XX职业技术大学《环境问题分析》教学大纲(2022年).docx
《XX职业技术大学《环境问题分析》教学大纲(2022年).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX职业技术大学《环境问题分析》教学大纲(2022年).docx(8页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、XX职业技术大学环境问题分析教学大纲(2022年)一、课程背景人类与自然的关系是一个传统而又崭新的主题。人类改造环境、异化环境,却不能完整的认识环境,环境也以自己的方式回应了人类,恶化、资源耗竭、环境污染我们必须重视环境问题,研究环境治理,使人类的社会再生产处于良性循环中,使我们的社会、经济以及生态环境沿着可持续发展的道路前进。环境问题与工业、农业、生活紧密联系,了解环境问题及危害、知晓问题产生的原因,会更加主动的去保护环境,提高自身的环境意识,承担相应的环境责任,因此需要开展大学生环境教育。环境问题分析共享课程依托苏州科技大学环境科学与工程学院环境科学系教学团队,将我国目前所面临的环境、生态
2、问题、产生的原因及控制措施以浅显易懂的方式呈现给非环境类的大学生。二、课程目标1、了解我国目前所面临的环境问题。2、了解环境问题产生的原因及基本的防治措施。3、学会辨识产生环境影响的因素,能自发的将环保理念应用于日常生活和工作;从自身出发,减少对环境产生的压力。4、增强环境意识和环保责任。三、课程设计原则1、从环境问题产生原因和控制策略,讲授我国主要的环境问题。2、以环境要素划分,分别讲授大气环境、水环境、土壤和固废、物理性污染等方面的环境问题,具有一定的通识性。3、在线课程和在线讨论相结合,加深学生对环境问题的认识和保护环境问题的参与意识。四、章节简介第一章绪论本章首先介绍环境学领域概念,并
3、介绍了环境问题的产生和发展,及环境问题推动环境科学的发展,最后介绍环境科学的研究分支,是本课程的基础知识和背景介绍1、1绪论(一)介绍环境学中环境的概念和环境的类型1、2绪论(二)环境的特性以及环境科学的发展;环境问题的定义及类型1、3地球环境短片地球环境短片赏析第二章水资源与水污染水作为一种人类不可缺少的资源,现在面临着水资源紧缺和水体污染的双重问题。本章首先介绍了全球水资源分布和缺水问题,再介绍不同国家根据各自的国情采取的不同解决供水安全的措施,可为我国解决缺水问题提供一定的借鉴作用。水体富营养化是我国淡水尤其是湖泊环境所面临的非常重要的问题,本章介绍了富营养化的成因、危害及控制措施。为了
4、缓解水污染问题,我们需要通过污水处理来缓解污染物过多排放对自然水体的压力,因此本章介绍了几种常用的水处理的方法。通过本章的学习,希望同学们能了解我国所面临的缺水和水污染的问题,了解其危害,在以后的工作、生活中能唤起大家更多的保护水环境的意识,承担更多的解决水环境的责任2、1水资源现状介绍水资源的分布、水资源短缺的现状、中国水资源的特征、世界水日和缓解水资源紧张的途径2、2供水安全问题供水安全的定义,选择4个不同水资源赋存条件所采取的不同的供水安全策略、对我国供水安全的启示2、3水体富营养化问题介绍水体富营养化的概念、导致富营养化的原因和缓解富营养化的控制措施2、4水中的污染物城市污水处理生物技
5、术分类、传统活性污泥法、A2O,SBR及其变种2、5水处理技术工业污水或工业用水处理技术、芬顿处理法、超滤技术、反渗透技术第三章大气环境与大气污染近代人类活动造成了大气环境问题,例如具有全球尺度的气候变化、影响人类生存和发展的臭氧层空洞、严重困扰中国的雾霾天气。本章分别介绍了气候变化、臭氧层空洞、雾霾等主要的大气环境问题、并分析其产生原因和防治措施,这些问题的产生与人类的不合理的活动联系紧密。期望同学们在了解这些大气问题的产生、危害和解决途径后,能在以后的生活和工作中有更多的保护大气环境的意识、承担更多的环保责任、主动绿色出行、利用近代人类活动造成了大气环境问题,例如具有全球尺度的气候变化、影
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环境问题分析 XX 职业技术 大学 环境 问题 分析 教学大纲 2022
