中学生家庭劳动教育指导清单.docx

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1、中学生家庭劳动教育指导清单七年级家务劳动清单L做饭成习惯：在家能自己做饭，能和父母完成家中正 餐所需要的清洗、烹饪。2 .分类讲科学：积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学 分类，并主动向他人普及相关知识等。3 .操作有水平：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序； 手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常 用品。4 .服务有意识：饭前假后摆放、收拾物品成为习惯；主 动帮父母、亲友做力所能及的事情。5 .分辨有深度：能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、 清洗和进一步加工处理。6 .懂种植、养殖知识：通过查阅资料掌握一种绿色植物 或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳 动的喜悦感

2、和责任感。7 .自我管理有计划：起草生活用品采购清单，购买生活 用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持 召开家庭会议。八年级家务劳动清单L做饭有水平：每周能够独立为家人准备温馨的午餐或 晚餐。2 .分类总动员：家中物品做到科学分类，主动宣传并参 与社区或村庄垃圾分类工作等。3 .操作有创意：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序； 利用自己的创意想法，使家庭生活更舒适，节省空间。能安 装并维修简单的日常用品。4 .服务有风度：主动帮父母、亲友做力所能及的事情， 主动帮助社区、村庄的老弱病残。5 .体验有感受：多方位跟随并同父母角色互换，感受生 活不易。6 .养护有高度：通过掌握的知识，

3、主动种植花草，装点 自己的居室，让自己的家庭更加美丽。7自我管理有规划：每周末协助家长做好下周家庭工作 的计划，做到有计划，有反馈，有总结。九年级家务劳动清单L做饭有提升：能做出自己的拿手饭菜。2 .操作有经验：掌握一项手工制作并能熟练操作；能安 装并维修简单的日常用品，例如日光灯、吸尘器等，与同伴 分享经验。3 .服务有记录：不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事 情，主动帮助社区、村庄的老弱病残；还能寻访身边的劳动 者，并用照片、文字等方式记录。4 .体验有收货：多方位跟随并同父母角色互换，感受生 活不易；利用周末和假期参与日常家务事情的处理，让家庭 更和谐。5 自我管理有良策：参与拟定一次家

4、庭出游计划和出行 攻略，认真做出总结分析。高中年级家务劳动清单L卫生防疫：养成自觉清理卫生的意识。做到正确使用 家居保洁工具，科学有序完成日常清理，营造整洁优雅的家 居环境。掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温，健 康出行。6 .清洁厕所：做到定时清洁，科学使用工具，物品摆放 整齐，按时通风换气，打造干净整洁、空气清新的洗手间。7 .内务整理：做到分类摆放物品，床铺干净整齐，书橱 摆放有序，将内务整理内化为一中自觉行为。8 .收拾书桌：形成“学前有备、学后归位”的自觉意识。 一次收拾各种学习用品，准确放到指定位置，简洁、有序摆 放书桌用品，桌面及时清理干净。9 .洗涤缝补：熟练掌握洗涤缝补技巧。能够按照洗涤标 识正确清洗衣物；掌握几种手缝针法，灵活运用于日常衣物 的缝补，做到得体大方。10 烹调烹饪：掌握膳食平衡的原则。做到灵活取用食材， 合理运用烹饪技巧，独立创作拿手菜品，做到健康科学养生。11 垃圾分类：做到勤俭节约，减少垃圾；居家宣传，合 理分类；手工制作，变废为宝。8,种植养护：掌握花草养护的基本技巧。主动承担家庭 园丁角色，了解家庭花卉习性特点，做到科学管理养护。12 维修维护：掌握正确的劳动技能和方法。做到熟悉工 具特点，家长协助指导，安全维修家具，培育大国工匠精神。