学校实习、实训管理制度.docx

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1、学校实习、实训管理制度第一条总则在实训（实训）教学中，系统、正确考核与评定学生的实训（实训）成绩，是教学过程中的一项重要内容。实行严格的实训（实训）考核制度，可以在教师、学生和教育管理三个方面起到促进、巩固教学效果和总结实训（实训）教学经验，也是提高实训（实训）教学质量的重要手段。第二条考核的内容以职业技能鉴定规范为标准，结合我校实训（实训）条件，形成具有我校特色的实训（实训）教学内容。考核内容包括以下几个方面：1 .考核学生对实训（实训）技术知识和操作技能、技巧理解和运用的程度；2 .考核学生遵守实训（实训）的操作规程、安全文明操作、学习劳动态度等职业道德的情况；3 .考核学生利用专业知识解

2、决实际问题的综合能力。第三条考核的原则L实训（实训）指导教师应当有计划地对实训（实训）进行考核，及时发现教学中存在的问题，并加以调整和改进实训（实训）教学内容和方法。4 .实训（实训）考核必须采取客观的、统一的标准，防止对学生的实训（实训）活动和完成的工作采取主观的、偶然的和任意的评定。5 .教师评定学生的成绩应当是客观的、公正的、准确的，能够真实地反映学生的知识、技能和技巧的实际水平，确保学生成绩的真实性和严肃性。6 .实训（实训）要公开评分标准和每一个学生的实习（实训）实训课题成绩，使成绩成为鼓舞学生学习的积极动力，让学生知道应如何发扬优点，克服缺点。7 .实训（实训）指导教师在技能考核中

3、可采用口头答辩，以考核一些专业基本理论知识和在实习（实训）实训无法实施的方法。第四条实训（实训）成绩考核的方式1 .课题考核：实训（实训）教师在每实习完一个课题后，进行一次考核并详细记录考核结果，将评分标准和评分公布。2 .阶段考核：实训（实训）在每一个阶段结束前，由实训（实训）指导教师根据内容确定考核内容，并报教导处备案实施。3 .实训（实训）的“操作证”由技能鉴定办公室组织实施。4 .到企业或公司进行生产实习、参观、工学交替的成绩，以课题设计内容或参观报告作为考核成绩。具体评分参照该文件执行。第五条实训（实训）成绩的计算1 .课题项目考核平均成绩占60%,平时考核成绩占40%；2 .各实训

4、（实训）项目的成绩单独作为一门课程成绩。第六条实训（实训）成绩加减分制度凡有下列情况者，由实训教师提出，可酌情考虑加分或减分，但须报教导处批准。L在实训（实训）中制止他人违章操作、违反劳动制度、避免人身事故，使实训（实训I）设备免受损失者，除给予表扬或奖励外，可适当提高实训总评成绩。3 .在实训（实训）中违章操作、违反劳动纪律、造成人身事故，或损坏实训（实训I）设备、工具及故意浪费实训（实训）材料者，除给予批评教育外，可适当降低实训（实训I）总评成绩。4 .在实训（实训）中出色完成生产任务，受到实训（实训）指导老师表扬者，可适当提高总评成绩。5 .在各类实训（实训|）技能比赛中成绩优秀者，可适当提高实习成绩。6 .在实训（实训）中提出合理化建议和技术革新被采纳者，可适当提高实习成绩。7 .对于经常违章、违纪，被可适当提高实习成绩部门取消实习资格退回学校的学生，实训（实训|）成绩按不及格处理。8 .在实训（实训）期间，请假或旷课超过三分之一者,实训（实训）成绩为不及格；请假或旷课累计超过十节，其最高成绩给予及格。8凡因违反操作规程或劳动纪律而造成重大生产事故或造成恶劣影响有损学校荣誉者，实习成绩为不及格。9 .在实训（实训）中有不服从安排、违反实训（实训I）纪律、不安全文明等视情节轻重给予扣分。10 .在实训（实训）考核中作弊者，该项成绩按零分计。