幼儿园小二班教师教学总结.docx

《幼儿园小二班教师教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小二班教师教学总结.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、中心幼儿园20*20*年度下学期教学总结小二班明媚的阳光、唱歌的知了，仿佛在向我们说“夏季来了”。时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴、忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。一、保教工作1、提高幼儿的自理潜力。我班老师和保育员密切配合，加强保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。止匕外，我们还开展了形式多样的生活自理潜力训练，

2、让幼儿懂得自己的事情就应自己做，使幼儿构成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮忙其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善,个性是刘铠源小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养，此刻已经能够自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。其次，针

3、对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，透过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一齐玩”、“怎样办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，透过分发五角星，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用室内早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运

4、动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疫情防控工作，在发现有类似症状及时隔离，做好停课消毒工作，促进了幼儿的健康成长。4、结合我班幼儿年龄特点，开展主题活动。在开展“扮家家”主题活动中，我们透过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈,让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，透过绘画、科学、诗歌、歌曲等明白家的重要，明白要关心家人，爱护家人。在“动物朋友”主题活动中，我们和家长一齐找资料、做调查，做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，明白要爱护小动物。在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感。5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注重师生

5、互动，个性注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，透过不断的重复才能够稳定巩固。因此，同样的活动资料，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，透过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班群众教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪,透过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与群众活动的快乐。6、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面潜力的发展。本学期，我班开展了吃

6、饭又快又干净、穿脱衣服比赛、故事会、庆六一活动、做小老师、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理潜力、语言表达潜力和动作协调潜力，增强了幼儿的自信心和成就感。二、家长工作1、在开学初我们首先对所有进行了线上会谈，了解状况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些个性需要我们注意的地方，并详细记录、整理。同时也让家长对我班的三位老师有所认识和了解我们的本学期主要活动。同时,我们也针对班级无法来园的幼儿和家长的状况进行了电话家访，并和家长一齐探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。2、在开学初，我班就召开了“线上家长会”，向家长介绍幼儿园本学期的主要活动，一日活动的资

7、料和安排，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长配合的细节，并将需要家长配合的项目发出来。3、充分利用电话、微信群发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况,加强家园联系。透过微信的方式,让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参与我们的活动等。4、透过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向：取得的成绩：1、透过一学期的在园生活和师幼互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼

8、让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。2、幼儿的自我服务潜力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等。个性在进餐习惯上幼儿十分大的进步。3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能用心参加体育锻炼。4、幼儿求知欲强，能用心参加教学活动，语言表达、动手潜力都大大提高。5、能够正确对待疫情，认知了解了疫情防护的知识。6、学会了基本区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，并能够自主自发的进行垃圾分类。存在的问题：1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。