小中学校园文化建设实施方案.docx

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1、小中学校园文化建设实施方案学校的校园文化是学校的脸面，也是学校办学的软实力，是全面教育育人不可缺少的重要环节，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台。为了进一步推进素质教育和精神文明建设，深入扎实地推动学校教育教学，巩固学校文明建设成果，促进学校文明建设健康协调发展,实现校园文化建设目标,结合我校工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持立德树人，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合;坚持价值引领,把培育和践行核心价值观贯穿于创

2、建活动全过程；坚持贴近师生，注重实效，延伸到每一个师生员工学习工作与生活之中，营造有利于青少年崇尚文明、健康成长的社会文化环境,促进学生全面发展，促进学校又好又快发展确保各项工作任务的全面完成。二.建设原则L化育性原则：利用现有环境文化从教化、学化、习化、育化，实现环境育人；还要发现本校学生礼仪行为习惯等薄弱项特意创设环境景观，来化疗育人。把体现学校教育的本质和培养学校的高素质人才作为校园文化建设的主攻方向。2、整体性原则：注重人文景观、自然景观的象征意义和审美取向，塑造人文环境，营造其独特的风格，悠扬的景观环境，不断提升校园环境的文化品位。在校园景观的设置上，以直观的方式呈现着崇高的审美理想

3、和高尚的审美情操，如墙体的版面、喷泉、假山等，力求使之具有教育性、哲理性、诗情性、艺术性和人性化的特征，具有影响人、感召人、净化人、陶冶人、催人上进的功能。3、个性化原则：既要体现生活个性，管理个性，习惯个性，追求个性，又要体现学校的办学理念、办学风格，具有多样性、差异性，因校制宜，形成有自己的独特个性彰显学校文化特色。4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爰和支持的校园文化活动。5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，学生喜欢是校园文化建设

4、的第一标准，要树立学生是文化消费者立场：让学生说话，为学生说话，用儿童语言说学生能听懂的话，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。6、创新性原则：学校文化一是需要积淀，二是要具有创新性、动态性等特点，与时俱进，构建互联网背景下学校文化新生态，坚持弘扬时代主旋律，促进校园文化与社会文化互动，在互动中不断生成、发展学校文化。三.具体措施L成立校园文化建设领导小组，明确领导小组人员职责。组长：校长副组长：副校长、校主任成员：各级部主任、各班主任2、成立校园文化建设委员会，由学校校长牵头，具有专门特长的各级部教师参加。3、确立校园文化建设具体内容。四.主要内容（一）

5、明确学校办学理念，建设学校深层文化学校坚持追求师生幸福，成就精彩人生的办学理念，为学校教师提供从合格教师、骨干教师、优秀教师、知名教师的职业发展之路，让教师愉快地教。与此同时，让学生在学校完成好照顾、好家人、好帮手、好公民的成长之路，在学校快乐地学，成长为自食其力的合格公民。以此基础，围绕爱岗敬业、宽容协作、勤奋进取、明礼诚信为主体来开展。L爱岗敬业：学校独具特色的校园文化，对师生产生了潜移默化的影响，结合学校教育教学情况，从传统、科学、德育、艺体方面增强教师的意识，展示教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌和为人师表、立德树人的职业情操。2、宽容协作：学会宽以待人，多看他人的长处，多表扬，多鼓励，

6、严以律己、宽以待人，踏实工作，谨慎处世，善于沟通交流、团结协作，给人以超脱、豁达、谦虚、诚信的感觉，以自己的实际行动，在他人心中树起自己的威信。3、勤奋进取：勤奋是成功的基础，是传统的美德，树立团结、勤奋、求实、进取的校风，弘扬尊师守纪、勤学奋进的学风和严、勤、实、活的教风，以教学为中心，以良好习惯的养成教育为抓手，着重抓好学校育人环境和心理环境建设，提高教育教学质量。4、明礼诚信：要求学生追求真理、善良知礼、张扬个性，做最好的自己；要求教师遵循规律，以仁爱之心育人，善于发现和发展学生潜能，引领学生走向美好，让学生各美其美。在此核心理念的引领下，学校以夯实常规管理，建设课程文化，聚焦课堂教学，

7、促进师生发展为目标，通过系统、高品质的课程文化建设，为学校特色发展、教师专业发展、学生全面而有个性发展提供强大的动力。（二）创设校园文化氛围L营造校园文化环境整齐清洁的校园，优美高雅的景致不仅给人以美感，还会给学生营造良好的生活学习环境，还可以促进他们健康成长。设计和规划好校园的硬件环境建设，制订学校五年总体规划，整体规划好学校的文化环境。绿色不仅仅是一种环境，更是一种思想，一种价值取向，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按总体规划完成学校的净化、美化，创建净化心灵、陶冶情操、充满诗情画意的空间。创设各种文化设施，开辟展示橱窗、黑板报、图书室、创意墙等，展出学生书画作品，使学生随时随地受到文

8、化教育阵地，营造其独特的风格，悠扬的教学环境，不断提升校园环境的文化品位。在学校教研室、活动室等主要部位悬挂名人名言、字画等，进一步展示学校的校训和教育教学理念，提升校园文化层次。2、丰富校园文化生活积极开展形式多样的课外文化活动，丰富学生校园文化生活。利用班会组织学生开展小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；组织文体活动，以广大学生爰好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，陶冶情操，发扬个性，全面提升学生综合素质。结合本校、班级实际，秉承精益、创新、敬业、专注的校训，建设良好的校风班风，弘扬正气，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。精心组织

9、开展系列积极向上、丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建自我展现的平台，促进学生全面发展，营造朝气蓬勃的校园氛围。丰富了课余文化生活的同时提升学生的社会责任感和艺术审美感，为践行培育文明新风起到积极推动作用，也充分反映出当代学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。（三）开展校园文化教育L学校将教学楼设定三个文化主题，每一个主题、每一段文字、每一张图片经过认真选择、精心设计，让每一面墙壁不仅成为亮丽的风景，学校每年组织新生开展入学教育，更成为启迪学生健康发展的老师。2、全面促进学生和谐发展，多措并举成立各种社团，开展丰富多彩的校园文化活动，以学生的活动成果为背景资料，从学会一项体育技能掌握一项艺术才能精读

10、一本书记好一篇日记参加一次劳动演唱一支歌曲诵读一首诗词、进行一次演讲参加一次研学参与一次志愿服务等方面，展示活动成果，提出发展要求，提供成长建议，通过活动使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。3、抓好学生日常行为规范，完善规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评比纪律优秀班、卫生优秀班、文明班集体等活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念，增强学生自我教育、自我管理、自我约束能力，养成自觉遵法守纪的良好行为。（四）师德师风素养建设L教师是教育发展的第一资源，实现一流的教育，必须拥有一流的教师队伍。对教师文化环境创设

11、把对教师的定位和要求教师的工作目标四有教师的标准学校文化等内容进行精心设计，做成条幅、看板，通过形式精美吸引老师的注意，内容新颖引领教师的行动，在潜移默化地促进教师的专业水平提高和师德、师风建设。2、遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象，持续开展四个自信专题教育，引导教师守好阵地，站好讲台，教书育人，团结互助，互相学习，取长补短，为人师表，树立光辉形象，倾注爱心，做好学生楷模。（五）建设学生综合素养素质是学校建设中的重要组成部分，也是学校提高办学质量和发展的重要环节，重点从学生学习常规、学生文明礼貌、遵守纪律等方面着手培养。L学生学习：培养学生养成良好的学习习惯，明确学习目标，建

12、立学习自觉性，掌握正确学习方法，克服各种学习困难。2、文明礼貌：文明礼貌是精神文明建设的重要内容，学生要从小培养讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爰护公物，诚实守信的优良品质。3、遵守纪律：纪律是学习的基础和保证，是加强校内建设的重要因素，培养学生自觉执行中学生日常行为规范，自觉遵守中学生守则，自觉遵守交通规则和校园安全行为规范。五.重点工作L创新教师队伍培养：学校以建设促师德素质提升，以师德带德育，以道德建设促业务提升,努力培养全面发展的高素质人才。组织开展难忘师恩、文明礼仪伴我行主题教育系列活动、说普通话，写规范字系列活动、最美教师评选活动，多方面加强教师师德建设，为校园文化建设服务。2、

13、加强思想道德教育：加强核心价值观教育，积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑，将思想道德教育融入教育教学各个环节。以感恩教育、法治教育和心理健康教育为核心，加强青少年思想工作。通过加强培训、开展交流、典型示范等方式，利用教师节、国庆节、中秋节等节日开展主题教育活动，推动青少年思想道德建设深入开展,努力构筑青少年一代的强大精神支柱。围绕文明礼仪教育开展系列德育活动。以传统节日为契机开展有特色的德育系列活动。结合母亲节、父亲节，把感恩教育作为开展德育活动的切入点；结合清明节、端午节、国庆节把经典诵读作为提高道德素质的有利时机。3、构建多元校园文化。通过加强校容校貌建设促进校园文化建设发展,营造浓

14、厚的文化氛围。主题鲜明的环境文化、大厅文化、走廊文化、班级文化对师生进行着思想的熏陶和感染。建设富于古典文化底蕴的以阅读为主题的展示区，让师生一进门就能感受到浓浓的书香氛围；以校园足球为主题的展示区又让学生能感受到火热的足球激情。通过最美班级和最美办公室评选，推动着班级和办公室文化建设朝着净化、美化、规范化的方向发展。开展校园静修文化活动，评选静修文明班集体、文明标兵，增强学校的书香氛围。六.强化管理L成立校园文化建设小组具体负责全校校园文化建设任务。学校教导处、少先队具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。2、坚持四全即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实，定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。3、加强领导班子建设。积极推行校务公开制度，教代会制度，家长开放日制度，贯彻民主集中制，充分发挥家长委员会的作用，主动接受师生、家长和社会监督，构建多方参与的监督体系。