幼儿园小班年级教育计划.docx

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1、中心幼儿园20*-20*上学期小班年级教育计划一、指导思想本学期小班年级组依据本园教研工作重点，以指南、纲要幼儿园五大行动和六个支架为指导，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，在促进教师专业成长的同时，促进幼儿健康快乐地成长。二、工作重点及措（一）用温馨的环境来迎接幼儿。小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园，安全感荡然无存，为了让家长放心，幼儿爱上幼儿园，我们决定创设温馨的环境来缩短家园之间、师幼之间的距离。1 .心理环境。我们所有老师全面、深入、细致地了解每一位幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点，从而有的放矢的进行教育，帮助孩子过好入学关

2、。大家一致表示用我们的爱心、耐心和细心来换取家长的真心、安心和诚心。只有家园通力合作，才能顺利地完成各项活动。2 .物质环境。环境是幼儿园的第三位老师，为了发挥环境的教育价值，让孩子与环境互动，时时能感受到家的味道，我们用幼儿喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙“亲亲热热一家人”来迎接孩子，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，从而爱上幼儿园。（二）用丰富的活动来吸引幼儿。1 .区域活动。随着主题的不断推进，和幼儿兴趣的转移，我们的区域将不断丰富和更新。2 .园本课程。本学期小班将开展幼儿入园课程，根据幼儿园教研计划安排，开学初，班级确定园本课程内容，制定可行性计划，根据计划，层层推进，实施具有班级特色的入

3、园课程。3 .节日活动。结合节日和幼儿园的工作安排，开展丰富多彩的节日活动，让幼儿在欢乐中前行，在参与中成长。（三）用精湛的业务来满足幼儿。L不断学习，提升自我。组织教师认真学习指南、幼儿园教育指导纲要、幼儿园五大行动和六个支架，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本和课程游戏化的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高,提升教师的业务素质。2.有效练兵，完善自我。根据幼儿园教研工作安排，本组教师积极参加基本功练兵活动，青年教师积极参加园内组织的各项比赛，争取取得较好的成绩。3.互帮互助，共同提高。发挥年级

4、组的团队合作精神，开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高本组教师的专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。（四）用高度的责任心来保护幼儿。做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作，做到一看、二摸、三问；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作把一切安全隐患消灭在萌芽状态。总之，我们小班年级组的老师在园领导的指引下齐心协力，做好各项工作,为了让家长满意、让幼儿开心、让领导放心我们一起努力、一起奋斗。三、月工作安排八

5、月份：1 .落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规。2 .各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设。3 .组织教师学习幼儿园各项规章制度。4 .进行课程教材（文明礼仪、幼儿园建构式课程）的培训。九月份：1 .召开各班幼儿家长会。2 .检查各班常规工作、教学活动的开展情况。3 .开展园本各组教研活动。4 .各班开展喜迎“教师节”“中秋节”活动。5 .各年级组教师制定各类计划。6 .教师、幼儿练习新操展示比赛。7 .教师基本功比赛（舞蹈）。8 .中大班设计并“我升班了”主题活动。9 .月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料。十月份：L各班开展“我爱我的祖国”主题活动。2 .各年级教师半日活

6、动领导跟踪活动。3 .开展各组园本教研活动。5 .对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查。6 .教师公开课比赛。7 .中大班幼儿生活技能比赛。8 .月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料。十一月份：1、组织教师进行优质课听评课活动。2 .各班开展“美丽的秋天”主题活动。3、各班元旦节目的选材工作。4 .教师基本功比赛活动（课件制作）。5 .家长半日开放活动。6 .组织各班幼儿户外游戏比赛（拍球）。7 .月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料。十二月份：1 .各组开展园本教研活动。2 .各班准备“庆元旦”节目排练。3 .各年级组织垃圾分类活动（比赛）。4 .月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料。一月份：1 .班级完成各种总结材料。2 .各班做好班级财务清理工作。3 .各班对幼儿假期生活进行安全教育。4 .认真填写幼儿家园联系手册。5 .对教师各项工作进行评估。