描写古人刻苦学习的成语典故.docx

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1、描写古人刻苦学习的成语典故成语典故指关于成语产生、形成、流传的故事传闻。成语有很大一局部是从古代相承沿用下来的，它既代表了一个故事典故，又是一种现成的话，很多又有譬如引申意义而被广泛引用。以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读很多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进展抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗赋、文字，下笔就有成人的水平那样高了。韦编三绝春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多那么几十个字，少那么八九个字。一部书要用很多竹简，通过坚实的

2、绳子之类的东西按次序编连起来才最终成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫丝编，用麻绳编连的叫绳编，用熟牛皮绳编连的叫韦编，其中为熟牛皮绳最为坚固。像周易这样厚重的书，当然是由许很多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子晚年喜易，花了很大的精力，反反复复把周易全部读了很多遍，又附注了很多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不屡次换上新的再运用。以此譬如读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步，孔子还说：假设让我多活几年，我就可以完全驾驭周易的文与质了。映雪读书古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜常常在雪地借助雪光返照来读书。随月读

3、书南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光慢慢下坠，他也一级一级提升，始终爬到屋顶。有时，读累了，一不当心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，接着读下去。牛角挂书隋朝时的李密特殊专心向学，分秒不愿奢侈，有次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，启程之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，特别专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他供应良好的学习环

4、境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，突然见很多萤火虫在低空中飘舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些刺眼。他想，假如把很多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么光明，但可强求用来看书了。从今，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来最终做了职位很高的官。孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。孙康幼时酷爱学习，时时感到时间不够用。他想夜以继日攻读,可家中贫困，没钱购置灯油。一到天黑，便没有方法读

5、书。特殊到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有方法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。一天夜里，他一觉醒来，突然发觉从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他纷繁芜杂。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，突然心中一动：映着雪光，可否读书呢?他急连忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果真字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！从今孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书,不怕寒冷，也不感到疲乏，时时始终读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，最终成为一位很出名望的学者。