《汽车结构设计与CAD》教学大纲.docx

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1、汽车结构设计与CAD教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：04151141课程性质：专业选修课学分：3学分学时:48学时（理论24学时，上机24学时）先修课程：机械设计基础、汽车构造后续课程：汽车零部件设计课程设计、毕业设计（论文）适用专业：汽车服务工程开课单位：车辆与交通工程学院一、课程说明汽车结构设计与CAD）课程是汽车服务工程专业的专业选修课。本课程主要任务是学习并掌握AUtOCAD绘图软件，能够用软件对汽车零部件进行二维工程图绘制。通过二维软件的学习，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高学生的逻辑推理能力和分析计算能力、设计研究能力、总结归纳能力及自学新知识的能力，

2、为汽车服务工程专业学生的毕业设计及毕业后从事汽车设计工作打下稳固的专业基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过本课程的学习，使学生掌握AUtOCAD常用绘图命令的使用及二维设计思想及方法，针对特定问题可独立建立模型解决问题，培养学生使用计算机绘制汽车零部件的能力。课程目标2：培养学生计算机绘图的能力，使学生能够掌握计算机绘图软件的使用方法并通过AUtOCAD用工程图样准确表达自己的设计方案和设计思想。能用图形语言回应质疑,能看懂、理解业界同行以工程图样表达的设计思想的差异性。能够较正确而熟练地利用计算机绘制工程图，巩固和发展空间分析能力和空间想象能力，培养学生结

3、构设计和创新思维能力。课程目标3：通过本课程的学习，掌握汽车设计以及工程图样相关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规等。结合课程思政教育，使学生养成严谨认真、实事求是的工作态度，形成良好的职业道德，熟悉行业标准，引导学生结合自身专业技能和知识结构较好适应新形势对卓越人才的素质要求，最终成就国家和企业的持续创新与个人职业目标。三、课程目标与毕业要求汽车结构设计与CAD）课程教学目标对汽车服务工程专业毕业要求的支撑见表I0表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度L工程知识1.4能够将专业知识用于汽车服务相关复杂工程问题解决方案的比较、综合和交流。课程目标1：通过本课程的学习

4、，使学生掌握AutoCAD常用绘图命令的使用及二维设计思想及方法，针对特定问题可独立建立模型解决问题，培养自主学习能力。M5.使用现代工具5.1掌握汽车服务工程领域常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法。课程目标2：通过本课程的学习，培养学生计算机绘图的能力，使学生能够掌握计算机绘图软件的使用方法并通过AutoCAD用工程图样准确表达自己的设计方案和设计思想。能用图形语言回应质疑，能看懂、理解业界同行以工程图样表达的设计思想的差异性。获得过硬的职业素质，培养动手实践能力和创新能力。H12.终身学习12.2能适应职业发展要求，及时关注并跟踪、把握汽车服务工程及相关专业领

5、域前沿理论、技术的发展动态，具备不断获取新的知识、技能，持续自我提升的能力。课程目标3：通过本课程的学习，能够胜任工程实际中机械图样的绘制工作以及相关的国家标准、行业标准、企业标准、法律法规等。结合课程思政教育，使学生养成严谨认真、实事求是的工作态度，形成良好的职业道德，熟悉行业标准，引导学生结合自身专业技能和知识结构较好适应新形势对卓越人才的素质要求，最终成就国家和企业的持续创新与个人职业目标。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1 .理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学

6、要求，教学重点难点论时理学机时上学对应的课程目标1.AutoCAD绘图基础教学要求：使学生熟练掌握常用绘图命令的使用；能够正确根据需要完成图案填充并可以对其相关参数进行修改。在教学过程中更多地引导学生在学习软件时要自主学习并且互帮互助，培养学生自主学习的能力与团队协作意识。重点：图层设置、绘制直线命令、绘制圆命令、441、2绘制圆弧命令、绘制多边形命令、图案填充命令等。2.AutoCAD绘制、修改二维图形教学要求：编辑命令是计算机绘图的重要内容，相关命令必须熟练掌握，在练习过程中体会命令的使用方法以及在机械图样绘制过程中的应用技巧。重点：偏移复制命令、剪切命令、复制命令、镜像命令、阵列命令、拉

7、伸命令、旋转命令、缩放命令。难点：阵列命令、旋转命令。441、23.AutoCAD尺寸标注、公差标注教学要求：使学生掌握尺寸标注参数设定的基本方法；熟练掌握各类尺寸的标注方法，并能够对其进行修改和调整；熟练掌握几何公差和极限偏差的标注方法等。重点：尺寸的标注，尺寸的编辑。难点：掌握各类尺寸的标注方法。442、34.汽车传动系统零部件二维图绘制教学要求：掌握汽车传动系统零部件绘制流程。熟练掌握计算机绘图中编辑命令的使用方法与技巧。重点：能够正确设置草图相关功能及参数；熟练掌握常用的对象捕捉功能；能够科学合理地设置图层，能正确设置图层的线型、线宽等参数。难点：零部件工程图和装配图的绘制要求。661

8、、2、35.汽车行驶系统和制动系统零部件二维图绘制教学要求：掌握汽车行驶系统和制动系统零部件绘制流程。掌握装配图的绘制流程。重点：能够正确设置草图相关功能及参数；熟练掌握常用的对象捕捉功能；能够科学合理地设置图层，能正确设置图层的线型、线宽等参数。难点：零部件工程图和装配图绘制和输出的方法。661、2、3合计24242 .上机部分上机部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。表3上机项目、上机内容与学时上机项目上机内容和要求上机学时对应的课程目标1.AutoCAD操作界面认识上机内容：熟悉AUtoCAD二维制图软件。上机要求：熟悉AUtOCAD操作界面，掌握绘图的基本操作。41、22.Auto

9、CAD绘图命令上机内容：完成绘图二维图形。上机要求：掌握基本的直线、圆等绘图命令。41、23.AutoCAD编辑命令上机内容：完成绘制复杂二维图形。上机要求：掌握复制、镜像、移动、阵列、倒角和圆角等编辑命令，能够绘制较复杂二维图样。进一步领会绘制图形的方法，绘制表格、添加文本和尺寸标注等。41、24.汽车传动系统零上机内容：完成汽车传动系统零部件的绘制。61、2、3部件的绘制上机要求：深刻领会图样绘制方法，并优选效率高的绘图顺序；正确设置参数，掌握汽车传动系统零部件工程图绘制和输出的方法。5.汽车行驶系统和制动系统的绘制上机内容：完成汽车行驶系统和制动系统零部件的绘制。上机要求：深刻领会图样绘

10、制方法，并优选效率高的绘图顺序；正确设置参数，掌握汽车行驶系统和制动系统零部件工程图绘制和输出的方法。61、2、3合计24五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合启发式教学、课堂讨论、分组任务、视频资源共享等教学手段完成课程理论教学任务和相关创新能力的培养。使学生通过案例和视频资源学习，比较全面地理解计算机绘图的绘图原理，掌握计算机绘图的基本方法，了解绘图基本流程，使学生掌握计算机制图的技能和工程规范，培养工程素质。以丰富的教学资源巩固课堂知识，激发学生的创新思维，培养创新意识。在上机教学环节中，通过案例式教学、讨论式教学，强化了学生绘图技能，提高学生绘图效率，培养学生自主学习能力、实际动

11、手能力，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。六、课程资源1 .推荐教材：(1)孙燕华.AutoCAD机械制图(第2版)M.北京:机械工业出版社.2021.(2)杨月英,马晓丽.机械制图M.北京:机械工业出版社.2021.2 .参考书：(1)钱俊秋.AutoCAD2016中文版案例教程M.北京:高等教育出版社.2017.(2)傅立敏.汽车设计与空气动力学M.北京:机械工业出版社.2011.(3)何铭新，钱可强等著.机械制图(第7版)M.北京：高等教育出版社，2016.(4) VivekD.Bhise.汽车设计中的人机工程学M.北京:机械工业出版社.2014.3 .期刊:(1)刘雨婷,胡代

12、钧,刘献栋等.关于汽车结构设计中存在轻量化极限的分析汽车工程,2019,41(08):892-895.(2)范盈圻.机械CAD与机械制图及测量技术的融合应用实践J.机械设计,2021,38(11):150.(3)陈芳.计算机辅助加工影响下的机械CAD制图教学评AutoCAD2018机械设计从入门到精通J.机械设计精019,36(12):155.(4)林玲玉,王攀攀,张蒙蒙.AutoCAD、SolidWOrkS在机械制图教学中的应用J.黑龙江科学,202(Ml(17):84-85.(5) J.T.Song,S.J.Ahn,W.B.Jeong,W.S.Yoo.Subjectiveabsoluted

13、iscomfortthresholdduetoidlevibrationinpassengervehiclesaccordingtosittingposture,InternationalJournalofAutomotiveTechnology,2017,Vol.18(2).(6)孙运平,杨明亚,孙媛媛.基于AutoCAD机械设计图形的标注方法分析J.机械工程与自动化,2018(03):189-190+195.4 .网络资源：(1)中国大学MOOChttps:/www.icoursel63.org/course/UJS-1464319164?from=searchPage&outVendor

14、=zw_mooc_pcssjg_(2)河南工学院制图教研室.机械制图在线开放课程.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表4。表4课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂讨论10(1)根据课堂讨论问题情况进行考核，满分100分。(2)以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。433上机测试15(1)根据每个上机的上机操作完成情况和上机质量单独评分，满分100分；(2)每次上机单独评分，取各次上机成绩的平均值作为此环节的最终成绩。(3)以上机成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。555作业评价15(1)主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；(2)每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。(3)以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。555期末考核60(1)上机考核成绩100分，以上机考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。(2)主要考核AUtOCAD软件工程图设计等内容。(3)考核题型为：通过所给设计题目，提交AutoCAD软件所设计的工程图源文件等。202020合计：100分343333八、考核与成绩评定