统编版六年级《古诗三首竹石》学习资料.docx

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1、竹石预习清单一、作者及背景作者：郑燮，号板桥，清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他的诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。背景：这首诗是郑燮为自己所画的竹石图而题写的，通过赞美竹子，表达自己的人生态度。二、生字词预习生字：“燮，读音XiO,注意笔画顺序；“啮”，读音ni-意为“咬”。多音字：“磨”，在“千磨万击还坚劲”中读mo,可组词“磨难”；另一个读音为mb,如“石磨”。三、诗句初读大声朗读古诗，读准字音，读通诗句，注意节奏：咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。千磨/万击/还坚劲，任尔/东西/南北风。尝试初步理解诗句意思，圈画出不理解的字词。拓展知识点竹子的象征意义：在中国文化中，竹子象

2、征着坚韧不拔、高风亮节、虚怀若谷等。它四季常青，无论环境多么恶劣，都能顽强生长。托物言志的手法：竹石运用了托物言志的手法，作者通过描绘竹子在恶劣环境中顽强生长的形象，表达自己在生活中面对困难不屈不挠、坚守自我的志向。郑燮的艺术风格：郑燮的绘画风格独特，以简洁、质朴、生动为特点。他的诗清新自然，语言通俗易懂，却蕴含深刻的哲理。课文要点梳理字词理解“咬定”：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出竹子紧紧扎根于青山的状态，体现其坚韧。“坚劲”：坚强有力，突出竹子在历经磨难后依然保持刚强的特点。“任尔”：任凭你，展现出竹子无所畏惧、从容应对的态度。诗句理解前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，写竹子

3、牢牢地咬住青山，把根深深地扎在破裂的岩石缝隙中，突出竹子生长环境的恶劣以及其顽强的生命力。后两句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，意思是无论受到多少磨难和打击，竹子依然坚强不屈，任凭你四面八方刮来的狂风。这两句进一步表现竹子的坚韧不拔。主题归纳：这首诗通过描写竹子扎根破岩、历经风雨却依然坚劲的形象，表达了诗人对竹子坚韧品质的赞美，同时也抒发了自己要像竹子一样，在面对困难和挫折时，不屈不挠，坚守自己的信念和操守。问题探究诗中竹子的“咬”字用得好在哪里？“咬”字将竹子拟人化，赋予竹子以人的意志和力量，生动形象地表现出竹子紧紧抓住青山，绝不放松的顽强精神，让读者更能感受到竹子的坚韧。诗人通过描写竹

4、子，想要表达怎样的人生态度？诗人借竹子在恶劣环境中顽强生长的特点，表达自己在生活中面对各种困难和挫折时，要像竹子一样坚韧不拔、不屈不挠，不向困难低头，坚守自己的原则和志向的人生态度。“千磨万击还坚劲”中的“磨”和“击”仅仅指自然界的磨难吗？不仅仅指自然界的磨难。“磨”和“击”象征着人生道路上所遇到的各种艰难险阻，包括生活中的困境、仕途的不顺、他人的打压等。诗人借此表达无论面对何种困难，都要坚强面对。对点训练给下列加点字选择正确的读音。千磨万击还坚劲（）A.jinB.j1ng任尔东西南北风（）A.renB.ren解释下列加点字的意思。立根原在破岩中（）任尔东西南北风（）竹石的作者是代的,他号,是“之一。这首诗中运用拟人修辞手法的诗句是。这首诗中最能体现竹子坚韧不拔品质的诗句是用自己的话说说“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意思。诗人通过描写竹子，表达了自己怎样的志向？请你再写出一句描写竹子的诗句。对比阅读竹石和石灰吟，说说两首诗在表达方法上有什么相同之处？在生活中，你遇到过哪些像竹子一样具有坚韧品质的人或事？请简要写下来。