教师班级管理心得体会.docx

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1、老师班级管理心得体会老师班级管理心得体会1班主任工作是一项很困难、琐碎的工作，班主任对于学生的成长有巨大的影响作用，作为班主任，须要各种技巧，要细心，要耐性,更要有爱心。第一年担当新生班班主任没有什么阅历，只能一边工作一边摸索，在学校这个大环境的推动下，不断总结阅历，不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出，这是我校发展的四个重要环节，作为班主任，在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作，取得了良好效果。一、树立学生学习技能的信念中等职业学校学生最缺少的往往是信念，学生在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯，对自己不够严格要求，使得自己短暂落后。学生学习目标不明确，就不会有学习爱好，由于

2、上述原些带来的学生违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级学生，入学之初，我就重点加强学生学习专业爱好的培育。通过专业介绍，使学生了解自己所学的专业状况，了解我校良好的就业前景，从而提高学生学习本专业的爱好。学一门专业，终身受益，良好的开端是成功的一半，学生有了学习专业的爱好，还要保持学生学习专业的这分热度，让学生明确对于职业学校学生来说，学好技能是唯一的出路，要出人投地,走上社会后要拥有自己的一片天地，回报父母，就必需首先学好技能。学生有了目标,有了信念,有了爱好,就能营造良好的学习气氛，就能有效削减违规违纪的发生，有效的削减流生现象，给班级管理工作带来了巨大的推动作用。二、培育学生良好的

3、习惯我校早在93年就提高“先学做人后学艺的办学思想，在管理中力求让学生规范自己的行为，再使规范的行为成为一种习惯。在校两年的学习生活我们要把全部的不良习惯统统改掉，养成良好的习惯,全面增加自身素养，学好技能，提高自己的社会地位，这是我在平常教化过程中时常不忘提示同学们的一段话，让学生养成良好的习惯是特殊重要的。教化一一监督一一考核是我使学生养成一个好习惯的三大环节。教化是指老师把纪律、要求明确告知学生，要留意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简洁的对学生传达，学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让学生理解，自觉遵守纪律，确定要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良

4、影响;“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查，是否已经执行，刚好提示/考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策，必要进行指责教化。针对我班学生早上有睡懒觉，不及进起床现象，我首先在班级教化：早上铃响后能否马上起床反映出了一个人的意志，意志坚毅的人往往听到起床铃声后会马上起床，而懒散的人往往会告知自己再睡几分钟，明确要求学生刚好起床，培育自己坚毅的意志。我们班每天都有指定的班干部负责监督不刚好起床同学，我也会提早起床去学生公寓监督，对不能按时起床的“懒人在班级中进行点评教化,分析其懒散的情理活动，总会活跃班级气氛，起到教化效果，一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯，每次出操

5、我班总能最早以整齐的列队到达操场。三、营造良好的班级气氛良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级须要和谐，要有正气，真正触动学生的往往是班集体的舆论，学生最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损，班级的舆论干脆确定学生的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的发展至关重要，在营造良好班风过程中，我主要从以下方面进行重点教化。第一，强调班级是一个大家庭，每位成员都要相互信任、相互关切、相互帮助、相互敬重、和谐相处，对待同学要宽容，要学会谅解，提高学生的主子翁意识。其次，学生在学校必须要遵守学校的各项纪律，要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了爱惜每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。我向

6、学生提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析,也就是你遵守这条纪律的会有什么好外，不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的课间要留意文明休息，不能追逐打闹，针对这一问题我会刚好在班级进行教化课间打闹的危害性：课间文明休息能够缓解乏累，调整身心，课间在教学区追逐打闹很简洁发生碰撞，引发冲突，造成事故,严峻的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透，把违纪的危害性讲透，让学生充分理解，自觉遵守。3、加强学生思想道德建设，提高每一位学生的素养。学生的素养及思想道德修养的提高可以有效削减违纪的发生，学校明确提出先学做人后学艺，就是要求学生先提高素养。学生的可塑性很强,要求

7、班主任在平常不断的进行德育教化，教化学生如何做人做事，如何体现自身价值，要让学生自觉的接受管理，主动的参与管理。构建健康、文明、和谐的班集体氛围，使主动的个体行为，如刻苦学习、遵守纪律、敬重师长、团结同学、酷爱劳动等成为榜样。老师班级管理心得体会2我是一名一般的老师，也是一名班主任。和其他班主任一样，每一天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆忙的劳碌着。担当班主任工作以来，我时时都能感受到学生赐予我的快乐和充溢。尤其是这一年来，我更是用老师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱；用一颗真诚的心，赢得了家长的理解和支持。一、让每一位学生融入群众假如一个班群众的班风涣散，班群众就会缺乏吸引每个同学的凝合力，缺

8、乏用心上进的源动力，因此，树立良好的班风尤为重要。1、制定班规，班级目标。俗话说：没有规则，不成方圆”。第一次班会课，我就让同学们比照校内的校规一点一点发觉自身存在的问题，紧之后从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一齐商讨制定班规，制定了为自己争气，为班级争光，为校内添彩，争创优秀班群众”的班级共同目标,提出了班级是我家，争创优秀班级靠大家”的班级口号。2、培训班委，委以重任。让大家推选有威信、细致负责的班干部，召开班委会制定班干部公约，从职责心、自我约束力、工作潜力等几个方面严格要求，在全班同学面前做出承诺，定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识，把每人的照片贴在墙上，理

9、解同学们监督，管理上要求他们不断创新。3、让学生制定自我发展的目标。我让每个学生写出他们的座右铭，贴在课桌的左上角，每一天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右铭，激励自我不断进取。另外还让大家依据自身的学习状况制定学习进步的目标。每周定期召开一次班委会，每周让学生自我评价一次。让学生在自我教化和自我评价中融入群众。二、借助群众的力气，使每一个学生不断成长每个学生的成长，都离不开老师和家长的引导与教化，更离不开群众的教化和同化作用，群众的力气能使每个同学相识到个人与群众的荣辱休戚相关。在群众活动中让学生体验快乐，增加班级的凝合力。本学期，校内开展了丰富多彩的活动，每一次活动不仅仅仅给了学生熬炼

10、的机会，更是一次对学生进行思想教化的极好的机会。因此我抓住每一次活动的契机培育学生的群众荣誉感。拔河竞赛中，全体参赛同学奋勇拼搏,取得了优异的成果。歌咏竞赛中，全班同学精神饱满，歌声洪亮，获得了一等奖。在阳光体育冬季长跑竞赛中我们班又获得了全校第一的好成果，并且在每一次的抽测评比中，始终持续第一。就是这样，一次次活动使同学们渐渐觉悟、渐渐成长，把群众的荣辱与自己联系在一齐，增加了群众荣誉感，也增加了班群众的凝合力。没有活动就没有教化，在每一次活动中我和学生们一齐体验着、品尝着、成长着三、营造浓郁的班级氛围，使每一个学生的精神品德得到提升温煦的群众温煦每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎

11、根于班群众这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温煦有着浓郁群众氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品德得到提升。第一天走进班级，我就告知同学们：班级是我家，争创先进靠大家。我领先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立刻捡起来，拖布倒了我马上扶好；大扫除和他们一齐登高爬低的擦玻璃，冬每天再冷也和同学一齐跑操；班中钥匙丢了我掏钱配上；不论是卫生、做操、纪律，还是主动完成校内工作等任何一方面，丢一分我细致查找缘由，加一分我立刻表扬。我用行动感染、教化学生，用老师的人格魅力给他们巨大的教化和影响，让他们感受到班群众是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、

12、做事样样一呼百应，班级渐渐构成了爱家的班风。让每一面墙壁会说话：转变学生旧有的行为习惯，最重要的是提升每一个同学精神素养，内化学生的精神品德。为了时刻警醒同学们规范自身的行为，我充分利用班级教室四面的墙壁，贴上班级口号、班级目标以及老师寄语，名人名言和警句，让每一面墙壁会说话。在墙上，我贴上了敬，静，竞，净四个大字，还在前面贴上了这天，你努力了吗？等富有激励性的标语。为学生打下良好精神素养的底子，奠定良好行为习惯的基础。细心设计主题教化活动：一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务，一味用制度去压效果确定很差，甚至适得其反，我将很大一部分精力用在对学生引导上，利用班会时间细心设计主题教

13、化活动。透过这些主题教化活动，来激发学生们的学习动力，收到了良好的效果。做学生精神的关怀者：中学时代，是一个人一生中最易出现心理疾病与偏执的时期，作为班主任，我始终坚持用爱、敬重和理解塑造每一个学生，时刻提示自己在班级管理中坚持民主、同等的与学生交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一齐，以自己的心灵赢得学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。在“心与心的沟通中，我触摸到学生的所思所想，留下了我与学生心灵贴近的真挚情感；在理解和期盼中，我走进了学生的心灵，成为学生成长道路上的引路人。作为一名老师，作为一名班主任，从早到晚我一向生活在学生中间。一年多来，不明白多少次累的嗓子哑了却照

14、旧站立在讲台上；不明白自己多少次走在空荡荡的回家的路上，已是夜深人静。我想，或许这就是一名老师对教化事业的忠诚吧。在今后的从教生涯中，我会加倍努力，不断学习，不断进取，争取把班主任工作做得更好。老师班级管理心得体会3转瞬间，我们迎来了六月的骄阳，回首小学班级管理工作，现谈一点心得体会：一、习惯培育培育学生良好的习惯是我们一年级工作的重中之重。本学期，以使学生不良行为远离自身，让良好习惯成为自然为目标，接着扎实开展“礼貌好习惯伴我成长活动，培育学生良好的学习习惯，包括课前准备、课间纪律、细致听讲、用心发言、礼貌就餐等，从点滴抓起，周周有主目标题，逐步巩固效果。实行各种激励措施，使常规要求逐步内化

15、为学生的自觉行为，最终到达自我教化，自我管理，自我规范的效果。二、班级文化建设1、制定富有特色的班规、班徽等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培育班级的凝合力和群众荣誉感。2、让每一堵墙都说话，张贴学生的优秀写字、绘画作品，展示阳光星的照片，发挥每一位学生的创建力和用心性，构成班级良好的物质文化环境。3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识，增加班级凝合力。4、开展丰富多彩的读书活动，调动每一位学生的读书用心性，让全体学生感谢书籍，享受阅读三、家校合作孩子的进步成长，离不开老师，也离不开家长。留意家庭教化的力气，以校内评比第六届阳光家庭的契机，

16、进一步指导规范家庭周记的记录，激励家长和孩子一齐记录家庭周记，同时，激励各个家庭创新形式，记录家庭中的温馨画面，见证孩子成长的点滴。抓好活动的过程管理，进一步丰富内涵，透过周记等形式让家长真正参与到学生的学习和生活中，使家长、校内拧成一根绳，合力对学生进行教化,促使学生良性成长。借助博客这个平台，加强与家长的联系，沟通学生的思想和学习状况，争取和家长协作，家校结合，促进学生德、智、体全面发展。发挥家长的力气，邀请家长走进课堂，丰富学生的认知。四、班级特色本学期我们班致力于日常常规的管理，细化管理细则，由学生相互监督，力求自主管理。班干部接着实行轮番制，从日常考评中比较优秀的同学中产生。设立特地针对班干部的评价激励手段，同时更重要的是要交给工作的方法，按部就班，不断提高。本学期我尝试开展了多样化的评价方法，如评比优秀小组、黄金搭档、自