初中班主任工作总结范文1000字.docx
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1、初中班主任工作总结范文IOOO字学校班主任工作总结范文1000字篇I我反思了班主任工作,我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在必需程度上有了改善,看到这样的成果,我既兴奋,又担忧,兴奋的是纪律有了较大的转变,忧的学习成果、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是同学健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的.一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观看和分析,进展并选择了一些关怀群
2、众,团结同学,作风正派,有必需组织潜力,开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,赐予他们班干部的权力,又要依据实际对他们加强指导。共性是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了同学干部的工作潜力,让他们分工协作,使同学自己管理自己,渐渐构成具有本班特色的优良班风。二、在群众中教育同学学好功课,加强思想教育。作为同学,学习是同学的主要任务,教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导
3、同学学好功课,以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级,同学对学习专心性不高,上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数同学竟然与老师唱对台戏,引起课堂的骚动,严峻影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些同学,对他们进行严峻批判,告诫他们要学会敬重别人,做到仔细听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我专心地和各科任老师相互交换同学的学习状况,反映同学对教学的要求,共同讨论解决的方法,统一对同学的要求,调整同学的作业负担,避开同学负担太重,影响同学其他方面的进展。另外,要从同学的实际动身,透过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中,班会
4、课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必需的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初二班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点)比如:在课堂上给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖。课外专心辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创
5、设一个健康良好的环境,也有利于班群众的建设。在实际工作中,还有很多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩处。036班作为学校的一个一般班级,我认为“没有惩处的教育是不完整的教育,当然实行什么样的惩处方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违反教育原则,小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处,我的惩处措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。明白内情的同学明白老师在实施惩处,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护,二则在班里树立了正气,无形之中同学的自我约束力加强,提高了班级分散力。五、关怀他们
6、的生活、学习初二班的同学,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况,常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与同学关系,使之更加融洽、和谐。总之,我要坚持正确的教育方针,留意工作方法,紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。学校班主任工作总结范文1000字篇2本学期,我担当八班级4班的班主任,自开学以来,我始终在思索如何做好班主任工作,班级,现将工作总结如下:一、工作状况与阅历体会1、用“心,育人“爱就是教育。我认为,同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日,老师不能总以成
7、人的思维方式和行为规范去约束同学,老师应当有乐观的人性观,善意的看待和评价同学的天性和行为,对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱和鼓舞,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说:班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,同学能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,同学仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于同学,要赐予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。2、班主任应当喜爱同学,是同学的主心骨。只有这样,同学才能不仅把自己当做老师,更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱
8、的精神及自己的人格魅力去“镇住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系,倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方法。我们应当关心同学树立抱负,让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学,了解同学,讨论同学,注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应当常常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段同学的心理特征,不断地提示同学拒绝诱惑并有效的掌握自我,引导同学全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥同学,深知“激励的价值,平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激
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