描写人物心理活动的片段.docx
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1、一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具打算好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,宁静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔梅皮”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我焦急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”-可是没有,四周的同学都在仔细地打算着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在噬嚼直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?莫非它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每
2、个同学也都只带了一把呀!我越想越焦急。”硬着头皮,就这样吧二.我站在跳台上,向台下一看,只见下面水花飞溅。我似乎是一个巨人,四周的建筑物都变得矮小了,像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜,水池边的建筑物像玩具一样,显得特殊矮小可爱。哈哈,我是一个巨人了。但转瞬一想:从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?想到这里,我不由得打了一个寒颤,刚才那股兴奋劲儿,早就飞到九霄云外去了。三.路灯亮了,我的心咯噎一下:糟了,这回又晚了。我慌惊慌张向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,时常出现在我眼前。我忐忑担忧,心里忐忑担忧,像揣着一只小兔子似的。我匆忙地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸
3、刚说过,放学后要干脆回家,不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天,就又给忘了。这回爸爸确定会特殊生气,说不定还要揍我呢。这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办。现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他宽恕。想到这儿,我又加快了速度,飞速地向家里跑去。四.今日是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里特别惊慌,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布:“升旗仪式正式起先!第一项,升国旗,奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校内的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,起先用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话:“别胆怯,别惊慌,国旗是不会掉下来的。”最终,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎
4、风招展,我心里暗暗的说“最惊慌的时刻最终结束了。”五.上课了,我连作业都不写了,始终在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会指责我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个确定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢可是直到下课,老师也没有抽查我。六.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担忧这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火
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