之花，同时也使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。培训中，教化名家的讲座为教化科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们共享了高规格的“文化大餐。我虽然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会。由此须要老师不断学习，更新教化理念，更好地发挥自己的教学价值,尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名优秀的老师，让自己的教

4、学生涯也因此而更精彩。三、充分相识语文教学应重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性。古语说得好：“学而无友，孤陋寡闻在学习过程中多方沟通,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教化为学生供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、老师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、挚友和老师的关怀、支持和鼓舞,多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。通过小学语文老师远程教化培训这个平台，我

5、不仅学到了语文学问，还了解语文教学的策略，对自己小学语文教学策略的改进必能起到乐观的促进作用。在这里，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教化事业的信念。今后，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教化观念，发挥人格魅力，轻轻松松教语文，扎扎实实求进展，做欢乐老师，教欢乐学生。老师研修感悟的心得体会7经过多次的培训让我受益匪浅。作为一名老师，在欣喜、激烈、充溢之余，更多的是切实的感受和深深的思索。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻

6、研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!精彩的报告更促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更细致地思索将来的.路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。一、老师要有阳光的心态，欢乐的教学。老师的学识、老师的人品、老师的看法，干脆确定老师的事业的成败，干脆确定我们面对的.教化对象的成败。所以我们老师要有一个阳光的心态，对待任何事都要看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直，保持一颗平和的心。在教学中更要静下心来做好每一项工作，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每

7、个孩子对话，静下心来探讨学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细的品尝。其实，现在老师须要有这样一股静气，一股干劲，才能成就自我。作为老师，要自主进展，即奋斗的人生、胜利的人生、健康的人生、欢乐的人生。他结合自己的经验告知我们要选对目标，自己去奋斗、体验，按新理念去摸索，做一个学习型的、探讨型的、反思型的老师。要正确对待自己，正确对待他人,有一个阳光的心态，为自己制造欢乐，体验自己的人生价值，欢乐的教学，你欢乐，学生也欢乐，何乐而不为呢？二、树立终身学习的目标，提高自己的修养。一位老师要想不断地进步和提高，就必需树立终身学习的理念,坚持不懈地自觉学习，把生活中的一切

8、空间都作为学习的课堂。否则就无法面对每天纷纷涌来的信息，无法适应当今教化工作，更不能轻松地生活。活到老，学到老，学问也有保质期，原来说老师要有一桶水，甚至要有流淌的水，而现在更重要的是要让学生学会找水。这就要求老师不仅要懂专业的基础学问，而且要了解其他各领域的非专业学问。因为老师对学生最大的吸引力是他渊博的学识和丰富的内心世界。面对今日的孩子，你必需储备学问，别无选择。所以我想只有不断的学习、充溢自我，才能胜任自己的工作。三、学会反思，提高自己的专业水平。(1)本次培训学习，让我充分领会到专家那份独特的魅力，广博的学问积累和深厚的文化底蕴。这些专家都有一个共同的嗜好一一读书,他们充溢才智和灵气

9、的讲座正是得益于他们读书。因此，今后我要多读书，读好书，好读书。(2)在教学中反思。作为一线老师，课堂是重要的工作阵地。老师不能只是课堂的执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。一节课下来，我们不要只关注自己的课堂怎么设计的，自己怎么教的，而忽视了学生的学。老师肯定要反思教学生什么，学生进展了没有，变更了没有，学生走出教室与走进教室有无变更?这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学要面对全体学生，我们的教学要接受更多的学习方法。只有学会不断地进行反思，才能提升自己的专业水平。四、老师要理解孩子，敬重孩子的人格。同等地

10、关爱每一个学生，敬重学生之间的特性差异。孩子是个独立的人，他有自己的爱好、爱好、要求、愿望。作为老师应当敬重每一位学生。课堂上允许学生有不同的看法;允许学生用不同的看法去对待每一个新出现的数学问题;允许学生用不同的速度探究和接受数学学问;允许学生用自己宠爱的方法学数学。允许孩子犯错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应赐予他们更多的独立和自由的空间，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。这次研修高密度，快节奏，多信息的讲座方式，满意了我对新知的渴求。下面我用一句话概括本次培训的收获：专家引领促成效，同伴互助促共进，自我反思促成长。今后我会学以致用，

11、发挥示范引领作用，努力做到以下几点：1、将坚持学习与实际相结合，实践与反思相结合，在反思中总结，在总结中提升，充分发挥学科带头人的示范引领作用，努力向更高水平的名师方向进展。2、乐观阅读名师有关书籍，学习特级老师系列丛书，从中提炼出他们的教学策略和教学才智，运用到自己的教学实践中。3、发挥引领指导作用，组织研讨，观课议课，在引领中提升老师的专业水平，同时更好地提升自我，在实践中棒打自己，实现阅历共享。4、以名师、特级老师为榜样，进一步提升自己的人格魅力、学识魅力，促进专业自主进展，形成自己独特的教学风格，能成为本学科的佼佼者，在本区层面上起到肯定的带头作用。总之，此次培训活动，收获颇多，感悟至深，无论是从理论上,还是专业技能上，对我而言，都是一个很大的提高和有益的补充。我想在今后的工作中，我会更加努力学习，做好后续研修，在实践、反思中不断进步，并将学习的理念运用到我的课堂教学中。