《质量管理体系认证》教学大纲.docx
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1、质量管理体系认证教学大纲适用范围:202X版本科人才培养方案课程代码:10150061课程性质:专业选修课学分:2学分学时:32学时(理论24学时,实践8学时)先修课程:无后续课程:无适用专业:车辆工程开课单位:管理学院一、课程说明质量管理体系认证是车辆工程专业的一门专业选修课程。本课程的任务是使学生理解ISO9000族质量管理体系国际标准及其理论基础,掌握ISO9001:2015标准要求的相应条款及其实施;知道企业开展质量认证应具备的条件和必须开展的工作,掌握IS09000内审员的基本审核方法和技能;理解ISoI4000和职业健康相关知识,培养学生严谨认真的工作态度,提高学生的质量意识和素养
2、,为以后的工作储备坚实的知识、技能和素养。二、课程目标通过本课程的学习,使学生达到如下目标:课程目标1:通过本课程的学习,使学生深入理解理解ISO9000族质量管理体系国际标准及其理论基础,掌握ISO9001:2015标准要求的相应条款及其实施。课程目标2:培养学生掌握内审员的基本审核方法和技能,培养学生改进技能和逻辑推理能力、分析能力、研究能力、总结归纳能力及自学新知识的能力,能够胜任企业现场质量体系审核等工作。课程目标3:培养学生关于质量管理体系的系统管理理念,使其具有严谨的工作态度和高度的社会责任感,志愿以产业报国,复兴华夏。三、课程目标与毕业要求质量管理体系认证课程教学目标对车辆工程专
3、业毕业要求的支撑见表Io表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度6.工程与社会6.1了解产业政策、法律法规和现代企业管理体系,熟悉车辆工程领域的技术标准体系;课程目标1:通过本课程的学习,使学生深入理解理解IS09000族质量管理体系国际标准及其理论基础,掌握ISO9001:2015标准要求的相应条款及其实施。M6.2能分析并正确评价针对车辆工程领域复杂工程问题的工程实践,尤其是新技术、新工艺、新材料、新产品的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。课程目标2:培养学生掌握内审员的基本审核方法和技能,培养学生改进技能和逻辑推理能力、分析能力、研
4、究能力、总结归纳能力及自学新知识的能力,能够胜任企业现场质量体系审核等工作。10.沟通10.1能够就车辆工程领域专业问题,以口述、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑;课程目标3:培养学生关于质量管理体系的系统管理理念,使其具有严谨的工作态度和高度的社会责任感,志愿以产业报国,复兴华夏。M注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求,教学重点难点理论学时实践学时对应的课程目标L质量管理体系基础与术语1.1ISO9000族标准概述;
5、1.2质量管理体系基础与术语。教学要求:了解ISo9000族标准的内容;理解其理论基础;熟悉基本术语。重点:质量管理体系的基础理论和术语。难点:质量管理体系的基础理论。412.IS09001标准的理解与实施2.1 ISO9001标准概要;2.2 ISO9001理解与实施。教学要求:了解ISO9001标准概要;理解ISO9001标准的条文;掌握ISO9001实施要点。重点:标准的内容与理解。难点:标准的实施要点。621、2、33.质量管理体系审核3.1 审核实务;3.2 审核的技巧和案例分析。教学要求:理解质量审核的概念、原则、分类、内容和依据;掌握质量审核的程序和技巧;熟悉审核方案的管理、审核
6、活动的内容,初步具备内审员的能力。621、2、3重点:质量审核的概念、内容和程序。难点:审核的程序。4.质量管理体系认证4.1 质量认证的基本概念和制度、认证的程序;4.2 质量管理体系认证实务。教学要求:理解质量认证的基本概念和基本制度,质量认证的原则;掌握质量认证的程序,初步掌握认证活动的基本内容。重点:质量认证的原则和基本内容和程序。难点:质量认证的程序。421、2、35.IS0其他管理体系审核认证5.1 环境管理体系;5.2 职业健康安全管理体系。课程教学要求:了解ISO系列标准及其作用;熟悉ISOl4001标准和OHSAS18001标准的要求;初步掌握环境管理体系和职业健康安全体系审
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