中国职业技术教育学会.docx

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1、中国职业技术教育学会全国职业教育二零一五年下半年培训安排各职业院校、各有关单位：为深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神,提高职业院校课程建设能 力，探求有效课堂教学，增强教师教学技能，提高教学质量。我部现将全国 职业教育二零一五年下半年培训安排发给你们。请各单位收到通知后,积极组 织人员参加。有关事项通知如下：一、培训安排：序 号名称时间地点主要内容1职业院校教学管 理与教学质量 保障体系构建培 训班职教培联字（2015） 103 号2015 年 10 月 1619 0,北京市（10 月16日全天报到）1 .职业院校教学管理理论与实务。2 .教学管理情境设计方案。3 .教师基本能力的培养与提高

2、。4 .教学评价研究及教学评价要素分析。5 .教学评价的内容、方法、手段。6 .教育教学督导与教学质量保障。7 .如何评课、说课，课程的整体设计、单元设计， 结合案例讲解课程评价标准。8 .教学质量保障体系构建方案。9 .教学管理信息化系统开发与应用。2015 年 12 月 18 21日，深圳市（12月18日全天报到）2016 年 1 月 2629 日，昆明市（1月 26日全天报到）2互联网+”时代下 的教师专业化发 展与微课制作实 务培训班职教培联字（2015） 105号2015 年 11 月 13 16日，重庆市（11 月13日全天报到）1 .微课的概念、分类及特征。2 .现代职业教育微课

3、整体性要求。3 .微课开发设计策略与技巧。4 .微课制作平台的搭建。5 .校本微课的创作规范。6 .微课选题与设计案例分析点评等。3职业院校校园网 络舆情监控与引 导暨网络文化建 设专题研修班职教培联字（2015） 127号2015年10月29日11月1日，北京（10月29日全天 报到）1 .学生心理特点分析与应对2 .如何引导学生正确看待处理互联网的社会情绪 与感情问题3 .校园网络舆情的特点、监测及管理应对4 .教育行业网络监控系统运行方式。5 .网络舆论危机应对策略与案例分析点评6 .职业院校思想政治教育和网络文化建设4中国制造2025 与职业院校产业 文化育人培训班 职教培联字（201

4、5） 118号2015年11月20日24日，北京市 （11月20日全天报到）L有关政策文件解读，理解职业教育的形势和任 务。2 .学习中国制造2025发展战略。3 .制造业发展趋势及职业院校相关专业建设。4 .职业教育与文化育人。5 .职业院校内涵提升与产业文化育人。6 .中国制造2025战略对职业院校教学改革的新要 求。5职业教育课堂教 学设计与参与式 教学方法实务演 练培训班职教培联字（2015） 109号2015年12月11日 12月14日，南 昌市（12月11日 报到）1 .教师课堂教学策略选择与设计。2 .参与式教学的定义与常见问题。3 .以学生为中心的参与式、互动式教学。4 .几种

5、参与式教学方法的体验和互动。5 .教师的角色与教学引导技术。6 .参与式教学的说课案例与评价工具。7 .参与式教学法实务演练。2016年2月17日 2月21日，南宁市（2月17日报 到）6职业教育先进教 学方法与教学技 能实战训练培训 班职教培联字（2015） 104 号2015 年 10 月 23 26日，西安市（10月23日全天报到）1 .现代职业教育教学改革的趋势。2 .教学方法的理论研究。3 .国内外教学法理论与实践。4 .教学方法和能力训练，应用教学方法的注意事 项等。5 .教学案例分析与问题回答等。2015 年 11 月 13 16日，成都市（11 月13日全天报到）2015 年

6、12 月 18 21日，广州市（12 月18日全天报到）2016 年 1 月 2326 日，哈尔滨市（1月23日全天报到）7职业院校教师教 学能力提高培训 班职教培联字（2015） 106号2015 年 11 月 19 22日，济南市（19 日全天报到）1 .职业院校学情分析，包括学生现状、学习类型 等。2 .有效教学的标准、表现、策略等。3 .备课、说课的依据、重点、核心，教案的编写。4 .多媒体在教学中的合理应用。5 .听课的作用与过程，评课的内容与标准。6 .教学设计的优化。7 .课程开发模式与课程开发技术。8 .行动导向型的教学方法、教学技术及其综合运 用。9 .职业教育课程改革的历程

7、、问题与策略。2016 年 1 月 2528 日，哈尔滨市（25 日全天报到）8现代学徒制人才 培养与课程体系 构建培训班 职教培联字（2015） 108号2015年10月23日 10月26日，杭州市（10月23日 全天报到）1 .教育部开展现代学徒制试点工作的主要思路和 有关文件解读。2 .现代学徒制校企合作的国际经验介绍。3 .现代学徒制的内涵、管理特征。4 .建立现代学徒制的条件、创新与实践探索。5 .现代学徒制的教学特征及课程设计。6 .现代学徒制对教学设计与教学组织的影响。7 .现代学徒制对教学管理与课程开发的影响。8 .院校试点“现代学徒制”的可能途径。9 .现代学徒制”试点院校经

8、验交流与分享。2015年12月11日12月14日，成 都市（12月11日 全天报到）9全国职业院校学 生管理创新与班 主任（辅导员）工 作能力提高研修 班职教培联字（2015） Ul号2016年 1月2528日，海口市 （1月25日全天报到）1 .职业院校学生管理创新通过班级管理、教育活动、沟通协调、心理辅导、 实习管理、职业生涯规划等系列模块，以参与演练 的方式，切实提高班主任与学生管理的工作技能。2 .班主任与学生的沟能技能一NLP教练技术 运用NLP教练技术提升班主任及辅导员与学生的 沟通能力,将有利于班主任提高自我情绪控制和人 际沟通能力，构建快乐、积极的心态和行为模式， 提高班主任的

9、工作能力，研修中将着重进行运用 NLP教练技术的演练。3 .班级突发事件的处理帮助班主任掌握处理班级突发事件的方法,提高班 主任管理能力。2016 年 1月2730日，昆明市 （1月27日全天报到）10职业院校教研组 长和专业带头人 综合工作能力提 高培训班职教培联字（2015） 112号2016年1月26日 1月29日，厦门 市（26日全天报 到）1 .现代职业教育办学模式和人才培养模式改革路 径和方法。2 .工学结合一体化课程开发方法和实施，教材编 写等。3,有效课堂教学的要素分析，工学结合一体化教 学设计，课堂有效教学组织和教学方法。4 .听课、说课和评课，教研组长的心态调整，沟 通协调

10、组织等。5 .科研论文的作用与意义及写作的基本要求、注 意的问题等。6 .师资队伍培养的基本途径。2016年2月16日 一2月19日，深圳 市（16日全天报 到）二、培训对象1 .各地各级教育行政主管部门职教处负责人；各教育科研机构的职业教 育科研专家、领导；2 .各职业院校、技师学院（校）校长，教学副院（校）长，办公室主任， 示范办、教务处、督导处、设备处领导，系主任，专业带头人，实践教学 骨干教师等。三、培训费用：培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。四、培训证书：培训班结束颁发培训证书，培训课时计入在职干部继续教育学时。五、联系方式1.培训班具体安排见报到通知，开班前一周下发。培训班由北京东方 长天文化发展有限公司承办。报名联系电话（传真）：01066808498 报名邮箱：668084980163. com 联系人：张浩毅136010868572,中国职教学会培训交流部联系人：王文槿、董成仁、王悦