统编版四年级《挑山工》预习资料.docx

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1、挑山工预习清单一、基础预习字词预习朗读课文，圈出生字词，借助工具书读准字音，认清字形。例如：“泰”读“tdi”，“珊读shnvo理解“扁担、陡峭、节奏、平衡”等词语的意思，不懂的做上标记。课文朗读正确、流利地朗读课文，至少读3遍，尝试读出挑山工的艰辛与坚韧。边读边思考：课文主要写了一件什么事？资料搜集了解作者冯骥才，知晓他的代表作。搜集关于泰山以及挑山工的相关资料，初步感受挑山工的工作。二、拓展知识点泰山文化泰山是“五岳”之首，有“天下第一山”之称，是中国古代帝王封禅祭祀的地方，承载着丰富的历史文化内涵。在古代，泰山被视为神山，许多文人墨客也留下了大量赞美泰山的诗词歌赋，如杜甫的望岳。挑山工职

2、业特点挑山工们肩挑重担，沿着陡峭的山路攀登，他们走的路程大约比游人多一倍，却常常比游人先到达山顶。他们登山时的路线呈“之”字形,这样能减轻身体的负担，但步伐更为急促。三、课文要点梳理主要内容课文记叙了“我”在泰山上看到挑山工登山的情景，通过与一位挑山工的交谈，了解到他们虽然走的路长，但速度并不比游人慢，揭示了只有脚踏实地、坚持不懈才能取得成功的道理。段落结构全文共6个自然段，可分为三部分。第一部分（第1自然段）：写“我”登泰山时，看见挑山工登山与游人不一样。第二部分（第2-5自然段）：通过具体事例，详细描述挑山工登山的路程比游人长，却常常领先的事实。第三部分（第6自然段）：写“我”从挑山工的行

3、动中受到启发。人物形象挑山工具有吃苦耐劳、脚踏实地、勇往直前、坚韧不拔的精神品质。他们为了生活，不畏艰辛，一步一个脚印地攀登泰山。四、问题探究挑山工和游人登山有什么不同？路线不同：挑山工走的是折尺形路线，呈“之”字形；游人则是直接向上攀登。速度不同：挑山工虽然走的路程长，但速度并不比游人慢，常常能先到达山顶。作者为什么说“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它”？因为这幅画中挑山工所体现出的坚持不懈、脚踏实地的精神一直激励着作者，让作者在面对生活和工作中的困难时，能够勇往直前，所以作者一直保留着这幅画。五、对点训练给下列加点字选择正确的读音，打“J”。挑山工（tiGoti0）折尺（Zh6she）重担（dandan）看拼音，写词语。biandanduqiaojiezup1ngheng在括号里填上合适的词语。（）的山路（）的肌肉（）的扁担写出下列词语的近义词。喧闹一一（）拘束一一（）耽误一一（）联系上下文，解释下列词语的意思。心悦诚服：意味深长：按要求改写句子。挑山工的精神值得我们学习。（改为反问句）文中描写挑山工外貌的句子是哪一句？请用“”画出来。为什么挑山工走的路程比游人多一倍，却反而常常领先？读完课文，你从挑山工身上学到了什么？请简要回答。模仿课文，描写一位你身边具有坚韧不拔精神的人，不少于100字。