落实全人教育实施五育并举——XX县实验中学2023-2024学年教育发展规划.docx

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1、落实全人教育，实施五育并举XX县实验中学2023-2024学年教育发展规划新的一年，XX县实验中学将继续认真学习贯彻落实XXXXXX以及党和国家在新时期的教育方针政策,在上级教育行政和业务部门的领导与指导下，聚焦落实全人教育，培养时代新人”的育人特色，实现身体健康、心理健康、思想健康的育人目标，通过四项措施一一面向全体、全面培养、全员育人、全程育人，落实“党建统领、质量立校、教研支撑、安全保障”十六字工作方针，紧扣发展主题，聚焦主责，抓实主业，用心用情办好人民满意的学校。一、坚持党建统领，落实“全人教育”，培养时代新人牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全面落实“立德树人”根本任务，打造能干

2、事干成事的一流育人队伍，面向全体、全面培养、全员育人、全程育人，五育并举，培养符合时代需求的全面发展的时代新人。L继续巩固主题教育成果。持续巩固党性主题教育的成果，对照领导班子和领导干部个人问题清单、领导班子XX生活会整改方案和领导干部民主生活会问题清单中的问题，逐一梳理，巩固、提高已经解决的问题，对还没有解决的问题紧盯不放，持续整改。抓好支部生活日、集体学习日、党课、灯塔大课堂、学习强国、党务公开等党建基本活动的落实，及时进行公示和通报。2 .继续实施全员育人。全体教职员工都是育人导师，都是学生的成长导师,班主任是首席导师,全面指导学生的生活和学习;任课教师是学生的学科育人导师，对学困生进行

3、重点包靠，同时协助班主任（首席导师）做好学生的日常管理工作；后勤和教学辅助岗位人员要坚守管理育人和服务育人职责,让学校的角角落落都成为育人场所。3 .继续实施活动育人。结合国家重大节日及本校实际，科学组织促进青少年价值观教育和身心健康成长的活动,增强学生体验感，在活动中实现育人目标。4 .继续强化劳动实践教育。根据上级文件通知精神，规划和实施好研学课程和劳动课程，充分利用我校市级优秀实践基地,让学生走出校门，走上社会，走进大自然，开阔眼界，参加劳动锻炼，将课内所学知识与课外实践研究结合起来，促进学生德智体美劳全面发展。5 .加强校园文化建设,开展美丽校园行动。依托“和礼文化”,添加红色文化教育

4、，打造思政铸魂长廊，诗词文化长廊，和美文化长廊，利用好国旗下讲话、法制宣传教育、节日传统文化、音体美社团等活动实现活动文化浸润，利用广播、微信公众号等网络文化加强宣传引领。利用显性隐性两处文化阵地，把学校建设成校园环境优美、教育理念先进、育人氛围浓厚的立德树人主阵地。加强信息宣传力度，打造实验中学教育品牌。二、坚持质量立校，落实“三个基于”课改，提高教学质量。6 .坚持质量提升,常规管理减负提质。以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的

5、作业量，切实减轻学生的学习负担。全面落实教学工作常规要求。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”,辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。7 .坚持改进教学，“三个基于”落实到位。继续开展学校“三个基于”教学改进行动，坚持教学中“基于课标、基于学情、基于数据”研究。基于课标，明确育人方向；基于学情，选择育人手段；基于数据，反馈育人质量。真正实现教学由关注教师到关注学生，切实体现学生学习的主体地位，聚焦核心素养，关注学生全面发展。认真组织，定期开展活动，从“如何提高课堂教学的有效性”“如何落实三个基于，改进我们的教学上下功夫”“如何发挥

6、学生自主学习的能力”等方面组织经验交流，不断提高教师的教学实践与反思能力。8 .坚持质量抽测，监控机制不断完善。完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的课堂教学检测,落实堂清、周清、月清制度。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测。及时进行质量分析并及时反馈通报，查漏补缺，找原因订措施，看过程，也要看结果。实施学情会商制度，全体教师齐抓共管，形成合力，互相协作。同科教师经常探讨、交流，取长补短,共同进步。三、坚持教研支撑，落实“半日教研”，促进教师成长坚持教研引领，以课程研究和课堂改革为重点，持续加强教育科研，以科研助力教师成长、学生发展。9 .坚持“半日教研教研活动扎实开展。加强

7、教研组管理,各教研组依据学校教科室的要求，扎实开展集中业务学习，重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。坚持各科半日教研，活动要做到:有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活动记录。同时要使用好教研组工作计划，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。同时，切实加强图书室、实验室管理，充分发挥其功能，努力为教学提供充足的课程资源。充分发挥实验教学资源的优势，把实验教学作为提高教学质量的重要途径之一。进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。10 .做好教师培训工作，教师发展常学常新。一是加强对科研骨干教师的培训，首先加强对青年教师的科研培训，实行导师制提升工程。其次

8、对骨干教师培训，培养科研骨干；再是对骨干教师中的优秀者进行培训，鼓励创新，培养科研带头人。二是对全体教师培训I。本学年将组织教师定期学习潍坊市基于课程标准的培训课程，结合我校“三个基于”项目研究，学科组之间先由三个基于先行者团队研究，然后再全校研究实施本项目。三是关注青年教师成长，持续推进、落实“青蓝工程”,做好青年教师指导、提升尽快促进青年教师专业成长。四是以校本培训为载体,积极推进校本培训I,探索促进教师发展的校本教研运行机制,有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。五是组织好我校继续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反馈，使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求。I

9、L落实学科教研组的量化评比制度。根据学科组的教科研活动，将教师的教科研工作成绩纳入教师常规管理和综合评价中，使调动教师参与教科研的积极性落到实处。12 .开展读书学习，关注教师成长。营造书香校园，开展“读书伴我行”活动。按照教师读书实施方案，围绕着教师发展，成立“读书俱乐部”，鼓励教师在闲暇之余，读读有关教育教学方面的书籍，为提高科研水平，积聚相关的知识储备。13 .重视课题研究，促进课题研究与教学实际结合。引导广大教师紧紧围绕教学实际，着力解决教学中的热点、难点，把实际教学问题转化为研究课题，以应用性研究为主，以行动研究为途径，解决教学中的实际问题。学校要加强对个人课题的过程管理，要以课题申

10、报、课题结题为契机，开展好科研培训。在研究过程中，要加强课题实验与研究资料的积累，课题实验的计划、阶段性总结、科研活动记录等应定期整理存档。要对教师个人科研课题从立项、实施、结题、鉴定等环节都要制定详细的规章制度，确保课题研究落到实处。每一项课题从立项到结题，都建立好一个专属的课题档案，并力求电子化管理。通过校刊说学论教，为老师提供专业发展的平台，继续为老师搭建展示个人教育教学成果的舞台，积极鼓励和引导老师撰写案例或论文，同时尽可能地将一些佳作推荐给XX教育等教育期刊杂志。四、坚持健康第一，落实安全要求，保障师生健康全面推进学校安全体系建设。健全班主任包班、育人导师包生的工作机制，突出抓好防溺

11、水教育、防暴恐、防欺凌等工作,强化食堂安全、交通安全、消防安全、校舍安全。加强生命教育和心理健康教育,教育学生学会珍爱生命,懂得尊重生命的意义。14 .落实防控要求，疫情防控绝不懈怠。巩固当前形势良好的疫情防控成果，继续抓好校园疫情防控工作。全力落实师生人员信息排查、公共区域消杀、入校离校管理预案、充足物资供应、突发事件应急处置等相关措施和机制，确保校园绝对安全、师生绝对健康,坚决打好开学复课前的疫情防控攻坚战。落实日报告、零报告制度，坚决做好疫情防控工作。15 .明确责任分工，落实责任追究。建立健全管业务必须管安全、党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任

12、和教体局安全监管责任,层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。本着对学校负责的思想，各司其职，增强工作主动性，认真做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。16 .落实安全机制，完善应急预案。加强安全工作责任制。认真落实“一岗双责”，建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍，落实定期检排查制度。执行请示报告制度。坚持每月安全报告制度，重大问题及时上报。规范档案管理，进一步规范各类档案资料的收存、归档工作，做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。完善各

13、项安全预案，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。17 .加强安全教育，提升安全意识。营造浓厚的安全宣传氛围。做好XX市安全教育平台维护。认真学习中小学幼儿园安全管理办法等法律法规，充分发挥法制副校长、安全科主任和课任教师的作用，将安全法制教育纳入教学内容，帮助学生牢固树立安全法制意识。积极开展安全应急演练活动。要突出紧急情况下疏散、逃生演练。演练每学期不少于4次。18 .加强安全管理，抓重点领域，实施精致管理。加强门卫安全管理，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。加强交通安全管理。校车管理，教师车辆管理应避

14、开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生。加强食堂饮食卫生安全管理。严格执行食品卫生法规定，严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节,确保不发生食物中毒事件。做好传染病预防知识的宣传教育O要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。做好校园电子监控系统的检修，严格落实教师值班和领导带班制度。加强校园消防安全管理。依据消防安全法规定，加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全。每学期组织师生开展消防演练1-2次，有序组织师生撤离。加强各类教学活动安全管理。严禁教师脱岗，努力防止发生意外事故。落实学校楼道安全管理，课间、

15、集中放学、课间操及升旗仪式等楼道安全管理，后勤保障服务中心要做好楼梯栏杆的检查维修保养,保证牢固、规范。严防学生校园欺凌故意伤害，加强学生纪律教育和法制教育，重视特殊学生群体的安全管理，要加强校园重点部位安全防范基础设施建设，不断提升技防建设水平，有效监控和减少学生违规违纪行为，有安全隐患的必须立即整改。五、坚持面向全体，立足全面发展，提高综合素养坚持从“德智体美劳”五个方面并联发力，通过深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,达到增强德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育的目的，形成更高水平的人才培养体系。19 .继续发挥综合素质评价引领作用

16、。进一步完善指标评价体系，细化评价标准，优化评价办法，充分发挥评价引领作用；深化综合素质评价项目研究,形成课题研究成果并应用到实际操作中，争取顺利结题。20 .密切家校沟通，凝聚育人合力。发挥家委会作用，开好家长课程，畅通家校沟通渠道，引导家长参与学校管理，凝聚家校育人合力。2L开展法制教育，重视禁毒教育。多种形式开展普法教育,利用好学校的禁毒教育基地，开展禁毒宣传教育活动。培养9名禁毒基地宣讲员，负责禁毒基地宣讲；所有学生都要进入禁毒基地，接受一次禁毒教育。22 .加强健康教育，提高学生健康意识。落实“传染病防治周报告制度”，坚持晨午检表报送制度，落实通风、消毒制度,严格防控传染病发生，保障学生身心健康。23 .发展学生特长，加强音、体、美等特长教学。各学科组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外,还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力，做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制