秋季学期2024--2025学年第一学期音乐教研组工作总结.docx

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1、秋季学期2024-2025学年第一学期音乐教研组工作总结“默默耕耘终如一，静待花开芬芳时”。伴随着2025新的一年的到来，一学期忙碌而又充实的教育教学工作又接近了尾声。本学期以来，音乐组全体教师仅仅围绕学校的工作计划和部署，在新课标教育理念的引领下，以学生的全面发展、个性发展、持续发展为目标，在美育浸润上做加法，积极探索尝试课堂教育教学新模式，在完成常规教学任务的同时，组织参与学校的各种教育教学活动，开展了以下卓有成效的工作：一、精心规划，明确方向学期初始，音乐教研组迅速组织召开工作会议，群策群力制定详细的组内工作计划，为全学期教学工作锚定方向。与此同时，每位科任教师依据组内规划，结合所授班级

2、实际情况，严谨制定个人教学工作计划与精确的教学进度安排，确保教学活动有条不紊地开展，为后续教学工作的有序推进筑牢根基。二、深耕课堂，践行课标新课标高度重视艺术体验，聚焦核心素养与课程综合化。音乐组积极响应，组织教师集体深入观摩学习新课标教学建议，深刻领会其内涵，并切实将理论转化为课堂实践。通过共同研习周海宏教授的国民音乐教育的目标与路径音乐欣赏课教学建议以及郑杨、果艳丽的低年级节奏教学的探索与实验等前沿学术成果，教师们将所学知识融会贯通，在课堂上灵活运用，有效提升了教学效果，增强了学生的音乐感知、理解与表现能力，使课堂成为学生音乐素养成长的沃土。三、协同合作，助力成长积极配合教师发展中心，全力

3、投入到综合组教师教坛新秀评选工作中。音乐组教师充分发挥专业特长，从评选标准的细化完善，到评选流程的组织实施，再到为参赛教师提供精准的教学指导、深入的课堂观摩与详实的反馈建议，全方位助力参赛教师展现教学风采，为发掘和培养优秀音乐教育人才贡献力量，推动了综合组教师队伍整体水平的提升。四、多元教研，互鉴共进依据教研组既定计划，有条不紊地开展组内教师间的同课异构、展示课与汇报课活动。在同课异构中，教师们各展其能，呈现出多元的教学思路与方法；展示课与汇报课则充分展示了教师们的教学成果与创新实践。课后的听课、评课环节，教师们深入交流、各抒己见，精准剖析教学中的优点与不足，在相互学习借鉴中共同成长，营造了浓

4、厚而积极的教研氛围。五、持续学习，把握前沿及时组织教师参与新教材网络培训学习，确保教师们能够紧跟教学前沿动态，掌握最新教学方法。借助网络平台，教师们与教育专家及同行广泛交流互动，深入领会新教材的编写理念、结构体系与教学重点，将所学新知识、新技能迅速融入日常教学实践，使教学内容始终保持新颖性与时效性,满足学生日益增长的学习需求。六、强化常规，夯实基础在扎实推进常规教学的同时，音乐组定期对教师的教学设计、教学反思、听课记录进行严格检查。通过细致检查，及时发现教学过程中的闪光点与待改进之处，督促教师持续优化教学设计、深化教学反思、提高听课质量，有力保障了教学工作的规范性与实效性，稳步提升教学质量。七

5、、美育绽放，奏响华章成功举办2025“美育浸润She我其谁”学生新年音乐会，为学生搭建起展现音乐才华的璀璨舞台。从音乐会的前期策划筹备，到节目编排的精心指导，再到现场演出的高效组织协调，音乐组教师全程投入，充分激发了学生的音乐潜能与表演热情。音乐会的圆满成功，不仅是学生音乐素养的精彩呈现，更是学校美育成果的生动展示，赢得了师生与家长的一致好评。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。回顾过去一学期，音乐组教师团结一心、奋力拼搏，收获满满。展望新的一年，音乐组将继续在学校领导的关心支持与引领下，坚守教育初心，勇担育人使命，秉持实干精神，以培养学生核心素养为核心目标，持续提升自身业务能力，为学生的个性发展提供坚实保障，推动学校美育事业迈向新的高峰，续写音乐教育的辉煌篇章！