小学2023年春季学期少先队工作计划三篇.docx

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1、2023年春季学期少先队工作计划一、指导思想：本学期，我校的少先队工作仍将认真学习和贯彻少先队工作五年纲要（2018-2023），在各级领导的正确指导下，生动活泼、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育和流动红旗等有效途径，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，提高他们的综合素质。二、工作目标及要求：（一）抓常规工作，培养儿童良好的行为习惯。这学期继续以小学生一日常规教育训练为重点。加强小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。1、坚持文明班级评选活动，继续加强对卫生、纪律和仪表的检查。每天劝导队进行劝导及进行检查，天天检

2、查天天记录，每周公布。2、中队辅导员利用星期三班会课对队员进行常规教育，教育队员讲文明、守纪律，并进行安全教育。（二）开展少先队主题活动，促进学生全面发展。1、开展爱国主义教育活动。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。2、开展各种节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动，开展“三八”妇女节感恩教育活动，交通安全主题教育活动，；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动；五月份开展庆祝“五一”国际劳动节活动；六月份开展庆“六一”系列活动。（三）抓好少先队的基础建设1、切实加强少先队室阵地建设，不断

3、加强和规范少先队礼仪建设和活动场所建设。营造少先队团结活泼、奋发向上的团队文化氛围。坚持队干部的轮换制和民主竞选制，并加强队干部的培训工作。2、充分发挥“红领巾广播站”的宣传教育作用。“红领巾广播站”周一到周五每天播放富有教育意义和趣味性的节目,内容贴近队员生活，有自己的特色，并认真做好记录。三工作安排：二月份：1、参加少先队工作期初会议。2、制定少先队、广播站工作计划。3、健全各项检查评比制度。4、第二周班会内容：学习小学生日常行为规范。5、召开劝导队、广播站会议。6、第三周班会内容：学习习惯养成教育。三月份：公民道德建设月1、结合“3.5”，以“雷锋精神永驻校园”为主题开展学雷锋活动。2、

4、第四周班会主题：“服务他人，幸福自己”。3、“3.8”庆祝国际劳动妇女节的活动。4、第五周班会主题：享受亲情，感谢母亲！5、“3.12”开展植绿护绿的活动。6、第六周班会主题：感恩、绿化。7、第七周班会主题：“文明礼仪我先行”。8、第八周班会内容：学习消防安全知识。四月份：1、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。2、第十一周班会内容：学习礼仪知识。3、第十二周班会主题：劳动最光荣。五月份：1、庆祝五一国际劳动节活动，举行写字、手抄报比赛。2、第十四周班会主题：争做文明学生。3、开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导。4、第十五周

5、班会主题：“感恩孝敬”。5、刊出主题黑板报。主题：六一国际儿童节。6、第十六周班会主题：自拟。六月份：1、第十七周班会内容：庆“六一”活动策划。2、庆“六一”活动及总结表彰优秀少先队员。3、举行闭学式、假期安全教育活动。2023年春季小学少先队的工作计划一、指导思想：加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，结合学校集邮特色和校本教材，不断促进少先队员快乐自主地发展。二、主要工作：（一）、切实抓好少先队的基础建设1、认真协调安排好每周一次的升旗仪式主题，协助班主任老师充分发挥升旗仪式的教育效果，特别要提高“周、节”主题升旗仪式的育人效果。2、根据关于推荐少

6、先队活动课程建设的通知要求，将周一下午第一节课规范为“少先队活动”，落实好每周1课时。对学生进行行规、安全、时政等的.教育，单周由班主任老师负责，双周由大队部负责。3、继续完善双周四午会课的红领巾广播，培养更多队员担任广播员，辅导队员主持、撰稿和搜集资料，面向全校学生进行“水丰新闻坊”、“小小故事园”、“轻松一刻”、“你点我播”等各栏目信息的搜集，丰富学生的校园生活。4、每周二中午进行鼓号队的训练，使三年级鼓号队员能完成所有曲目的演奏。增配小叉，完善鼓号队的乐器种类。5、各中队定期更新板报布置，创建“温馨教室”，设置“红领巾书角”、“植物角”、“集邮专栏”、“争章榜”、“学习园地”等栏目，通过

7、分年级板报环境的检查提高板报质量，突出班级特色，以榜样激励学生，优化育人环境。6、进一步理解校训“上善若水，大爱得丰”，突显校园吉祥物“源源”的深刻内涵，开展“源源少年乐成长”系列少先队活动和“六一”民俗体验活动，学期末大队部组织各班评选“源源好少年”，弘扬源源精神。7、组织队员定期到“延吉社区睦邻中心”、延吉二三村开展志愿者服务活动，积极参与“延吉街道学生社区实践指导中心”组织的活动。8、以少先队活动课程建设为专题,加强班主任队伍建设，通过“微研究”、“微分享”的形式开展专题学习，不断提高班级工作管理能力及班队活动设计能力。（二）、开展丰富多彩的教育活动1、行为规范教育：结合少先队课题“红领

8、巾好习惯银行”安排好每周行规教育重点，有计划、有步骤地对学生进行常规训练，要求班主任经常、反复地培养学生良好的行为习惯，大队部、总护导、卫生室、体育室每周反馈，每月评比金星、银星、铜星班。结合“好习惯，好生活”校本课程开展丰富有趣的活动。2、节庆教育：根据已制定的德育框架分年级开展相应活动，以年级为单位在元宵节、学雷锋活动日、妇女节、清明节、端午节期间开展按年级、分类别、有层次的教育，让学生了解中华民族传统节日，增强民族自豪感。3、仪式教育：在开学第一天，举行开学典礼，表彰寒假积极分子，对新学期提出新要求；在入队仪式期间，对二年级开展队知识的宣传，激发他们对少先队的热爱，引领他们在队活动中不断

9、成长；让三年级学生在十岁生日仪式活动中，体会自己的成长和周围人对自己的关爱；五年级学生毕业仪式教育侧重对毕业班学生理想信念的教育。4、好习惯银行：本学期“双十”好习惯银行评价两次，安排在第九周、第十六周；兑换“源源币”安排在第十七周。5、主题教育活动:（1）核心价值观教育活动：教育引导少年儿童认知、理解、践行“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，深入开展“三爱三节”、“红领巾心向党”、“我是向上向善好队员”等活动，帮助队员自觉学习，养成良好的思想品德和行为习惯。（2）加强中华优秀传统文化教育：通过积极参加区“语言汉字”“国学达人”、“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，引领少年儿童

10、感悟中华优秀传统文化蕴含的价值观。（3）开展“学习雷锋，争做美德少年”学雷锋主题教育活动，开展“知雷锋”教育活动。通过主题队会、升旗仪式、参观等形式，组织少先队员读雷锋故事、唱雷锋歌曲、看雷锋电影、参观雷锋纪念馆、谈心中感受。“学雷锋”体验活动,组织队员参加教师“学雷锋”志愿者服务活动，通过教师的言传身教进一步体会雷锋精神的意义。“做雷锋”修身行动，引领队员在学习上善于发扬钉子精神，刻苦学习；在学校、家中做力所能及的事情，热爱劳动；鼓励广大少先队员以红领巾志愿者服务队和雏鹰假日小队的形式走进社区、走进公共服务场所。使雷锋精神有机融入到学生品德培养之中。6、深化雏鹰争章活动：各中队根据纲要规定开

11、展争必修章活动，还可以根据学生实际开辟兴趣章的争章活动，并在中队争章栏和队员的雏鹰争章手册中反映。7、安排落实好社会实践活动内容，丰富学生的课外生活。8、结合校艺术节和儿童节筹办“六一大队集会“，组织学生积极参与展示，为学生搭建展示风采的舞台，组织各年级准备节目，认真进行策划和彩排，将本次集会举办得丰富多彩。9、继续探索激励学生的手段，继续完善“源源币兑换”、“校园之星”评比等活动。进一步完善好习惯培养的评价体系,结合创新实验室，开展“源源小超市”奖券兑换活动。并根据上学期兑换情况开展相关活动。三、具体安排二月份：喜迎新学期乐迎新挑战1、举行开学典礼2、班级“迎接新学期”主题板报布置和检查3、

12、启动新学期行规检查三月份：学雷锋争做美德少年1、各类报刊的征订工作2、制定少先队工作计划，中队辅导员制订班级计划，检查班主任工作手册3、“学习雷锋好榜样争做美德好少年”主题活动4、植树节主题活动5、各班进行“雏鹰争章”第一阶段：学章、定章、争章6、三五年级推优评选工作7、金银星评比四月份：中华传统文化在身边1、各班进行“雏鹰争章”争章、考章活动2、板报布置和检查3、春游4、金银星评比5、“好习惯银行”第一次评价五月份：红色五月传承精神1、二年级入队仪式2、各班进行“雏鹰争章”争章、考章、颁章活动3、三年级庆十岁生日活动3、金银星评比4、筹备“六一”大队集会六月份：快乐领巾美好节日1、“六一”大

13、队集会2、五年级毕业典礼、结业典礼3、金银星评比4、“好习惯银行”第二次评价5、“好习惯银行”兑换“源源币”6、校园之星评比7、班主任考核8、暑期生活指导2022-2023学年第二学期少先队工作计划一、指导思想依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人“。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。二、班级基本情况本班共有XX名学生，其中有男生XX人，女生X人。三、工作目标1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。2、

14、突出教育这个中心，提高教学质量。3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。四、具体措施1、充分利用班队课向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、平时要注意与学生交流每个人都希望自己能被别人所关注

15、，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。8、优等生辅导差生，促进共同进步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生,但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。