统编版四年级《母鸡》学习资料.docx

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1、母鸡预习清单一、基础预习生字词预习默读课文，圈出生字词。借助工具书，读准字音，认清字形。如“疙（ge）瘩（da）”“侮（WCl）辱”“凄（qi）惨”等。理解“如怨如诉、颤颤巍巍、趁其不备”等词语的意思，可以通过联系上下文、找近义词反义词等方法。课文朗读大声朗读课文，读通句子，读顺课文。注意朗读母鸡叫声时的语气变化，感受作者对母鸡态度的前后不同。标注出自然段序号，想想课文主要写了什么内容。二、思考探究作者对母鸡的态度一开始是怎样的？后来又发生了怎样的变化？在文中找出相关语句，用不同符号标记出来。母鸡为什么会让作者的态度发生转变？从文中哪些具体事例可以看出母鸡作为母亲的负责、慈爱、勇敢、辛苦？拓展

2、知识点一、作者介绍老舍，原名舒庆春，字舍予。他是中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家。其作品大多取材于市民生活，语言幽默风趣，具有独特的艺术风格。代表作有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。二、写作手法欲扬先抑：作者先写对母鸡的讨厌，从叫声、欺软怕硬、居功炫耀等方面进行描写，这是“抑”；后写对母鸡的敬佩，赞颂母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，这是“扬”。通过这种手法，使文章情节跌宕起伏，突出了母鸡作为母亲的伟大形象，也增强了读者的阅读兴趣。对比：将母鸡在不同情况下的表现进行对比，如母鸡对公鸡和对小鸡的态度对比，更鲜明地展现出母鸡的特点。三、动物描写知识拓展描写动物时，不仅要描写动物的外形、

3、动作，还可以通过描写动物的叫声、生活习性，以及动物与周围环境、其他动物、人的互动等方面，全方位展现动物的特点，使动物形象更加生动、立体。课文要点梳理一、段落结构第一部分（第1-3自然段）：写作者讨厌母鸡，具体从母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功炫耀三个方面阐述。第二部分（第4-10自然段）：写作者不敢再讨厌母鸡，因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲。二、主题思想本文通过描写作者对母鸡态度的前后变化，刻画了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的形象，歌颂了母鸡作为母亲的伟大，表达了作者对母鸡的敬佩之情，同时也让读者感受到了母爱的伟大。三、重点语句理解“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏

4、。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是作者对母鸡的高度评价，直接点明了母鸡的优秀品质，揭示了母鸡伟大的原因，也表达了作者对所有母亲的赞颂。“我不敢再讨厌母鸡了。”“不敢”一词，并非真的害怕，而是作者被母鸡作为母亲的伟大精神所震撼，对母鸡产生了由衷的敬佩之情，所以用“不敢”来强调这种情感。问题探究作者一开始讨厌母鸡，后来却不敢再讨厌，这种态度变化的原因是什么？作者一开始讨厌母鸡，是因为母鸡叫声难听，欺软怕硬，还居功炫耀。后来态度转变，是因为看到母鸡在保护鸡雏、教鸡雏本领、给鸡雏取暖等方面表现出负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质，它作为母亲的伟大让作者深受触动，所以不敢再讨厌。文

5、中多处描写母鸡的叫声，这些描写有什么作用？文中对母鸡叫声的描写，如“它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！”“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”通过对母鸡不同情况下叫声的描写，突出了母鸡的特点。开始的叫声体现了作者对母鸡的讨厌，而后来面对鸡雏不哼叫又体现了母鸡的慈爱，同时也推动了故事情节的发展，为作者态度的转变做铺垫。作者是如何把母鸡的形象写得如此生动具体的？作者运用了欲扬先抑的写作手法，先突出母鸡令人讨厌的方面，再着重描写母鸡作为母亲的伟大，使母鸡的形象更加鲜明。同时，通过对母鸡动作、神态、叫声等细节描写，如“它负

6、责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”生动地展现了母鸡的特点，让读者如见其形，如闻其声。还运用了对比手法，将母鸡对公鸡和小鸡的不同态度进行对比，更突出母鸡对小鸡的慈对点训练看拼音写词语。jIngjie()tanwan(u()gaoao()zhngh给下列加点字选择正确的读音，打“V”。可恶（Cwu）成绩（jiji）欺侮（ruwu）疙瘩（dada）写出下列词语的近义词。讨厌-（）警戒-（）凄惨-（）慈爱-（）写出下列词

7、语的反义词。勇敢-（）慈爱-（）负责-（）辛苦-（）按要求写句子。母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲。（改为反问句）我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句）阅读片段，回答问题。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。（1）这段话表达了作者对母鸡怎样的情感？（2）为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？结合课文内容谈谈你的理解。母鸡有时候欺软怕硬，有时候又非常勇敢，这是否矛盾？为什么？请你仿照课文中描写母鸡的方法，描写一种你熟悉的动物，突出它的特点，至少用上两种描写方法，100字左右。在生活中，你从哪些动物身上感受到了母爱的伟大？请举例说一说。作者通过对母鸡的描写，表达了对母爱的赞颂。在你的生活中，母亲为你做过哪些让你感动的事？请写一写。