教师演讲稿-在爱的教育中成长.docx
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1、爱是儿童最为重要的心理“养分素”。心理学家通过对儿童发展的视察和探讨,得出了这样的结论:在儿童发展的过程中,最为重要的,不是人们一般认为的足够的食物,而是爱和关怀。当我怀着对将来无限美妙的向往,怀着对孩子无限的酷爱,溶入快乐的孩子群体中时,我对自己说:“肯定要让孩子喜爱我。”这是我班主任工作的定位。从那以后,我就以满腔的热忱和真挚的爱心去接近孩子,了解孩子,和他们一起嬉戏,一起唱歌、跳舞,一起快乐兴奋,一起难受难受,一起度过那风风雨雨的春、夏、秋、冬。如今,在孩子眼中,我不仅是他们敬畏、严厉的老师,还是他们的知心、慈祥的挚友、“妈妈&
2、rdquo;。在我的眼中,孩子也不仅仅是天真、无趣的孩子,还是我生命中不行或缺的一部分.而使我们紧紧怀抱在一起最重要的养料就是——爱。嬉戏活动中的支持者和伙伴;在一张张可爱的笑脸,一双双期盼的眼睛面前,我做大挚友和孩子沟通,教他们折小鸟,画小花,念儿歌,拍皮球,耐性、热忱地引导他们,让他们尝试胜利,感到快乐.孩子们情愿听我讲,也乐意把自己的想法讲出来。当孩子们想唱歌,我就让他们放声尽情歌颂;想跳舞,我就为他们伴奏,让他们在美丽的音乐中翩翩起舞;想听故事了,我就讲给他们听;做嬉戏时,我也做&Idquo;大灰狼”、&Idquo;小白兔”、&ldquo
3、;小熊”,和他们打成一片一起玩乐,一起学习。我把自己的爱全部倾注在对孩子的教化中,让孩子们在爱的怀抱中健康成长.活动中,我以热忱、宽容的看法尽最大可能允许他们根据自己喜爱的方式去自主学习、操作及探究,孩子的学习成为真正的主动学习,学习取得了主动、有效的效果,使教化真正做到敬重幼儿。有个孩子叫康康,他在绘画活动中表现特别:每当老师讲解完作画要求,孩子们兴致盎然地起先画画时,只有康康呆坐在那里一动也不动。老师上前询问时他总说:&IdqUo;我不会画,老师帮我画。”前几次,我总以&Idquo;你看别的小挚友都是自己画的,康康也要自己画,好吗?”来回答他.结果总以不
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