统编版四年级《天窗》学习资料.docx

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1、天窗预习清单生字词预习自学生字，读准字音，认清字形。如“藉”读“ji。”，不要读成“ji”；“霸”注意下面部分的写法。理解词语意思，可通过查字典、联系上下文等方法。如“慰藉”意思是安慰。初读课文大声朗读课文，读通顺、读流利，了解课文主要讲了什么。标记出自然段序号，想想每个自然段的主要内容。资料搜集搜集作者茅盾的相关资料，了解其文学成就。了解天窗的样子和作用，有条件的可以观察生活中的天窗。拓展知识点茅盾文学奖：是以中国著名作家茅盾先生的名字设立的长篇小说文学奖，是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。许多优秀的长篇小说如平凡的世界等都获得过该奖项。文学作品中的想象：在很多文学作品中都运用了想象的手法，

2、如西游记中对各种妖魔鬼怪和神奇法术的想象，丰富了作品内容，吸引读者。课文要点梳理主要内容：课文描写了乡下房子里的天窗，在孩子们被关在屋里时，天窗给孩子们带来了无穷的想象和慰藉。结构划分第一部分（1-3自然段）：写天窗的来历。第二部分（4-7自然段）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。第三部分（8自然段）：总结天窗的作用。重点语句理解：”小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话在文中出现两次，强调了天窗对孩子们的重要性，当孩子们被限制在屋里时，天窗成为他们想象的窗口，给他们带来快乐和安慰。问题探究为什么说天窗是孩子们“唯一的慰藉”？因为当风雨来临或夜晚，孩子们被关在屋里不能出去玩时，只能通过天窗看外面的世界，

3、天窗引发了他们丰富的想象，成为他们当时唯一的乐趣来源。作者是怎样通过天窗展开想象的？作者通过天窗看到的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。从雨脚在玻璃上卜落卜落跳，想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。对点训练给下列加点字选择正确的读音。慰藉（）A.jiB.jie卜落卜落（）A.buB.bo看拼音写词语。weijiebzhnsodngwei1（）（）（）（）写出下列词语的近义词。慰藉一一（）神奇一一（）立刻一一（）按要求写句子。小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。（用“也许也许也许”仿写句子）文中两次提到“小小的天窗又是你唯一的慰藉”，这样写有什么作用？作者通过天窗看到了什么，又想象到了什么？请简要概括。读了课文，你觉得天窗给孩子们带来了哪些好处？结合生活实际，谈谈你对“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话的理解。从文中找出一个你认为运用修辞手法生动形象的句子，抄下来并说说好在哪里。假如你是文中的孩子，透过天窗看到一颗星星，你会想象到什么？写一段话。