为字用法归纳意思.docx

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1、为字用法归纳意思为字用作动词、助词及表被动的介词时读为，6i”外，其余都读也支“为”介词：译为“给、替；对、向；因，因为；为，为了；当，至“被”等。“为（w6i）作动词的基本意义是“做”，但在具体的语言环境中却有不同意义，可根据其宾语不同译为不同的动词，如“当，写，雕刻、成为、治理，认为，担任，演奏，治理，就是”等（一）介词（1-5读Wai；6读w6i）1介绍引进动作行为的受益对象。可译为“替”“给”，或不译。这种“为”的后面往往是代词或指人的名词，有时“为”后的宾语要省略，翻译时应补出。例如：（1）为人谋而不忠乎？（论语学而）一一替别人谋划事情有没有竭尽自己的心力呢？（2）庖丁为文慧君解牛。

2、（庖丁解牛）一一庖丁替文慧君宰牛。（3）旦日飨（xing）土卒，为击破沛公军。（鸿门宴）一一明天早晨犒劳士兵，给（我）打败刘邦的军队。（译为“替”或不译也可。“为”后省略宾语“我”项羽自称）2介绍引进动作行为涉及的对象。可译为“对”“向”“跟”等。这种“为”的后面往往是指人或与人有关的名词、代词。例如：（1）不足为外人道也。（桃花源记）一一（这里的情况）不值得对外面的人说啊!（2）为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）一一向天下人倡导，应当（有）很多人响应的人。（唱，通“倡”，倡导、发起）（3）如姬为公子泣。（信陵君窃符救赵）一一如姬对公子哭哭诉（此事）。3介绍引进动作行为产生的原因。可译为“因”“

3、因为”“由于”等。例如：（1）昂首观之，项为之强。（清沈复童趣）一一仰起头来观赏这种景象,脖项因此都僵硬了。（强，同“僵”,读Fidng）（2）吾不能为五斗米折腰。（陶潜传）一一我不能因为区区俸禄而向他弯腰行礼。（3）百姓之不见保，为不用恩焉。（齐桓晋文之事）一一百姓没有受到爱护，是因为（大王）不愿广施恩惠。（见，表示被动）（4）多多益善，何为为我禽。（史记淮阴侯列传）一一越多越好，为什么被我逮获？（何为：因为什么，即“为什么二第二个“为”表被动。禽，通“擒”）4介绍引进动作行为产生的目的。可译为“为”“为了。例如：（1）愿为市鞍马，从此替爷征。（木兰诗）一一愿意为此去买鞍马，从此代替父亲出征

4、。（2）不必为己。（礼记大道之行也）一一并不是为了自己的私利。（3）乡为身（自己）死而不受。（孟子鱼我所欲也）一一从前为了（礼义），宁愿自己死去也不接受施舍。（乡同“向。先前、从前）（4）慎勿为妇死，贵贱情何薄！（孔雀东南飞并序）一一千万不要为了女子而死，你贵她贱，休她怎么能算薄情呢！（慎勿：千万不要。慎，副词，常与“勿”“莫”“莫”连用，表示告诫，千万。贵，指仲卿。贱，指兰芝。何薄，何薄之有）（5）天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。（史记货殖列传序）一一天下之人，熙熙攘攘，都是为利而来，为利而往。（壤，通“攘”）5介绍引进动作行为发生的时间或处所。用法和“于”相同，可译为“当、至等。例

5、如：（1）为其来也，臣请缚一人，过王而行。（晏子使楚）一一当他来的时候，请让我们捆绑一个人，从您面前走过。（2）君不如令弊邑阴合为秦。（战国策西周策）一一您不如让我们的邑暗中合并到秦国去。6介绍引出动作行为的施动者，单独表示被动或和助词“所”用在一起表示被动（读w6i）。可译为“被二例如：（1）天子为动，改容式车。（周亚夫军细柳）一一天子被（他）感动，面容变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（式，同“轼”，车前横木。这里作动词，指扶轼）（2）而身死国灭，为天下笑。（伶官传序）一一而自己丧命，国家灭亡，被天下人耻笑。（3）父母宗族，皆为戮（I（I）没（3）。（荆轲刺秦王）一一（将军的）

6、父母及宗族的人都被杀死了。（宗族，同族的人。没，同“殁”）（4）为国者无使为积威之所劫哉！（六国论）一一治理国家的人不要使（自己）被积久而成的威势所胁迫啊！（动词“使”后省略宾语“之，自己”；无，通“毋”，不要）（5）行将为人所并，岂足托乎？（赤壁之战）一一（他）快要被人吞并，难道值得托身吗？（用固定句式“岂乎”表反问）（二）语气助词1“为（w6i）位于疑问句句末，并常和“何”、“胡”“奚”等疑问词配合，表示疑问、感叹、反问语气，可译为“呢”或不译。例如：（1）何辞为？（鸿门宴）一一何必告辞呢？（2）为降虏于蛮夷，何以汝（你）为见？（苏武传）一一在异族那里投降做奴隶，我为什么要见你！（何以汝为

7、见：宾语前置句，正常语序为“何以见汝为”）（3）何故怀瑾（jin）握瑜（yi）,而自令见放为？（屈原列传）一一为什么要保持高洁美好的节操志向而使自己被放逐呢？（何故为：表疑问语气的一种固定格式。用“见”表被动）（4）一室之不治，何以天下国家为？（刘蓉习惯说）间屋子都不能整理好，怎么治理天下国家呢？2与“之”想配合，用作宾语提前的标志。例如：其一人专心致志，惟弈秋之为听。（孟子告子上）一一其中一个人专心致志，只听弈秋的话。附：（一）动词1“为（w6i）作动词的基本意义是“做”，但在具体的语言环境中却有不同意义，可根据其宾语不同译为不同的动词，如“雕刻、成为、充当、形成、叫作、作为、修筑、认为、创

8、作、对付、担任、演奏、举行、就是”等。例如:（1）勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（三国志蜀书）一一不要因为好事小就不做，不要因为坏事小就做。（2）能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。（核舟记）一一能够用直径一寸的木头，雕刻出房屋、器具、人物。（为：做。这里指雕刻）（3）有司业、博士为之师。（送东阳马生序）一一有司业和博士当他们的老师。（司业、博士：古代学官名）（4）孤岂欲卿（你）治（研究）经为博士邪！（孙权劝学）一一我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？（孤：古代王侯的自称。卿：古代君主对臣的爱称。博士：专掌经学传授的学官）（5）必于石下迎水处啮（nie,咬）沙为坎穴。（河中石兽）一一一定会在石

9、头底下迎水的地方冲刷石前的沙子形成坑洞。（6）（M）化而为鸟，其名为鹏。（逍遥游）一一（龌）变化成为鸟，鸟的名字叫作鹏。（7）以顺为正（正道）者，妾妇之道（规则，准则）也，（孟子富贵不能淫）一一把顺从作为正道，是妇女遵行的规则。（用“也”表示判断）（8）为（修筑）坛而盟（起誓），祭以尉首。（陈涉世家）一一（他们）筑台并（在台上）发誓，用两个军官的头祭天地。（9）众服为确论。（河中石兽）一一大家很信服，认为是正确的言论。（10）因为（创作）长句，歌以赠之。（琵琶行）一一于是写了这首七言诗，作歌来赠送给她。（H）为之奈何？（鸿门宴）一一怎样对付这件事？（奈何：如何，怎样）（12）客何为者？（鸿门宴

10、）一一这个人是干什么的？（何为：疑问代词“何”作动词“是”的宾语）（13）永和初，出为河间相。（张衡传）一一永和初年，（张衡）调离京城，担任河间王的相。（14）赵王窃闻秦王善为秦声。（廉颇蔺相如列传）一一赵王私下听说秦王擅长演奏秦地乐曲。（15）婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。（晏子使楚）一一我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了。2表示判断：译为“是，就是，算是:例如：（1）天下为公。（礼记大道之行也）一一天下是公共的。（2）中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记）一一中间戴着高高的帽子、长着许多胡子的人是苏东坡。（峨冠；名词作动词；多：形容词作动词）（3）如

11、今人方为刀俎，我为鱼肉（鸿门宴）一现在人家正是刀和砧板，我们就是鱼和肉。（4）非为织作迟，君家妇难为！（孔雀东南飞并序）一一（其实）并不是织得慢，你家的媳妇难做啊！（二）名词（特殊用法）（1）予尝求（探求）古仁人之心，或异二者之为（行为），何哉？（范仲淹岳阳楼记）一一我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（2）昔人云：”将以有为也”（指南录后序）一一古人说：“（忍辱负重是为了）将来有所作为J学后检测一、指出下列句中“为”的用法和意义。（1）温故而知新，可以为师矣。（）（2）茅屋为秋风所破歌（）（3）此人为一一具言（）（4）孤常读书，自以为大有所益（）（5）盖简桃

12、核修狭者为之。（）（6）为宫室之美。（）（7）奚以之九万里而南为？（）（8）中轩敞者为舱。（）（9）于是秦王不蟀，为一击缶（）（IO）问渠那得清如许，为有源头活水来。（）二、选择题。1 .下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是（）（2004年上海卷）A.是为何谷B.何为以公名之C.以臣为愚D.故名此谷为愚公之谷2 .文中“为开救”的“为”字，与下列句子中加点的“为”字意义和用法相同的一项是（）（2005年江苏卷）A.吾社之行为士先者，为之声义B.今不取，后世必为子孙忧C.然则一羽之不举，为不用力焉D.仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑3 .下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是O（3、4两题含

13、有“为”的句子，均为近年高考考查过，经重新组合）A.慎勿为妇死，贵贱情何薄B.于是为长安君约车百乘，质于齐C.秦王为赵王击缶D.身死国灭，为天下笑4 .下列句中加点的“为”字意义和用法相同的两项是（）A.谁为大王为此计者B.吾社之行为士先者C.如姬为公子泣D.君为我呼入，吾得兄事之学后检测参考答案一、（1）动词，充当，担任（2）介词，被（3）介词，对，向（4）动词，以为，认为（5）动词，做，雕刻（6）介词，为了（7）语气助词，表反问，呢（8）表示判断，相当于“是”（9）介词，替，给（10）介词，因，因为二、LB（B.“何为”是介宾结构作状语，表示询问原因，相当于“为什么”.这里的“为”作介词，当“因为”讲。其余各项的“为”作动词）2. A（A.替、给，介词。B.成为，动词。C.因为，介词。D.被，介词）3. BC（BC.介词，替、给；A.介词，为了；D.表被动）4. D（AD.介词，替；B.动词，做、作为；C.介词，对、对着）