【党课讲稿】强化新时代站位搞好党的建设研究.docx

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1、【党课讲稿】强化新时代站位搞好党的建设研究在中国共产党百年华诞刚刚过去、中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议的学习仍在持续、国务院学位委员会关于对博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录及其管理办法征求意见的函中新增一级学科“中共党史党建”因而引起学界热议之际，讨论党的建设问题无疑是有意义的。强化新时代站位，尤其要有全球眼光国际视野站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们必须强化新时代站位，从服务于党治国理政，服务于讲好中国共产党的故事、讲好中国故事的高度，认识党的建设学科和党的建设研究的重要性，要有全球眼光、国际视野。有数据显示，现在世界上大大小小的政党共有6000多个，其中具有1

2、00年历史的政党60多个，而有100年历史又执政70年以上的政党，放眼世界只有中国共产党，而且，中国共产党带领中国人民创造了经济快速发展和社会长期稳定的中国奇迹，用几十年的时间走完发达国家几百年的路。中国经济总量于2021年达到114万亿元人民币，稳居世界第二大经济体地位。一些经济学家测算，截至2021年，中国人均国民生产总值已经达到12500美元，而国际公认的高收入国家的平均线为12700美元。不仅如此，中国已经迈入创新型国家行列，科技对经济的贡献率已经超过60%,中国在高铁、核电、航空航天、卫星、深海探测、互联网、人工智能等高新技术领域已经并跑甚至领跑世界，正在全力以赴向创新型国家前列进军

3、。中国特色社会主义的成功，为那些既想快速发展又想保持独立性的发展中国家走向现代化提供了中国案例、中国道路、中国经验，中国日益走近世界舞台中央。中国式现代化新道路、创造了人类文明新形态，离不开中国共产党的领导，中国道路、中国经验里当然包括党的领导和党的建设经验。党的十九大报告指出，实现中华民族复兴的伟大梦想，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，推进党的建设新的伟大工程，推进中国特色社会主义伟大事业，伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。由此可见，党的建设在中国经验、中国道路中的重要性。党的建设是中国特色哲学社会科学学科体

4、系、学术体系、话语体系的重要组成部分，在2016年5月17日中共中央召开的哲学社会科学工作座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，明确将党的建设学科纳入中国特色哲学社会科学学科体系中，这也是自2017年开始党的建设作为二级学科设立的由来。党的建设既然如此重要，那么，党的建设学科和党的建设研究就不但要发挥资政育人的作用，而且还要有为增强党和国家国际话语权贡献力量的胸怀。综观资本主义产生以来的历史，国家实力和发达状况始终是国际话语权的最实在支撑，是民族国家文化成果、学术研究国际影响力的实力基础。基于有目共睹的经济成就和综合实力处于世界前列的国际地位，源自发达国家的思想认识、文化成果、结论命题往往会引人

5、瞩目，也往往容易自认为同时也容易被他人认为反映着人类社会发展的共同规律、具有所谓“普世价值”，这无疑是西方话语霸权、西方学界总被认为引领学术思潮、立于学术前沿、执学术思想之牛耳的重要原因。就中国而言，自鸦片战争以来，西学东渐、崇西贬中甚至时而有全盘西化之主张出现的原因也在此。然而，时代不同了，正如习近平总书记所指出的，“一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴”。中国特色社会主义的成功”使社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变”，中国的国际影响力感

6、召力塑造力与日俱增。正因为此，中国哲学社会科学迎来前所未有的走向世界、增强国际话语权、讲好中国故事及中国共产党故事的机遇。有机遇也要有本事，那就是打造出既立足于中国又能走向世界的学科学术话语体系。撇开综合国力和意识形态因素不论，西方学界在学科学术话语体系的建构且国际化方面，自有其系统性、独到处。必须承认差距，同时要有自信、有使命感。党的建设学科和党的建设研究本土性很强，彰显中国特色最有优势，同时中国共产党是解码中国的核心所在，在讲好中国故事中具有特殊的重要性。只有从这样的全球视野看待党的建设学科和研究才能不负党和国家重望。树立“大党建”理念，在历史与现实、理论与实践的有机统一中深化党建研究中国

7、共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大的制度优势，党的领导是全面的、系统的、整体的，中国共产党的领导是国家和人民的前途命运所系。因此，党的建设学科和党的建设研究必须牢固树立“大党建”理念，即党的建设不仅包括人们通常理解的狭义上的党的自身建设，而且包括党的领导和党的执政等内容，党建研究不仅要深刻揭示党的建设规律，还要深刻揭示党的领导规律、党的执政规律、党的发展规律等，实际上这越来越成为理论界和党建学界的共识。在“大党建”理念下，党的建设研究一定要有历史思维。在高等院校的学科目录中，2017年之前中共党史党建是在一起的，先是名为“中共党史（含党的学说与党的建设）”，后来又称为“党的建设与

8、党的历史”。去年底国务院学位委员会公布的学科专业目录征求意见函中，明确新增一级学科“中共党史党建”，这实际上也是学界多年呼吁的结果。党史党建不能分,分则两伤，合则两利，是党史党建学者的共识。有学者提出，党史是党建之基，党建是党史之魂，确有其道理。不懂党史尤其是不懂党建史搞党建，由于搞不清党建问题的历史由来和由此带来的特定性，往往导致抓不住核心和症结，言不及义或者空泛、平浅，甚至有时候南辕北辙，力图用西方政治体制、政党理论、政党管理评价中国共产党的领导和党的建设，为党的“治理现代化”“政党现代化”寻求所谓答案。因此,党的建设研究必须贯通历史与现实，让党的建设研究立足于党的百年奋斗历史基础上，立足

9、于党的建设所积累的丰厚历史经验基础上，有历史纵深，有实证说服力。当然，党的建设研究最重要的还是实践导向、问题意识，毕竟党的建设学科源于党中央管党治党的现实需要。2022年1月21日，习近平总书记在全国党的建设研究会第七次会员代表大会召开之际，对党的建设研究工作作出重要指示，要求“深入研究新时代党的建设新的伟大工程面临的重大理论和实践问题，加强对党建理论最新成果的研究，加强对全面从严治党的研究，在理论上拓展新视野、作出新概括，加深对新时代党的建设规律的认识，不断完善党的建设学科体系、学术体系、话语体系，继续为推进新时代党的建设贡献智慧和力量”。习近平总书记关于党的领导和党的建设的论述十分丰富，其中有很多原创性思想,是党建研究面向现实、面向实践的根本遵循，党建研究者在深入学习和领会习近平关于党的建设重要论述的基础上，不断增强问题意识，贯通理论与实践，一定能够作出不负新时代的贡献。