XX学院学风建设方案.docx

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1、XXX学院学风建设方案（2023.02）为进一步加强和改进我院本科学生学风建设，增强学生自觉学习，自主学习的意识和能力，端正学习态度，明确学习目的，培养勤奋学习的品质。按照学校关于进一步加强和改进我校本科学生学风建设工作的通知要求，结合我院本科学生教育教学实际，特制定XXX学院学风建设实施方案。领导小组：组长：XXX（学院党委书记）副组长：XXX（学院院长）学生管理负责一XXX教学工作负责一XX成员：XX、XXX、所有本科辅导员、所有系部中心负责人一、学风建设的目标审核评估期间，重点解决课堂和宿舍状态问题：课堂要求J（I）不迟到、不早退、杜绝无故旷课；（2）带齐教材、笔、本等学习用品，不带手机

2、等与课堂无关的东西进教室；（3）上课尊敬老师，认真听讲，做好笔记，做到用耳、动口、动手，积极参与老师互动，杜绝对老师提问不予理睬，甚至不起身回应的现象；（4）减少上课睡觉，杜绝上课玩手机，或者做其他与课堂无关的事；（5）认真完成作业，抄作业现象得到杜绝。宿舍要求（1）各寝室制定并落实寝室公约，在寝室卫生和作息时间问题上必须有明确条款；（2）每天打扫寝室清洁卫生，每周进行大扫除，保持寝室干净整洁，杜绝清洁卫生检查不合格；（3）寝室成员团结友爱、互帮互助、互相体谅，建立和谐寝室人际关系；（4）按时就寝，养成良好生活作息习惯，杜绝夜不归寝。杜绝玩游戏超过23点半，杜绝24点后还有影响同学休息的事发生

3、；（5）倡导文明健康生活，杜绝在寝室赌博、酗酒、观看黄色、恐爆、反党、反社会性质的音视频；（6）注意安全，杜绝使用违规电器，杜绝在寝室饲养宠物，保管好财物和有效证件，杜绝偷盗事件发生。培养和建设良好学风，是“以评促建”的核心内容，也是引导学生成为“成为有想法的人”这一教育理念思路的重要途径。总的目标，转变学生被动学习的状态，由要我学习到我要学习。全院的学风有根本性提升。（1）绝大多数同学有明确的学习目的和积极的学习态度，以及自觉的学习习惯；（2）进图书馆、进实验楼、进社会的“三进活动落到实处，课外阅读和自习成为常态。（3）课堂学习状态良好，学生能够自觉遵守课堂纪律，课堂出勤率保持在更高水平；课

4、堂秩序良好、精神饱满、注意力集中、尊重老师、师生关系和谐、互动成为常态；早自习、晚自习、学业辅导成为自觉行为；课外作业能够保质保量独立完成；（4）具备良好的诚信素养，考试违纪现象明显减少，重大考试舞弊事件得以杜绝。（5）学习成绩明显提升，课程考试不及格率明显下降；毕业率和学位授予率逐步提氤（6）主动积极参加各种课外科技活动、社团活动和各种竞赛活动蔚然成风，获奖率有较大幅度提高。（7）考研报名率、过线率、录取率稳步提高；职业证书获得率和毕业生就业率明显提高。二、工作进度及效果要求：LlO月中旬，宣传教育，召开各年级、班级、各级各类干部大会，营造氛围，讲意义、提要求、定规矩，严明纪律；2.10月下

5、旬，课堂、寝室的基本要求，初见成效；3.11月初，学院本科学生课堂状态、就寝状态明显好转，不良行为减少；4.11月中下旬（审核评估期间），学生学习状态、学生寝室秩序达到较理想状态；5,本学期及接下来的时间，维持良好状态，实现中长期目标三、学风建设的具体措施（-）营造学风建设良好氛围1 .充分利用学院官方网站、微信公众平台、QQ空间、数字多媒体信息平台、宣传海报和班级微信群、QQ群等多种宣传阵地，向全院学生发出开展建设优良学风的倡议，学风建设人人建，建设学风为人人；学生是学风建设的最大受益者深入人心。要引导广大学生自觉、积极地参与到学风建设工作的方方面面。充分调动学院师生对学风建设活动的参与热情

6、。营造建设良好学风的氛围。2 .学习宣讲良好学风的具体体现，建设良好学风对教、学两方面的规范要求。学习教师职业道德规范、XXX学院开展课堂教学质量整改提升的实施方案、XXX学院课堂行为规范、XXX学院良好学风建设倡议书、XXX学院修身文明实施方案，让全院师生知晓良好学风的行为规范，内化于心、外化于行。要求各班制定班级学风建设具体措施。3.强化学生党员、学生干部的模范带头作用，规定学生党员、学生干部在学风建设中的具体职责，增强学生党员、干部的责任意识与服务意识，实现“一名党员，一面旗帜”，以党员示范带动一间寝室、影响一个班级。要求学生党员、主要学生干部所在班级、宿舍、团队成员不能有课堂、宿舍不良

7、行为发生。（二）坚持学院“引导学生成为有想法的人”的教育管理理念，采取针对性措施引导学生树立正确的学习目的，确定阶段性学习目标，激发学生学习内在动力,使学习成为真正意义上的自觉行为。1 .加强目标引导。每个学期、每位同学都得手写本学期目标、四年毕业时的目标，长远的人生目标，同时对上期的目标进行盘点总结，辅导员对学生每期目标进行登记，注意跟踪学生目标，把握学生状态。同时辅导员会结合该学期在四年中的地位作用，提出年级目标、班级目标。2 .多渠道、多途径鼓励全体学生参加课外科技活动和社会实践活动，让学生有各种体验机会，增长实际动手能力，找到各自的兴趣点和努力方向。3 .分析学院近几年毕业生出国、升学

8、、就业的客观数据，呈现出国、升学、就业的具体条件和要求，使目标具体化。()落实XXX学院学风建设奖励办法，用榜样的力量激发学生奋发向上。1 .注重朋辈引领，开展学生身边典型事迹宣传教育活动。开展“计科之星”先进事迹报告会、“宿舍牛人榜“和年度表彰大会。2 .每学期举行学业分析报告会，年级、班级之间进行学业横向、纵向比较；每学年各年级召开学风建设大会，每个班长和学委要汇报本班学业发展的情况和促进同学学业发展的措施，形成比、学、赶、超的氛围。(四)加强管理、严明学习纪律，减少课堂不良行为L落实XXX学院课堂行为规范,要求每个班都要制定落实这个规范的奖惩措施。3 .成立学院学风督查组，对学生课堂表现

9、进行监管。对全院所有课堂进行抽查。时报、日报、周报，呈报给学院、系部负责人，辅导员及时处理。4 .要求辅导员每天巡查课堂至少一次，每周听课一次，每月参加班会活动至少一次。所有课堂考勤员每天向自己的辅导员汇报学生课堂出勤和上课情况。辅导员和班团干部对课堂的不良行为必须大胆管理。5 .加强学生就寝秩序管理,，辅导员每月深入宿舍两次，了解学生就寝情况和在宿舍的行为状况。每个学生寝室制定执行寝室公约，引导学生养成良好生活习惯,提升学生生活技能，提高学生生活质量。成立以宿舍为单位的学习小组和科技竞赛团队，进行以宿舍为单位的学业分析。加强学生宿舍文化建设、学风建设，以室风带动班级学风。6 .学生的课堂行为

10、、寝室表现将成为奖助学金评定，评优评先的重要参考指标。（五）完善帮扶机制，关注重点群体1 .面向全院开展“云互助”朋辈学业辅导，针对低年级同学开展适应大学、确立目标、学习方法引导、学习习惯养成的帮扶；选好、培训、管理好班学长，充分发挥班学长在学风建设中的榜样引领作用。2 .关注重点群体，培优补差。对优秀团队和个人，提出更高要求，提供更高的平台，使其有更突出的成绩。对学业困难等特殊群体，给予更多关注，实行学业预警、家校联系，个别交流，帮助其发现问题、找到原因、制定补救措施。（六）营造全员抓学风的氛围，以教风促学风O学风建设离不开教与学两个方面，离开了任课教师的教学水平、课堂管理和课后要求，学风建设不可能取得希望的效果。教师对学风建设具有不可替代的作用。教师是学风建设的关键。要引导广大教师通过教书育人参与到学风建设中来，发挥教师在学生学风建设中的主导作用。1 .检查落实XXX学院开展课堂教学质量整改提升的实施方案，提高教师职业规范意识和教学能力水平，增加教师教学在职称晋升、评优评奖中的权重。2 .落实学院领导、系部中心负责人、专业负责人、院督导听课制度，加强各系部中心的教研活动检查。3 .加强辅导员与任课教师的沟通。4 .定期、不定期召开学生座谈会，广泛听取学生意见和建议。